对于未成年截肢患者来说，早期装配假肢尤为重要。由于未成年人的骨骼和肌肉发育尚未成熟，早期装配假肢可以防止残肢的进一步萎缩和变形，同时也有助于患者尽早适应假肢的使用，减轻心理负担。此外，假肢的安装还有助于患者恢复行走能力，提高生活质量，促进他们的健康成长。在安装假肢前，患者需要进行一系列的准备工作，如改善残肢的肌力、皮肤强度等。同时，医生还会对患者进行综合的评估，根据患者的具体情况选择合适的假肢类型和配置。在安装过程中，医生会对患者的残肢进行适当的处理和准备工作，确保假肢与残肢的配合度高。安装完成后，医生还会对患者进行调试和训练，帮助患者逐步适应和掌握使用假肢的技巧和方法。每一款假肢都经过严格的质量检测，确保用户使用的安全与舒适。浙江定制假肢器材
做完前两项动作后，双手不扶杠，试着只用假肢单腿站立。1次站立5-10秒。提起健肢，内收髋关节，将健肢置于假肢前方，这于增强臀中肌和骨盆水平移动训练很重要。健肢向前半步使假肢承重；在假肢脚尖接触地面的状态下，将体重移向健肢侧；迈出下肢假肢，使其踵部落在健肢脚尖前面；为使膝关节保持伸展位，臀大肌用力，防止膝打软腿。此项训练要抓住重点，即要体会用力屈曲残肢使小腿摆出和伸展膝关节时的感觉。将健肢退后半步，使其完全承重；将体重移向假肢侧，腰挺直迈出健肢，尽量使迈步距离大些；提起假肢踵部，使脚尖部位承重，弯曲假肢膝关节。此项训练的重点，是通过大幅度的迈出健肢来伸展截肢侧的髋关节，掌握假肢后蹬时的感觉。嘉兴新款假肢辅助支具安装假肢时，需确保假肢与残肢之间的接口紧密贴合，避免松动和滑动。
根据假肢中的部件，可学习如何张开和合拢手掌,向内和向外旋转,以及如何弯曲和伸展肘关节。还可练习在各种部件之间切换。下一步是反复练习运动顺序。让这些运动在很大程度上能够按顺序自动完成,从而不必过多地考虑假肢的控制,并可在拉伸肌肉时增加耐力。例如,锥体、各种形状的玩具或者由可垂直和/或水平重新定位的单个夹子组成的夹子树是比较合适的练习方式。这需要您用假肢精确旋转和抓握。控制训练和反复运动后,您可以选择更复杂的运动模式。日常训练是根据您的个人需求量身定制的。此类运动是根据您日常生活和工作中的重要事项进行选择的。训练可从简单活动开始,比如叠毛巾,直到准备一顿完整的饭菜。训练还可包括穿衣服和脱衣服、开瓶和倒饮料到杯子里,或在办公室办公。练习使用餐具,直至在无需借助任何帮助的情况下用餐,而这也是向重新生活迈出的重要一步。您也会惊讶于假肢对您的帮助如此之大。
(2)如何判定残肢穿入接受腔的位置是否正确：一般以截肢者穿假肢站立位，感觉残肢在接受腔内能均匀承重，不感觉疼痛，同时自己感觉假肢长度也合适，则标志穿戴位置合适。如果穿后感觉残肢末顶着痛，假肢短了，则有可能是残肢插入接受腔过多，需要多穿1～2层残肢袜。如果穿上假肢感觉髌韧带部位(髌骨即膝盖骨，其下一横指宽的区域为髌韧带部位)不能承重，承重多位于其下方骨突起，则有可能残肢没能插到位，可以试着减少一层残肢套，再穿上假肢感觉感觉是否合适。假肢训练过程中，截肢者学会了与假肢和谐共处，共同前行。
假肢康复训练主要包括以下几个阶段：假肢适应训练：截肢者初次接触假肢时，需要进行一段时间的适应训练。在训练师的指导下，截肢者需要学习如何正确穿戴假肢、调整假肢的松紧度、掌握假肢的使用方法等。同时，训练师还会对截肢者的残肢进行按摩、拍打等处理，以减轻残肢的肿胀和疼痛。平衡训练：平衡是行走的基础。在适应训练的基础上，截肢者需要进行平衡训练。通过练习站立、行走、转身等动作，截肢者可以逐渐提高身体的平衡能力，为后续的步态训练打下基础。假肢训练不仅让截肢者重新站立，更让他们拥有了重新拥抱生活的勇气。金华科生假肢
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（3）单侧肢体站立、承重的训练：假肢、健肢可以交替练习单肢站立、平衡。假肢侧单肢独立站立应能维持3～5秒钟。开始训练时可以扶双杠或拐，逐渐训练不扶站立。（4）平行杠内或扶双拐训练步行：注意双腿的步长要相近，步宽要尽量小些。（5）平行杠外，不扶拐的室内步行训练：如果在杠内双手不扶杠已可以走路，则可杠外训练。截肢者可以面对大镜子，双眼平视沿着地上一条直的标志线训练步行。应注意训练上身没有向假肢侧大的摇摆，双下肢的步长要相近，步宽尽量小，一般不应该超过5厘米，双下肢的支撑时间要相近，双足的外旋角度相近（如果不相近，应请假肢技师及时调整）。（6）上、下楼梯和室外坡路，不平路面的训练：目的是为了截肢者能适应各种复杂的步行环境，一般小腿截肢者是能适应的。有的年轻人穿着小腿假肢还可以跑步、跳远、跳高，与正常人相比没有很大区别。浙江定制假肢器材
