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评茶师基本参数
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评茶师企业商机

评茶师的职业技能和工作内容

职业功能 感官品质评定 (一) 工作内容:干看外形 技能要求:1、能运用茶树品种学、制茶学知识分析六大茶类外形品质的形成原因 2、能运用茶树栽培技术、生产加工基础理论知识分析名优茶类特殊品质的形成原因相关指示:1、茶树品质与制茶工艺对品质的影响知识 2、茶叶栽培、生产技术与品质的关系知识

(二) 工作内容:湿评内质 技能要求:1、能运用茶叶感官审评基础理论知识,分析六大茶了内质审评的异同点及原理 2、能运用茶叶生物化学原理,分析品质特征及品质弊病的形成原因相关指示:1、茶叶官官审评基础理论知识 2、茶叶内涵有效理化成分的变化对品质的影响知识

综合判定 (一) 工作内容:品质判定的审评技能要求:1、能审核各级评茶人员对毛茶的定级定等情况 2、能审核各级评茶人员对精制茶的判定情况 3、能纠正各级人员品质综合判定中的误差及错误相关知识:审核的基本程序

(二) 工作内容:疑难问题的处理 技能要求:1、能分析疑难茶样的品质问题,准确合理的进行判定 2、能解决质茶工艺中影响品质的技术难题 相关指示:1、国内外茶叶的品种、类别及品质特征知识 2、国内外先进的制茶工艺知识 茶叶色泽与原料嫩度、加工技术有密切关系。各种茶均有一定的色泽要求。合格评茶师教程

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色泽:

1.茶叶色泽与原料嫩度、加工技术有密切关系。各种茶均有一定的色泽要求,  

2.如红茶乌黑油润、绿茶翠绿、乌龙茶青褐色、黑茶黑油色等。  

3.但是无论何种茶类,好茶均要求色泽一致,光泽明亮,油润鲜活,如果色泽不一,深浅不同,暗而无光,说明原料老嫩不一,做工差,品质劣。  

4.茶叶的色泽还和茶树的产地以及季节有很大关系。如高山绿茶,色泽绿而略带黄,鲜活明亮;低山茶或平地茶色泽深绿有光。  

5.制茶过程中,由于技术不当,也往往使色泽劣变。  

购茶时,应根据具体购买的茶类来判断。

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山东评茶师费用评茶师鉴定或说是欣赏一壶茶,应具备三种心理准备,你都知道吗?

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茶叶出口国国家标准

印度是世界上茶叶生产、消费和出口数量很多的国家。因此在印度茶叶品质感官审评,评茶师对茶叶品质的描述,专门有一套特殊的术语。

茶叶出口国家制定检验标准的有印度、前苏联、土耳其、斯里兰卡、肯尼亚、盂加拉和毛里求斯等国。

95%以上是红茶。制定的茶叶检验的国家标准有下列4种:

茶叶规格 

茶叶取样 

茶叶术语 

茶叶包装规格 

印度早在1966年就把评茶术语列为国家标准。茶叶品质感官审评,评茶师对茶叶品质的描述,专门有一套特殊的术语。根据茶叶化学成分的分析,制定了红茶品质规格。对粗纤维的规定为12-15%,并根据对本国有daibiao性茶样的分析,建议以12代替规定的16.5%;水浸出物含量的限度为35%,为了提高印度茶叶品质,他们建议把限度提高到38%。

土耳其:土耳其的茶叶国家标准共有8种,均于1971年公布施行。其编号和标题如下:

茶叶已知于物质含量的粉末状样品的制备;

茶叶在103摄氏度下重量损失的测定;

 茶叶水浸出物的测验;

茶叶总灰分的测定;

茶叶水溶灰分的测定;

茶叶酸不溶灰分的测定;

茶叶水溶灰分碱度测定;

 茶叶从大包装中取样;

茶叶从小包装中取样。

土耳其是以国际标准化组织推荐的茶叶国际标准作为他的国家标准的。

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茶叶的好坏,主要从色、香、味、形四个方面鉴别。

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评茶师的鉴定方式

1.鉴定方式

分为理论知识考试(笔试)和技能操作bai考核。理论知识考试采用闭卷笔试,技能操作考核采用现场实际操作方式进行。考试(考核)成绩均采用百分制,两相皆达60分以上者为合格。评茶师、高级评茶师鉴定还需通过综合评审。

考评人员与考生配比

理论知识考试考评员与考生的比例为1:20;

技能操作考核考评员与考生的比例为1:10。

鉴定时间

理论知识考试(笔试)120分钟,技能操作考核90分钟。

2.鉴定产所设备

(1) 理论知识考试在标准教室进行。

(2) 技能操作考核场地须符合《茶叶感官审评室基本条件》要求,并具备必须的评茶设施和评茶器具。

3.要求

职业道德

职业道德基本知识

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茶叶评师在进行感官品质评定的时候都包含哪些内容

随着人们对茶道的热爱,也出现了很多的茶评师,这样人们在进行对茶叶的了解的时候也可以根据不同的审评结果,来更多的认识茶叶的一些自身的特点,那对于这种职业来说可以利用感官方面来进行那些内容的评定呢

一、对于外形的技能要求所需要包含的内容   茶评师苏进宾说对于茶叶的外形的来进行一些方面的评定,比如说可以利用茶树的品种,还有对于制茶的形成原因等,这样可以根据自己所学到的一些茶树的栽培技术和加工生产来进行对于茶叶的制作的一些指标的评定,还有就是对于茶叶的制作过程中所可以起到影响的因素也可以考虑进去,这样对于茶叶的制作和加工生产也都会起到很好的作用。

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