湖州市政景观规划

    借景手法：通过建筑的空间组合，或建筑本身的设计手法，借用远处的景致。如苏州拙政园，可以从多个角度看到几百米以外的北寺塔。这种借景的手法可以丰富景观的空间层次，给人极目远眺、身心放松的感觉。1.远借就是把园林远处的景物连接进来，所借物可以是山、水、树木、建筑等。为使远借获得更多景色。常常需登高远眺。要充分利用园内有利地形，堆假山叠高台，山顶设亭或高敞建筑（如重阁、照山楼等)。阿拉伯数字。邻借（近借）就是把园子邻近的景色连接进来。周围环境是邻借的依据，周围景物，只要是能够利用成景的都可以借用，不论是亭、阁、山、水、花木、塔、庙。3仰借系利用仰视借取的园外景观，以借高景物为主，如古塔、高层建筑、山峰、大树，包括碧空白云、明月繁星、翔空飞鸟等。4.俯借是指利用居高临下俯视观赏园外景物，登高四望，四周景物尽收眼底。所借景物甚多。 景观设计可以通过景观保护和修复修复受损的生态系统。湖州市政景观规划

校园景观设计设计原则：功能原则主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。以人为本原则的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的与划分应依据不同层次需要，不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。突出校园文化特色原则充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。体现可持续发展原则以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。 无锡住宅景观案例每个景观设计都有其独特的故事和灵感。

商业综合体景观设计理念/概念商业性综合体，是人类活动领域中较为复杂、多元的一个空间范畴。当人、物、空间构成一定的活动关系时，其需求性和诉求性就会伴随着这种场景的变化改变，从而产生商业综合体环境的多元化。这也使得商业综合体设计也被提高到了不可忽视的高度。随着时代的发展，现代意义上的商业综合体景观设计必然变得多样化、复杂化、科技化、人性化的，这就要求商业综合体设计不在停留在只是完成一个中庭、一条走廊、一寸地坪或者是一个天花板，还要注重如何通过设计满足消费者的需求，实现商品交换和流通。购物是人们日常生活中不可或缺的重要活动。随着人们消费观念的改变，消费者对购物的要求不仅满足了日常生活的需要，更多的是在一个舒适的空间通过购物这种行为来预约自己的这样子的一个体验过程。目前，购物中心在国外已有相当长一段时间，而商业综合体景观设计已从单纯的地形形态设计概念逐渐扩展到文化、艺术、哲学、生态等诸多方面。受国外景观设计理念的影响，体验式景观塑造与商业场所和商业活动等结合成一个整体，通过实体互补的方式来改变的购物中心时代所产生的同质化现象。

商业景观五元素1、商业路面铺装设计是城市商业步行街重要组成部分，设计充分体现个性化原则，营造其独有的魅力特色。路面铺装的材质、色彩在设计中的合理应用和规划，作为一种景观，可以美化商业街的步行环境，为商业街的整体气氛增色添彩，使购物者拥有轻松、自在、休闲的购物气氛。2、景观小品设计是景观中的点睛之笔。通常来说，小体量、色彩单纯的装饰物对空间有点缀"提亮"的作用。景观小品在商业空间环境中的表现种类有很多，具体包括座椅、指示牌、灯具、垃圾箱等实用性小品；还有雕塑、壁画、珍玩、吊饰装置等突出文化和氛围的美化性小品；3、水体景观也是购物中心里较为生态意义的要素，是景观元素中形态及营造方式多样的一种方式，运用水体不仅可以软化生硬的铺装，还能增加景观的观赏性及互动性。4、灯光景观灯作为购物中心设计中重要组成部分，景观照明是指既有照明功能，又兼有艺术装饰和美化环境功能，其以多变的造型、绚烂的光色与不同的亮度打造出宜人的景观氛围。5、植物配景绿化是购物中心中不可或缺的元素之一，除了具有一定的观赏价值之外，还有利于净化空气、降低噪音、调节小气候的作用，给人们带来身体上的舒适和心情上的愉悦。 景观设计可以通过光线和色彩营造出不同的氛围。

水是园林中的重要组成要素，园林水体具有调节空气湿度的作用，可以溶解有害气体，大型水面还可以进行水上游玩项目的设计，园林的水面也是许多水生植物的生长领域，因此可以在水体上增加绿化面积。对水通的设计可以分为集中形式和分散形式两种，集中形式是以整个水面为中心，周围环列各种建筑和山地，形成一种向心、内聚的格局，这样可以达到让很小的空间给人一种豁然开朗的感觉的效果；分散形式是将水面分割成若干小块，形成各自的空间，中间可以设置小桥、小岛，供游人玩耍。在水体设计中，笔者认为应该从经济和科学的角度合理确定水体的位置，一是相对比较低的地方，二是有水源的地方，水源可以利用高水位的地下水，还可以考虑附近的溪流和自来水；在自然界中有很多山石与水相融合的景观，可以依据山水画的构思在实际的园林中加入一些泉水、溪流等，考虑到水体设计的目的就是增加园林的美色，增加园林景观的观赏价值，水体设计的参考要领是宜浅不宜深，在水体的常水位和池边顶的标高差，设置溢水口，一般在0.1～0.5m；岛屿的位置一般不选在水体中心，而且面积不宜过大应在水体面积的1/5以下；可将瀑布的源头设计成有一定流量的水流，也可设计成地势较高的水潭溢出水流。 景观设计可以通过景观规划和设计改善城市的可持续性。安徽商业景观设计规范

景观就是为了提升生活品质、营造更美好宜居的社区应运而生的。湖州市政景观规划

    校园景观设计设计原则：景观生态规划原则景观生态规划是指应用景观生态学原理，以区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。高校校园的规划应当以景观生态优先并从整体考虑出发，合理布局景观空间格局的各个单元，以期望达到高校景观生态系统整体优化的目标。高效率原则，高效率原则就是指校园规划，应考虑到学生在校园内完成同等数量的任务和活动所运动的水平距离短。可见，高效率原则在规划中所要解决的问题就是如何通过合理布局使学生在运动短的距离内到达一个或多个既定的目的地。考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯，可以得出在上课期间，大学生每天在各类型斑块之问移动的一般次序。以此为依据，有序的布局各个斑块，以达到方便学生的目的。 湖州市政景观规划

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