危险化学品管理系统标准

实验室是学校的重要组成部分，是开展教学、科研工作的基本条件之一。实验室安全管理是实验室管理中的重中之重，近年来，高校发生的几起重大责任事故教训惨痛。高校实验室安全，必须得到重视。2019年1月16日，教育部办公厅发布《关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》等相关文件要求，要求学校建立学校、二级单位和实验室组成的三级联动实验室管理体系。分析不同专业门类实验室、不同岗位、不同人员的安全风险因素和行为，推动科学、规范和高效管理，实现对实验室安全的全过程、全要素、的管理和控制，建设实验室全生命周期安全运行机制。开展面向师生的实验室安全相关法律法规规章和标准内容教育。要对危险源，特别是重大危险源涉及的采购、运输、储存、使用和废弃物处置等环节安全风险进行管控；加强大型仪器设备的开放共享，提高使用效率等。耀客物联实验室危化品安全管理系统一体化平台,提升实验室管理的质量选择！危险化学品管理系统标准

近年来，随着国家经济社会的高速发展，各类生产、研发和检测越来越离不开危化品，危化品在助力经济社会发展的同时，也给国家带来了沉重的灾难。近些年与危化品相关的事故频发，造成一定人员伤亡和大量财产损失。另一方面，随着数字化与智能化成为实验室发展的时代主题，对危化品&标准品&实验物品的智能信息化管理的要求也成为发展趋势。危险化学品&标准品储存面临的痛点：化学品存储没有通排风系统，且易制毒化学品没有双门双锁，标签模糊，存储柜腐蚀严重，出入库领用台账混乱，无法溯源，很难有效进行盘点，且很难通过各类检查。实验室智能信息化管理系统，结合软件和硬件。一方面，智能的净气型化学品储存柜实现化学品的安全存储。另外，智能一体机终端，集成了人性化操作界面，人员身份验证和权限设定，智能称重，标签打印和扫描，入库，出库和回库信息化管理，称重，自动统计和各类报表生成，保质期和比较低库存等智能提醒。同时，一体机也可以管理试剂间其它各类存储柜，节约成本和实现低碳。解决长期以来，化学品&物品安全存储，出入库台账管理，统计管理痛点，实现化学品&物品全生命周期数字化生态管理。常州自动化学品管理系统原理统一身份认证、角色与权限管理、基础数据集成、校园GIS信息、数据交互共享、多平台应用对接。

全检查是高校推进实验室安全规范化管理，及时消除隐患进而防范事故发生的重要手段。针对目前校、院级实验室安全检查存在的难点，设计并建成基于PC端与移动端交互使用的实验室安全巡查系统。明确系统开发的基本原则，建立以实验房间为基础的底层架构，进行了登录、权限管理、房间管理、检查项目、整改审核、数据分析等功能模块的设计与实现，并在环境科学与工程学院应用推广。开发出房间二维码、检查报告评价、实验室负责人意见流转等特色功能，优化使用体验。该系统实现了高校实验室安全检查与整改全流程的信息化管理，有助于提升管理效能，并为实验室安全管理与决策提供数据支撑。

建立健全的实验室安全管理体系有以下几个方面：（1）建立化学试剂（危化品）全生命周期管理系统，利用系统充分管控危化品使用和储存，实现危化品的安全储存和流向清晰明确；（2）规范仪器设备的权限管理，建立培训考核和仪器设备预约使用相关联的管理系统，监督和控制仪器设备的安全使用；（3）建立的安全检查组织机构和检查体系，制定和实施的实验室安全检查计划，严格监督安全管理制度的执行情况并针对安全管理问题采取整改措施；（4）建立严格的实验室安全区域智慧监控系统，实现实验室风险区域的环境及视频监控，实现危险气体的泄漏监控及实验室水电集中采集应用。（5）建立新入实验室人员进行安全教育培训平台和实验室准入考试系统，提高实验室人员安全防范和自我保护意识。（6）建立现代信息化的生物样本库管理系统，实现生物样本库的出入库管理。耀客实验仪器管理系统,全程监控企业各个环节的运转和协作。

大部分实验室事故的发生都与人薄弱的安全意识以及不安全的行为操作有关。因此，实验室人员的安全准出对实验室的安全有着不可忽视的重要性。传统的实验室管理中，人员安全准出多存在形式化，以实验前准出教育为主，以实验室规章制度为辅，并不能将安全准出意识内化于心，外化于行。为解决传统方式下存在的问题，培养实验师生安全准出意识，减少实验室存在的风险隐患，系统设置实验室助管轮班值守，负责实验结束后人员准出检查，并对准出行为打分。实验室助管由2~3人组成，实行轮班制，发现师生在不符合安全准出流程的情况下离开实验室，按实际情况予以扣分，按月进行通报批评并予以一定处罚，同时对未扣分的师生进行奖励。根据各实验室实际情况，可设计包含试剂存放、废弃物存储、防护用品使用与清洁、仪器设备及动力装置使用与管理等内容的实验室安全检查表。存量预警、采购报告、上限提醒。天津管控化学品管理系统批量定制

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基于实验室安全管理研究，朱臻等研究并开发了实验室安全信息化平台，该平台提出了安全教育及培训、实验室安全检查、危化品管理等内容，但该平台未提及实验室安全准入、实验室风险评估等内容，对实验室没有形成系统的安全管理。骆晶晶等构建了高校实验室安全教育及实训管理系统，提高了学生的安全意识，但系统局限于实验室教育培训和实操训练。李雯静等虽然开发了一套面向安全管理的实验室信息系统，但未考虑到学生的心理健康对实验室安全的影响。文献对实验室安全准入系统也进行了研究，但研究主要关注传统师生安全准入，对实验室风险分区和实验人员心理健康等方面少有提及。本文根据实验室安全管理过程中存在的问题，设计开发了一套高校多方位实验室安全管理系统，以期实现高校实验室科学高效、多方位和全过程的安全管理。危险化学品管理系统标准

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