嘉兴精细化学品管理系统解决方案

针对学校环境的人流量大，学生自律性差，教师工作量大的特点，为保障安全教学生产的情况下，很大程度发挥人文管理，避免出现越权使用实验设备、非法进入管控区域的情况，安全管理系统通过现场配置的各类监测控制设备将数据上送至统一管理平台，实现对实验室等场所的安全环境、设备使用及状态、人员权限等管理、监控，配合安全准入制度的管理，从而达到授权使用、历史留痕、人员轨迹、设备状态监控及大数据分析与应用的目的，帮助实验室管理由传统的记录本、教师现场看管等方式向数字式、智能化方向进行升级。实验室信息系统 快速实现信息化.数字化.智能化！嘉兴精细化学品管理系统解决方案

综合性大学或理工科类大学的实验室具有分布散，环境危险属性复杂，危险源种类多、总量大，人员流动性大等特点。适应高校的政策法规、国家标准、行业规范等有待完善，高校实验室安全事故时有发生，师生安全意识不强，校内实验室安全专业队伍匮乏，防控应急能力有待提高。高校相关的管理部门通常以工作内容模块划分，分别建立功能单一的信息系统，如耗材、化学品采购系统、实验室巡查系统、化学品管理系统、安全教育考试系统等。就学校管理而言，虽然信息化管理在专项工作中能带来一定程度上的便利性，但是相对、集中度较低、统一度较弱，不能与信息需求高度融合、实际情况多样复杂的高校实验室安全形势相适应。这种管理模式也容易由于相关管理部门之间的沟通不畅，逐渐形成“信息孤岛”，导致数据不一致、信息不透明、传达不及时等一系列问题。对于校内师生用户，多种系统并行使用时，由于系统功能开发有缺陷或没有统一的操作逻辑思维，容易造成使用混乱的困扰，导致对系统认可度不高，甚至形成抵触心理。因此优化、理顺模块工作内容及对应信息管理关系，基于“互联网＋”建立动态的综合的安全信息管理系统对实验室安全管理具有充分的必要性。厦门耀客化学品管理系统原理实验室化学品管理系统_危险化学品安全管理系统平台。

安全检查是实验室安全管理工作中监督安全管理工作落实情况，发现、排查、治理安全隐患和宣讲安全理念重要的措施。一般而言，根据检查主体，安全检查分为上级行政及执法部门检查、学校检查、学院检查、团队自查；根据检查类型，分为日常性安全检查、专项检查、不定期安全检查和节假日安全检查。由于高校实验室数量众多，危险源复杂、研究内容变化多、专业的专职工作人员配备较少，检查工作繁重，存在检查记录无法传递检查人员建议或闭环工作环节缺失的情况，导致安全检查没有发挥真正的作用。为了更好疏通安全检查堵点，强调检查整改效果，摸清隐患盲点，提高安全检查的便利性和有效性，系统借鉴PDCA管理循环，把实际工作与系统匹配，组建“检查告知-隐患整改-审核跟踪”的闭环工作相互联系，使安全检查有效落地。

基于实验室安全管理研究，朱臻等研究并开发了实验室安全信息化平台，该平台提出了安全教育及培训、实验室安全检查、危化品管理等内容，但该平台未提及实验室安全准入、实验室风险评估等内容，对实验室没有形成系统的安全管理。骆晶晶等构建了高校实验室安全教育及实训管理系统，提高了学生的安全意识，但系统局限于实验室教育培训和实操训练。李雯静等虽然开发了一套面向安全管理的实验室信息系统，但未考虑到学生的心理健康对实验室安全的影响。文献对实验室安全准入系统也进行了研究，但研究主要关注传统师生安全准入，对实验室风险分区和实验人员心理健康等方面少有提及。本文根据实验室安全管理过程中存在的问题，设计开发了一套高校多方位实验室安全管理系统，以期实现高校实验室科学高效、多方位和全过程的安全管理。实验室信息管理系统LIMS实际应用中的作用和意义。

（1）确立采购渠道。线上采购是校内师生采购所有化学品的渠道。采购平台作为化学品采购的汇总平台，师生可从中选用3家有资质的电商平台，约有2000个注册供应商，根据校内师生需求不断引入新电商平台和供应商。电商平台、供应商之间形成互补及竞争关系，为师生提供多元化、多品质、多品牌的化学品选择。提交订单时，用户根据实际情况选择对应的存储场所和化学品储存柜层，通过对配伍规则、化学品存量和当前采购量计算，系统自动判别采购人及当前采购单元是否符合采购资格，方能提交进入下一环节。（2）审核及收发货。依据国家对相关化学品的管控要求，系统以剧毒化学品、麻醉类和精神类化学品、易制毒危险化学品、易制爆危险化学品、危险化学品和普通化学品进行分类，不同类型的订单进入对应的审核流程，审批过程中，各个审批单元以动态变化的当前库存量和提交有关购买申请作为审核参考依据。审批结束后，进入收发货及确认流程。经用户线上确认收货的化学品，自动生成对应的二维码，师生须打印、张贴，同时对应的化学品信息进入系统中与房间号、团队、人员相匹配“台账管理”的功能模块。实验系统-三维lims更全的管控一体化平台！北京管控化学品管理系统产品介绍

武汉耀客实验系统,提高实验室工作效率。嘉兴精细化学品管理系统解决方案

教育培训是提高从业人员知识和技能的有效捷径。实验室人员要执行企业的培训制度，应结合法规和本公司情况，每年制定安全生产教育和培训计划，并由主要负责人批准后实施；公司应当提供用于进行安全生产培训的经费；安全生产管理机构和安全生产管理人员要组织从业人员（包括派遣劳动者、实习人员）的安全生产教育和培训[8]，建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况；实验室人员上岗前应接受专业的危险化学品、气瓶等特种设备安全使用和危险化学品、气瓶等特种设备事故紧急处置能力的培训，考核合格后方可上岗；外来实习和短期工作人员事先应接受危险化学品相关的安全知识培训，清楚安全有关风险及应对措施；实验室人员应掌握危险化学品理化特性、安全使用知识且具备危险化学品事故应急处置能力，熟悉实验室危险化学品安全管理制度和应急预案、掌握危险化学品的特性和安全操作规程。嘉兴精细化学品管理系统解决方案