东城区专业技术改造

科学与技术毕竟是两种性质不尽相同的社会文化，二者的区别也是十分明显的。科学的基本任务是认识世界，有所发现，从而增加人类的知识财富；技术的基本任务是发现世界，有所发明，以创造人类的物质财富，丰富人类社会的精神文化生活。科学要回答“是什么”和“为什么”的问题；技术则回答“做什么”和“怎么做”的问题。因此，科学和技术的成果在形式上也是不同的。科学成果一般表现为概念、定律、论文等形式；技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现。科学产品一般不具有商业性，而技术成果可以商品化。现代技术具有较强的功利性和商业色彩。当技术的使用在现代社会无所不在，一套共同的特性可以用来现代技术上。东城区专业技术改造

工业**为于18世纪晚期及19世纪初期的一在技术、社会、经济及文化上的重大改变。它起源于英国，并扩散至全世界。于此期间，基于手工的经济被机械的产业及制造所替代。它开始于纺织产业的机械化和制铁技术的发展，以及因运河引进、道路改善及铁路运输等而产生的贸易扩张。蒸汽机（燃料主要为煤）的引进及动力机械（主要在纺织制造上）更巩固了生产量戏剧性的增加。（Meier and Rauch, 2000）19世纪前两个年代的全金属机床发展促进了其他产业更多的生产机械。积体电路当工具的复杂度增加时，支撑其所需的知识种类也增加了。复杂的当代机械需要一整套有关知识的技术手册，且还在不断地增加及改良，其设计者、建立者、维修者和使用者常需要数年一般和特定的训练来熟练它。甚至，工具会太过复杂，以致需要如工程、医学和计算机科学等基础知识的工具、程序及练习来支撑它们。复杂的制造及建筑技术及组织被需要以用来建立及维持它们。房山区整合技术人员一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种。

人类学会到控制其他类型的能量。所知**早风力的使用为帆船。一装有帆的书于公元**千两百年的埃及壁画中被发现。从史前时***始，埃及人大约就在使用“尼罗河的力量”一年一次的洪河来灌溉他们的土地，并渐渐学会经由计划性地建造灌溉渠道和水池来管理田地。类似地，美索不达米亚的早期人民，苏美人会来了使用底格里斯河和幼发拉底河来做为相同的用途。但更多风力和水力（甚至人力）的使用则需要再另一次的发明。人类改变或控制其周围环境的手段或活动，是人类活动的一个专门领域。中国在发展技术方面有悠久的历史。《史记·货殖列传》中就出现了“技术“一词，意为“技艺方术”。直到宋朝之前，中国的技术水平曾长期处于世界的前列。英文中的技术一词technology由希腊文techne（工艺、技能）和logos（词，讲话）构成，意为对工艺、技能的论述。这个词**早出现在英文中是17世纪，当时*指各种应用工艺。到20世纪初，技术的含义逐渐扩大，涉及工具、机器及其使用方法，直到20世纪后半期，技术的定义才取的内容。

观其本质，技术的存在取决于人们的需要，并满足其需要。早期人类创造及使用技术是为了解决其基本需求。而如今的技术则是为了满足人们更***的需求和欲望，并需要一巨大的社会结构来支撑它。此一现象的一重要例子为电话。当电话在发展的过程中，社会变得有想要更可携设备的欲望。***，此一欲望产生了对新产品的需求，导致了手机的发明。几乎每个人都可以随时通话，不论其身在何处。此一发明改变了人们之间的关系：有些人现今被负更多说明义务及更被依赖，且更少理由不保持连系。技术的复杂性创造了一个技术与社会间的相互影响。一项技术是关于某一领域有效的科学（理论和研究方法）的全部。

工具包含有单纯机械（如杠杆、螺丝和滑轮）和较复杂的机械（如时钟、发动机、发电机、电动机、电脑、收音机和太空站等）。通讯的重大进展为纸及活字印刷术的发明。一般认为蔡伦是纸的发明者，其所发明的纸为现今所认为的纸，相对于由纸莎草的茎织成的莎草纸。纸在数个世纪之间都还是个奢侈品，直到19世纪蒸气造纸机的发明，它可以由纸浆中取出纤维来造纸。一般利用如云杉木等的针叶树材。活字印刷术为一能将同一文字印在多份纸上的印刷装备。允许单一文字被排列成文字的活字排版于公元1041年至1048年之间由中国的毕升所发明。将活字印刷使用于大量生产的印刷业的***人为德国金匠，***成为印刷业者的约翰内斯·古腾堡，他于公元1440年引入活字印刷，并使其普及起来。根据生产行业的不同，技术可分为：农业技术、工业技术、通讯技术、交通运输技术等。大兴区科学技术创新

知识产权组织把世界上所有能带来经济效益的科学知识都定义为技术。东城区专业技术改造

科学、工程与技术的分别并不总是不明确。一般来讲，工程放较多的焦点在实际经验上，科学放较多在理论和纯研究上，而技术则介于两者之间。大体而言，科学是对自然合理地研究或学习，焦点在于发现（现象）世界内元素间的永恒关系（原理）。它通常利用合乎规则的技术，即一系统建立好的程序规则，如科学方法。工程为对科学及技术原理合理的使用，以达到基于经验上的计划结果。例如，科学可能会学习电子在导体内的流动。此一知识即可能会被工程师拿来创造工具或设备，如半导体、电脑及其他类型的先进技术。东城区专业技术改造

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