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“食育”为什么在很多国家的学前界都火了? 在国内,食物教育本身还是个很新鲜的事。有很多原本在做自然、环境保护的人从其角度切入,食物教育变成了自然教育;做消化、营养的人那里,变成了健康教育。 那我们看看,在世界上别的国家,他们是怎么做食物教育,能不能给我们带来什么有益的参考呢? 日本自 2005 年开始实施“食育”教育(日本有基本法规定,从幼儿期起,孩子得接受食物、食品相关知识的教育,以培养良好的饮食习惯),当地的幼儿园或学校对于孩子们如何吃饭特别关心。 日本的食物教育可以说是亚洲食物教育的一个表示,其本身既包含了生命、自然、感恩这样的人类通识文化,又包含了均衡、协作、饮食习惯这样具体的生活文化。可以说是全球食物教育中较具有鲜明特点的一支,且立法保证每个孩子都能接受到的食物教育。与其他国家相比,我国“食育”尚处于起步阶段。连云港食育研究院靠谱吗

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日本05年立法食育基础法,开头是用了三句话描述食育的重要性: 为了让孩子们培养丰富的人性,掌握生存下去的力量,食物比什么都重要; 食物的教育,是人活下去的基本需求,是比起知识、道德、身体的教育来说更基础的东西; 只有通过各种各样的经验学会了食物的相关知识和选择食物的能力,才能实现健康的饮食生活,并较终养育成人。 我也概括了三个词,分别是丰富人性,基础教育,养育成人。 可以看到果然日本文化与我们中国文化密切的关系,虽然好像也没有那么清楚这三句话在说什么,但是依然能感觉到这三句话背后所隐含的含义。首先是丰富人性,食物是丰富人性的基础。有一句国外的关于食物的谚语,叫你即你所食,就是你吃了什么,就是什么东西组成的你。我们选择的每一种食物,是冰冷无情的,还是充满家庭温暖的,其实对于吃的人而言清晰可见。每天在温暖的人性中滋养长大的孩子,才能长成一个有着丰富人性的人。连云港食育研究院靠谱吗有很多原本在做自然、环境保护的人从其角度切入,食物教育变成了自然教育。

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培养健康的饮食习惯。这是一个基本点。有些**认为,从儿童会说话和简单交流起,就要有意识地灌输所有饮食的来源、制作、营养价值,以及怎样吃,吃多少等知识。在连续强化教育中,潜移默化地使他们认识偏食的危害,并自觉做到膳食平衡。儿童接受“食育”后,能将健康的饮食习惯延续终生。 在饮食中培养艺术想像力。儿童在进食时,往往只图美味而不及其余家长和幼教人员则应在“食育”过程中,把桌上餐“艺术化”地做一一介绍。比如,一道加入了海带的五香菜串儿,其海带丝就像扎在姑娘头上的黑丝带等。儿童对此有兴趣之后,对每一种饮食都会做极为丰富的艺术联想。

芬兰的食育:简单料理 简单融入。 芬兰盛产各种浆果,简单的料理文化,可以更简单的融入到孩子基本的教育中,简单并且易于实施。芬兰的料理很适合进行“厨房教养”,因为当地料理的较大特色就是“简单”,除了食材的选择多是未经加工的食物;在烹调方式上,也少有所谓的大火快炒或高温油炸。我曾去一位芬兰的朋友家作客,色拉一端上来,就是很简单的蔬果,加点盐、橄榄油就能入口。 意大利的食育:对抗快餐文化的慢食理念。 意大利也从今年开始,禁止在校园贩卖含糖饮料给学童。以慢食在非洲推动的“千园计划”为例,千园计划希望在各校园或小区开辟共同菜圃,让当地居民重新种植并烹调消失的原生作物,推动食物变革,我们应该一起为了追求更符合“好、干净、公平”的食物系统在各自的领域努力。食育是对孩子脑力、体力产生深远影响的基本教育。

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孩子们“不爱吃饭”,并不是孩子的错。当你对自己所吃的食物一无所知的时候,自然提不起兴趣。家长们通常舍得花钱给孩子买这买那,却很少指着一样蔬菜告诉孩子,这是如何诞生、成长、收获,又是如何被烹饪上桌的,更鲜有家长会带着孩子到田间地头看一看。没有接触,孩子怎能爱上天然食物。各种加工零食来势汹汹,色素、添加剂、防腐剂在侵蚀着我们可爱的孩子。 食育,对于孩子极其珍贵和重要,伴随孩子一生的成长。 在我国,食育文化源远流长,既有“孔融让梨”等做人应该懂得礼让的经典故事,又有“饮食贵有节,做事贵有恒“的人生智慧。食育中蕴藏着众多深刻的国学精髓我们中国文化强调天人合一,让孩子从小学食育,动手创作,浇水施肥,了解土壤与自然。小朋友越小开始学食育,就能越早了解中国文化与自然规律。 爱上天然食物,发扬传统饮食文化,并较终培养孩子们健康的能力、生存的能力和爱的能力。应把营养健康作为素质教育中的一个重要组成部分,将营养教育纳入教育体系中。淮安食育研究院联系方式

食业者教育的对象是食业从业者。连云港食育研究院靠谱吗

农业发展必须坚持绿水青山就是金山银山的可持续发展理念,大力发展绿色,深入开展统防统治,推进农业废弃物资源化利用,坚决打赢农业面源污染整治攻坚战,在发展的同时不断改善生产生活环境。对于中国农业而言,过去几年更为明显的就是农业消费升级。一般来说农产品价格是较为稳定的,超市里价格变化较小的就是农产品。但是这五年来,中国已经变化了,农产品的变化非常普遍。现在超市可以发现,一公斤大米可以从一两元标价到几十元,浮动变化非常大,这其实就是农业消费升级带来的消费分化。优化销售的产品,在抗病、抗虫、抗旱、抗逆性等方面都比传统作物要优异。优化销售,既可以大幅提高作物产量,也能提高产品品质。如果我国大众能更科学、理性地看待这项技术,则相关部门放开销售步伐将会更快。提升有机枸杞原汁,天边云礼,家庭食育师,有机红枣质量效益;同时要加快新型职业农民培训,不断发展新型职业农民,让更多的人成长起来,运用新理念和现代的生产要素推动农业转型升级,更好地带领**用自己的双手建设美好家园。连云港食育研究院靠谱吗

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为什么要对孩子进行"食育"教育? 食育教育,在我们的邻邦国家,日本,进行的如火如荼,从幼儿园到大学,都非常重视。食育教育的盛行,不只是形式,对孩子还有深远意义。 1.改善厌食、偏食、挑食的状况: 现在的孩子出生在物质丰富,社会繁荣,经济水平较高的时代,但“十个娃九个挑”,有的不吃菜,有的不喝奶,有的就是不爱吃饭,任凭大人们怎么哄,就是只吃一点点。 2.帮助孩子建立健康的饮食习惯: 食品工业中大量运用糖,对孩子有致命的吸引力,让其健康面临风险,不只是孩子还有成年人,都不见得有多健康的饮食习惯。 “食育”让孩子了解不同食物中蕴含的不同营养,不只学习化学知识还学习到健康知识。家庭食育师提供丰富的食谱...

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