工作准则物体振动时会发出声音。科学家称每秒振动的次数是以赫兹为单位的声音频率。人耳可听到的声波频率为16 HZ~20 kHz(千赫)。因此，当物体的振动超过某一频率，即高于人的听觉阈值上限时，人们就无法听到它。这种声波称为"超声波"。医学诊断中常用的超声频率为1~5 MHz。虽然人类听不到超声波，但很多动物都有这种能力。它们可以用超声波"导航"、寻找食物或躲避危险物体。在夏夜，你可能会看到许多蝙蝠在院子里来回飞来飞去。它们为什么不在没有光的情况下飞行时迷路呢？原因是蝙蝠可以发射2到1000000赫兹的超声波，就像活跃的"雷达站"一样。蝙蝠使用这种"雷达"来判断昆虫或障碍物在飞行前是否在飞行。超声波焊接技术的推广和应用需要**、企业和学术界的共同努力和支持。湖南超声波焊接设备技术参数
超声波焊接机焊接时需要关注的几个要点:3、超声波焊接机焊头要严格检验正规超声波焊头生产商进料都有一套严格地检验程序，加工尺寸都是经过计算机软件模拟和校验后加工出来的。品质才有保障。这些工序一般作坊是无法做到的，如不经过合理地设计，做出的超声波焊头，在超声焊接小工件时，反应问题还不明显，当大功率超声时就会出现各种弊端。严重时直接损坏功率元件。4、超声波焊接机的输出功率要衡定超声波焊接机输出功率的大小，同压电陶瓷片的直径和厚度、材质、设计工艺决定，一但超声波换能器定型，最大功率也就定型了，衡量输出能量的大小是一个复杂的过成，不是超声波换能器越大，电路使用超声波功率管越多，输出能量就越大，它须要相当复杂的振幅测量仪，才能准确测量其振幅。湖南超声波焊接设备技术指导超声波焊接技术的研究和开发对于推动制造业的发展具有重要意义。
超声波模具架设常发生的问题：1. 忽略了超声波的特性为“扩大、集束、摩擦、振动、传导、能量分布”的特性，而用冲模、塑胶模、或一般 工具机的观念或经验，去架设超声波模具，结果导致无法发挥超声波的经济效益。2. 忽略了超声波能量分布、气缸、塑品、模具、机台底板的累积误差，而单纯用超声波的上模与底模，来校正机械与模具的垂直、水平精度是错误的，如此易造成微调功能的失效。(请参阅超声波模具架设技巧)3. ***且符合经济效益的超声波架模技巧，就是用熔接时间与预热原理，来控制产品的精度与距离，一般都 忽略了超声波的导熔线只有0.3~0.6m/m，多出的动作或熔接条件，均是消耗超声波的能量，也均是欲达超声波经济效益的反作用力。
超声波焊接的缺点如下。①焊点的表面容易因高频机械振动而引起边缘疲劳损坏，不利于焊接硬而脆的材料②目前，关节形式***于膝关节。③焊接质量在线无损检测困难，批量生产困难。超声波焊接***用于电子，航空和仪器行业，也可用于生产包装袋，薄壁容器和包装
2）超声波焊接的应用范围袋子被密封并焊接。目前，超声波焊接主要用于焊接薄，薄件，主要是铝，铜，金的超声波焊接。它也可以用于焊接钢材，钨，钛，钼和其他金属以及其他材料，例如塑料，异种材料等。 超声波焊接技术的研究和发展需要关注环境保护和可持续发展等问题。
应用超声波焊接***用于电子器件中锗和硅上的引线和金属涂层的焊接，集成电路中陶瓷和玻璃上的各种金属(铝、铜、金、镍)和金属涂层的焊接，热电偶焊接，以及化学活性物质如**、试剂和**的封装焊接。
适用范围
1.玩具行业：塑料玩具、玩具***、塑料电话、游泳器械、飞机、卡通塑料玩具等。
2.文具行业：订书机、聚丙烯文件夹、塑料笔筒等。；
3.电子行业：电脑、手机电池、充电器、SD卡、电子表、乐器、录像带、CD盒、手机盒等。；
4.汽车工业：尾灯、后视镜、前角灯、指示灯、仪表板、扬声器、码表等。；
5.食品行业：保温杯、内松盒、座封容器等。
6.电气行业：电源开关盒、继电器、设置、电池盒、整流器、天线接线盒等；
7.珠宝行业：鲜花、钥匙圈、相框、亚克力钻等。；
8.日用品：打火机、眼镜盒、手提手电筒、钟表等。；
9.其他：聚丙烯盒、橱柜用品、通讯设备等。 超声波焊接适用于各种金属材料、塑料、橡胶等材料的连接，如汽车零部件、家电制品、玩具等。山东超声波焊接设备哪家强
超声波焊接技术的发展将推动制造业向较为***化、智能化方向迈进。湖南超声波焊接设备技术参数
超声波塑料焊接的相容性和适应性：热塑性塑料,由于各种型号性质不同,造成有的容易进行超声焊接,有的不易焊接.如图表中黑方块表示两种塑料的相容性好,容易进行超声焊接,圆圈表示在某些情况下相容,焊接性能尚可,空格表示两种塑料相容性很差,不易焊接。超声波焊接的焊口设计：两个热塑性塑料零件的超声波焊接要求超声波振动通过焊接头传递到组合件的上半部,***传至两半的结合处或界面上.在此,振动能量转换成热能,用以熔化塑料.当振动停止后,塑料在压力下固化,在结合面上产生焊接. 两个结合表面的设计,对于获得比较好焊接结果来说是非常重要的.有各种各样的连接设计,每一种都有特色和优点.湖南超声波焊接设备技术参数
