数字广播是由统一的大众数据中心通过无线方式向用户的阅读终端发送动态更新的数据资讯的一种新传播方式，“数字广播系统”发布包括图、文、影、视、音、动在内的多媒体内容，***分布包括传统平面、影视媒体和在线网络媒体等在内的主流传播空间，在用户终端界面展示多媒体传播的立体效应。移动接收端的功能遗产强大，尤其将在“点对点大众传播”方面超越现有的“点对面大众传播”范畴，传播媒介的渠道性、第三方性和智能性都将得到强化。 广播可以传播文化和价值观念，促进社会的发展和进步。山东分布式广播主机
图书馆是人员密集的公共场所，特殊的密封环境，容易发生火灾隐患。系统配备与消防中心联动功能，网络消防联动终端可同时接收来自消防中心的告警信号，通过网络数字传输联动到各个广播系统分区告警(当接收到由消防中心发来之警报信号时，会自动唤醒网络化公共广播系统相应工作区进入强行插入紧急广播状态,强插唤醒区可局限于事故区，也可伸展至若干个邻区，由网络化主机预编程确定，同一系统可有多台消防联动设备机连接于网络，可任意扩展控制区域。佛山工程广播费用根据使用需求可通过寻呼站或主机自带手持紧急寻呼话筒进行特定区域寻呼喊话、发布通知等。
对于公共广播系统，尽可能配备的电源时序器为设备供电，既能保证供电的统一管理，又可保证设备的启动顺序一致，总电源一定要有地线，即可保护公共广播系统设备的使用寿命，又可避免静电对人身造成的各种意外伤害。设备选购任何一个产品不要光看外观，还要看其他用户评价和市场占有率，一个好的厂家生产的产品都经过多次测试和试运行，一个有资历的厂家、一个具有多年生产经验的企业，一个有众多单位认可的产品，其产品一定是个好产品。无线话筒无线话筒选配无线话筒比较好选配U段的，传输距离远，信号还稳定，按主机可带话筒数量，可分为一拖一无线话筒、一拖二无线话筒、一拖四无线话筒、一拖八无线话筒等。公共广播用的，一般可选择一拖二无线话筒、一拖四无线话筒。按讲话方式可分为手持话筒、桌面式话筒、领夹话筒和耳麦话筒。如果需要随身携带讲话的，要选择耳麦式无线话筒，领夹式无线话筒拾音效果差，容易啸叫.
广播系统功能系统是集消防紧急广播、业务广播和背景音乐广播为一体的综合广播系统。无须另行配置消防音频控制主机、消防功放等设备及另行敷设线路，一旦发生火灾等异常情况，系统即由日常广播状态转化为消防状态，提供消防自动语音广播或进行人工疏散呼叫。系统设备采用积木化结构，实现灵活组合，使维修、扩展极为方便。系统的设备可采取集中式安装或分散式安装，即主机、功放或呼叫话筒可集中在一个控制室安装，也可将功放等广播系统设备分散摆放在当地设备间。系统实现与消防报警系统的联动控制，符合中国及国际消防规范的要求。在广播主机及功放上均留有联动输入/输出接口，无论通过广播主机或任何一台功放均可对系统内任何的分区进行联动广播，且联动广播的形式可在设置时进行任意的编程――或单独、或组合、或相邻区或全部。系统具有多个与外部系统连接的各类接口，如：内部对讲系统、电话系统、网络界面及RS232界面等常用接口。 广播系统的节目对于家庭来说是一个共同聆听的机会，可以增进家庭成员之间的交流。
■定时播放音乐铃声将学校作息时间及每时段播放内容预先编程设置，系统将自动开启电源，无人值守自动定时播放音乐打铃、课间操、眼保健操、广播体操、升旗曲目等广播节目。为丰富校园生活，在午休或放学后能够定时播放充满阳光的校园歌曲，使沉默的校园环境瞬间欢快活泼起来。
■班级年级**广播每个室内网络音箱、网络功放等网络广播终端都具有单独的IP地址，根据教学及管理需要对网络广播终端任意分区编组，实现不同分区播放不同音乐节目，不同班级播放不同节目。
■校长分控远程管理校长在自己办公电脑上安装好分控软件，配置好触屏寻呼话筒，无需亲临机房就能对整个校园进行广播，也可选择分区或指定班级远程校长讲话、召开家长会等。
■教师分控班级管理在教室集中办公室建立教师分控站，教师无需到广播机房，即可通过广播进行教学管理，如通过广播让班委会组人员、同学到办公室布置作业、分派学习任务等。
数字化IP网络公共广播将前端音源扩展到整个网络，节目定时播放都可以通过网络远程操控；山东分布式广播主机
在网络速度允许的情况下，可实现多路广播；山东分布式广播主机
广播扬声器：用于发出声音，让公众能够接收到广播信息。
功率放大器：用于放大音频信号，使其能够驱动广播扬声器发声。
传输线路及其它传输设备：用于传输音频信号，例如电缆、电线、无线电波等。
管理/控制设备（包含硬件和软件）：用于管理和控制广播系统的运行，例如音频编辑器、播放器、控制系统等。
寻呼设备：用于向公众发送紧急通知，例如警报、火灾等。
传声器和其它信号源设备：用于输入音频信号，例如话筒、录音机等。这些设备需要根据具体的公共广播系统需求进行选择和配置，以满足公共广播系统的声音质量、覆盖范围、可靠性等方面的要求。 山东分布式广播主机
