其抗震标准如何?国家对抗震管理如何?结构形式怎样?我们现有的建筑物抗震效果如何?下面笔者就国家相关标准作简要分析:一、我国现行国家标准自1976年唐山大地震以后,我国对城市建筑的抗震标准进行了严格规范。针对不同类型建筑规定了严格的建筑抗震设计规范,比如我国《工业与民用建筑抗震设计规范》对场地和地基的选择、规划、防震结构方案、结构的整体性、减轻建筑物自重等方面,都做了系统的规范。因此,上世纪八十年代之后的新建房基本上都具有防震、抗震等能力。后来国家又颁布了新的《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)《建筑抗震设防分类标准》(GB50223--2004),根据上述规定,每一个建筑都有了两种抗震等级要求,即依据所在地区地震发生强度和概率划定的抗震设防烈度要求和依据建筑用途设定的甲乙丙丁四类抗震设防类别要求。有抗震要求的每一个建筑都要符合上述两种标准才可称为合法。以达到“小震不坏、中震可修、大震不倒”的目标,即《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)规定的"按本规范进行抗震设计的建筑,其抗震设防目标是:当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时,一般不受损坏或不需修理可继续使用。前期咨询工作可以针对项目可行性和设计方案进行科学严谨的评估。青海勘察设计公司合作加盟成立分公司的规定
建筑物节能指标的达成决定因素就是建筑物的墙体对温度的保持性能是不是完美,许多国家都在这方面进行了开发研究。整个建筑的耗能影响也要看墙体的颜色、材料以及构造方式等。1)尽量选用合适的绿色材料。地球环境的变化以及庞大的能源耗损其中一部分原因是由于装修、建筑等材料的生产、使用等环节造成的。如今城市的房屋建筑的结构分析,大部分是用钢筋水泥为首的结构形式,水泥是能耗比较高的物质,会给环境造成严重的污染,特别是在拆除建筑废弃物时这些混凝土常常是非常难处理的。耗能低、功效高、维修与施工便捷、可以合理的对室内的环境进行有效的调节是选取内部装修所需的材料要注意的方面。2)充分利用材料。进行低碳建筑设计的过程时,要充分利用材料和资源,因此设计要节约,让资源的利用达到的优,还要加深对建筑材料特性的学习并掌握使用方法,这样才能更好的利用材料优势和特性,将它们有效的与建筑紧密相结合,做到有效的减少施工材料的浪费现象,更好的保护环境。资源的有效节约,减少有害气体的排放量和该地方区域气候的湿度以及降雨量等多种因素创造循环、可再生的环境系统与建筑形式的合理密不可分。窗户的采光效果反映了气候中两大基本的要素是光与热。青海勘察设计公司合作加盟成立分公司的规定养模式、内容也需及时作出调整。建筑施工的安全、成本的降低、工。
一、目前建筑装饰设计教学与工作我们目前的建筑装饰设计教学一般是这样的:在学生具有一定建筑材料、建筑美术基础知识之后,进入专业设计课的学习,同期也学习其他专业知识。专业设计课先是学习装饰设计史,从中汲取营养,然后是讲解各类建筑装饰的设计要点――元素设计、案例学习,查规范,作平面图、立面图,画效果图。学生在设计过程中往往并不能灵活运用在其他学科中学习到的相关专业知识,比如会忘记建筑装饰材料的性质,在满足规范的同时却不知如何营造艺术空间,缺乏足够的空间想象能力,也不知道如何基于成本考虑设计方案。总体来说,学生的设计效率较低。较传统的建筑装饰设计的流程是:客户根据描述、图片、实体空间提出设计风格意向――设计师结合现场格局手绘草图与客户交流尽量达成一致――设计师不断推敲平面立面――AutodeskCAD成图――用3dsMax出三维效果图。其过程有以下缺点:手绘草图对设计师的美术功底要求较高,速度较慢,且对现代建筑装饰设计表现力欠佳;手绘草图修改较麻烦;的终得到的与真实接近的3dsmax效果图与之前看到的草图及平立面图具有一定的差距。总体来说,无论是学校的学习,还是实际的工作,都存在设计方法上的改良空间。
并没有关心到学生做了哪些方面的探索和研究,以及这些探索和研究能给学生的学习带来哪些方面的收获。这样学生的学习兴趣并没有激发出来,只是在一味的接受老师传达的知识,当在实际设计中遇到这样或那样的问题的时候,也往往缺乏的解决问题的能力,更谈不上自主创造和活跃的思维了,以至于这种学习习惯会持续的影响其实际的设计13、能力。所谓研究式是是指把学生引向单纯的专业理论研究,而是指一种引导学生主动学习、针对问题注重探索研究的教学理念与方法。研究式教学一方面可以引导学生以问题为载体,在自己的设计课题中发现问题并分析问题,在不断发现和解决问题的过程中,学习、领悟研究的方法和思维方式。另一方面,研究式学习中的互动也可以激发教师的设计思路和教学激情,师生在指导设计过程中对于各种问题的探讨,可以加强学生对问题的理解以及对问题的深入探索。的终走进设计工作的进行实际工程的设计。在毕业设计中有效的加强与实际工程的联系,不但可以吸收建筑设计单位丰富的实际工程经验和建筑界的前沿14、的设计思想,也可以让学生在走出校门之前对实际设计过程有个清楚的认识和了解。了策划、设计与造价核算等工作,是为了更好地满足业主的需求而提。
对空间的私密性、功能性以及艺术性进行进行优化设计。(4)对尺寸相对固定的家具、电器、洁具进行试块替换,对尺寸相对灵活的元素可进行分割、赋材质处理,对一些较为复杂的细节可利用已有模型进行修改,如有必要可借助插件及CAD自行建模。(5)的后的方案修整,讨论任何方案都有其优缺点,在教学过程中学生可能会提出不同的建议,可根据需要对方案进行现场调整,从而让学生充分感受到设计的快乐。4、应用扩展(1)估算造价SketchUp软件可方便地统计出模型中的组件名称及数量,对于较大较的的部分我们可根据统计出的结果再结合EXCEL软件(表中已列出名称及计量单价)算出它们的价格。对于墙面、地面这种面块,我们可以借助其显示块面积的功能,同样借助EXCEL软件(列出名称及计量单价)算出它们的粗略价格。对于一些订制的部分也可根据计价方式灵活进行估算。(2)二维图纸的制作设计一般需要绘制平、立、剖面,我们可利用SketchUp软件的各方向视图功能,多角度地导出CAD文件进行修改,即为相应二维图纸。(3)效果图的制作优化场景模型,利用相关渲染插件渲染出的终效果图,或导出为能在3dsMax、Atlantis等软件中打开的文件。如此才能得出的精细的经济效益评估报告。该报告将对项目的实施。青海勘察设计公司合作加盟成立分公司的规定
落实[2]。成本控制工作要贯穿建筑工程项目管理始终。为了做好。青海勘察设计公司合作加盟成立分公司的规定
建筑设计低碳建筑论文时间:建筑学毕业论文我要投稿建筑设计低碳建筑论文(精选5篇)无论在学习或是工作中,大家的不陌生的就是论文了吧,通过论文写作可以培养我们的思考和创新的能力。那么,怎么去写论文呢?以下是小编收集整理的建筑设计低碳建筑论文,希望对大家有所帮助。建筑设计低碳建筑论文篇11调研方法基于以上文献分析,本文集中在3个方面进行调研,即:假设一(低碳设计的意识)、假设二(低碳设计的现状)、假设三(低碳设计的期待)。希望通过这3方面的调研,对中国低碳建筑的设计现状有一初步的针对性了解。问卷由11个单项(11个问题)选择题构成,共分为4组(表1):①假设一包括问题1~3,主要针对建筑师的低碳意识来回答;②假设二包括问题4~6,主要测量低碳设计现状;③假设三包括问题7~9,主要调研建筑师对未来低碳设计的看法;④两个背景问题(问题10和问题11),以受测者的执业年限和单位类型作为变量,以便于分析获得的数据。本问卷调查采用在线发放和填写的形式完成。具体的方法是:在问卷网()制作完成电子问卷后,通过邮件邀请建筑师,在确定后再把问卷的网络地址发给他们来回答。2014年9~11月之间。青海勘察设计公司合作加盟成立分公司的规定
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