化学实验室连体塔吊系统销售厂家

中小学实验室的建设类型有多种多样，有传统实验室、新型实验室、上排风与下排风实验室，还有吊装系统实验室等其他类型。对于一些教学场地特殊的实验室建设，传统的实验室等其他无法满足需求时，吊装系统实验室自然就应运而生。那什么样的教学场景适合选用实验室吊装系统呢？对于地面施工难，空间又比较单一，在改造过程，功能升级困难，实验室吊装系统就能够很好的解决此类现实中存在的问题。也是基于顶层设计的思路，以课程为关键，配套相应的塔吊系统、基础设施等，完全以方便教师教、学生学为目的而生。实验室吊装系统是实验室设备的关键组成部分，任何实验设备都离不开控制系统。化学实验室连体塔吊系统销售厂家

实验室智能吊装系统照明系统模块：整体采用360°环形设计理念，无死角覆盖操作区域。双排多灯珠LED灯带确保光源亮度。灯罩采用人性化设计，高透光率经久耐用，确保安全。采用恒流驱动设计，无可视频闪，绿色节能不刺眼。电源操作控制系统模块：电源操作模块正面设置4.3英寸液晶触摸屏（集中控制水、电、照明三大系统）、两个220V国标电源插座、两个低压电源输出装置及语音警报系统，内设保险丝、一键紧急制动装置，确保师生、设备安全。电源操作模块反面设置三个220V国标电源插座和两个低压电源输出装置，均配备过载自动保护及报警装置。海口化学常规实验室单体塔吊系统实验室吊装系统功能配置非常全，可集中管理水、光、电、气、网络，适应物理、化学、生物等各项自然学科。

实验室吊装系统特点优势：顶装式模块化设计、安装，改善传统教室的空间利用率，及快捷方便后续维护保养、检修，升级方便，较大程度降低改造和更换成本。升降臂可根据教学需求集成多种功能及模块。可以运用互联网远程遥控（APP）及拓展多媒体功能。多种模式：顶装（吊装）式新型学科智慧创新实验室独特之处：革新的顶装式集成系统使空间变得简单、灵活。实验桌可根据各学科需求自由拼接组合，轻松实现各种模式的转换及互动、探究。上课模式：简单地传授知识，简单地将桌子摆在一起，然后通过吊顶供应系统连接工作区到多媒体网络；分组实验模式：一起解决项目任务，自由安排小组平台，项目小组会很快找出解决方案；小组讨论模式：体验属于你的精彩实验，整合学习台为一个单元。提供实验所需的电、气和水就行了。

实验室吊装系统实现多种教学用途，可跨学科教学，让每间实验室都能够充分合理利用，不造成实验室资源浪费等问题，也满足实验室简洁美观、安全环保、功能完备的特点和需求，更便于改造和检修。与传统实验室不同，吊装系统实验室颠覆了旧的设计理念与施工方式，从地面走向顶部。实验室吊装系统设计，充分解决了实验室装修“大兴土木”的问题，对实验室本身的改动降到了较低限度，不破坏地面结构，有效降低了施工对于正常教学活动的影响。实验室吊装系统满足各类学科的实验教学需求。

新型智能吊装实验室，采用吊顶式模块化安装，将传统的照明、电气、给排水、通风等系统由地面输送模式转移到上空，提高了实验室的空间利用率，实现了在吊装实验室基础上进行升级改造。实验室吊装系统功能特点：①模块化设计、吊顶安装，不用破坏原有地面，极大地简化了实验室内部的设计和施工。②升降臂根据需要可实现0～90°旋转，万向式吸风罩可实现360°旋转。③实验室可实现无障碍模式转换，实验桌可以进行灵活移动和组合，使用率得到提高。④便于改造和检修，实现一室多用和跨学科相互补充。⑤满足新型实验室简洁美观、安全环保、功能系统集成化、模块化、可持续更新的特点和需求。实验室吊装系统的设计更加节省地面空间，也让教室空间具备可变性，实现教室布置随着需要改变桌椅摆放模式。合肥化学常规实验室单体塔吊系统

智能吊装系统运用模块化设计思路，多样化的集成模块，为学科教室的实验应用提供了较高程度的灵活性。化学实验室连体塔吊系统销售厂家

实验室吊装系统包括主框架、底板、电机底座、推杆电机、吊臂轴固定件、日光灯、吊臂轴、吊臂梁、吊臂轴装饰盖、吊臂终端盒、网络插座、备用插座、电源插座、给水接头、排水接头、通风装置、气路管路和触摸屏等。利用顶部空间的天然优势，在解决复杂的地面建设施工问题的同时，可利用集成模块的灵活性互联空间内任意区域。智能吊装拥有的四大模块，能够解放实验室空间是它另一大特点，水、电、通风系统、气路下放可实验，收缩起来又不影响正常使用，满足多样化需求。新型智慧实验室；理化生实验室塔吊系统；理化生实验室顶装系统。理化生实验室设备配套用耐酸碱和抗化学快速接头。化学实验室连体塔吊系统销售厂家

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