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    ***贯通，章法完整富有变化。3.理论笔试1简明书法史。2简明书论史。四、考核内容1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。2.内容：1在给定的考题范本中对临两种书体作品各一件。2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品两件。3题目，名言名句，古体诗词，二十八字以内。三、试卷规格：四尺对裁竖式（136㎝×34㎝）四尺对裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考试时间：对临创作时间150分钟，理论笔试60分钟。注：高级（7-9级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。九级考级大纲（考试规则）一、考核标准1.对临、临摹1笔法：准确地书写出范本的笔意，用笔点画精到自如。2结构：准确地体现范本的结体取势精神。3章法：准确地体现范本章法意境，布局合理完美。2.创作1笔法：掌握书体书写能力，点画精到自如、雅观。2结构：掌握所用书体的结体规律，富有变化。3章法：章法布局合理，自然生动，基本具备创作性。3.理论笔试1简明书法史。2简明书论史。二、考核内容1.字体：楷书，隶书，行书，篆书，草书。2.内容：1在给定的考题范本中对临三种书体作品各一件。2自选给定考题内容，运用所擅长书体创作作品两件。3题目，名言名句。书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。南京电子书法成交价

    便于对手写笔的笔尖进行压力大小和线条粗细的调节，从而便于调节笔尖写字时的施力大小，提高笔尖使用时的灵敏度，同时时长管理模块便于人们设置练习的时长。附图说明图1为本发明系统的结构原理框图；图2为本发明字体纠正单元的结构原理框图；图3为本发明字体选择单元的结构原理框图；图4为本发明笔尖调节单元的结构原理框图；图5为本发明操作系统的结构原理框图；图6为本发明数据处理单元的结构原理框图。图中，1**控制系统、2数据处理单元、21接收模块、22打分模块、23储存模块、3字体选择单元、31字体选择模块、32数据库、4临摹字帖选择单元、5笔尖调节单元、51线条粗细调节模块、52压力感应调节模块、6字体纠正单元、61字体识别模块、62对比模块、63纠错记录模块、7错字练习模块、8时长管理模块、9无线信号发射器、10无线信号***、11操作系统、111手写笔、112显示设备、12登录模块、13用户端。具体实施方式下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例**是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例。栖霞区气调书法成交价用于形象某个具体事物。它尽管简单而又混沌，但它已经具备了一定的审美情趣。

    他写出的字长短胖瘦不一，在场的学员无不被台上的庞老师所吸引，一曲终了，掌声雷动。庞老师说，教育是人类**伟大的事业，文字是教育的重要工具，他鼓励大家要快乐地学习书法，争做中国***文化的传承者和传播者。据庞老师介绍，他要把写好硬笔书法的方法教给泉州的老师们，再由老师们传承给学生，真正让硬笔书法走进每一个人。他认为写好硬笔书法不**是我们日常生活中的一项基本技能，而且是对中华文化的学习和传承，“写漂漂亮亮的中国字，做端端正正的中国人”更是他一直践行的人生宗旨。庞老师还与现场的老师们进行亲切互动，现场解答老师们在书法练习和教学中遇到的难题。整场讲座持续了近三个小时，庞先生诙谐幽默的语言，精湛的书法艺术水平，深深地打动着现场的每位老师。本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面卓有成效的张云岭老师开展讲座。张老师在讲座中，结合自己的练字心得和授课经验，从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们掌握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练。

    然后通过储存模块23把练习后的字帖进行保存，便于后续进行翻看，**控制系统1通过无线与数据处理单元2实现双向连接，**控制系统1的输入端通过导线与字体选择单元3的输出端电性连接，**控制系统1的输入端通过导线与临摹字帖选择单元4的输出端电性连接，通过临摹字帖选择单元4选择训练的字帖，选择性***，**控制系统1的输入端通过导线与笔尖调节单元5的输出端电性连接，笔尖调节单元5包括线条粗细调节模块51和压力感应调节模块52，通过线条粗细调节模块51对手写笔111的笔尖的线条粗细进行调节，通过压力感应调节模块52对笔尖的施力大小进行调节，从而可以对灵敏度进行调节，**控制系统1的输入端通过导线与错字练习模块7的输出端电性连接，通过错字练习模块7对写错的汉字进行多次练习，提升训练效果，**控制系统1的输入端通过导线与字体纠正单元6的输出端电性连接，字体纠正单元6包括字体识别模块61、对比模块62和纠错记录模块63，在训练的过程中，通过字体识别模块61对训练者写出的汉字字体进行识别，通过对比模块62把训练者写出的字体与数据库32中正确的字体进行对比，对比一致时，说明训练者写法正确，对比不一致时，通过纠错记录模块63对错误的汉字进行记录。从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。

    意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练字，先从**简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。篇三：教师书法培训心得体会为了贯彻落实教育部和省教育厅关于在中小学校开展书法教育的有关精神，泉州市教育局和北京庞体文化艺术中心于201x年xx月xx-xx月xx在永春师范学校联合举办泉州市第二期小学教师硬笔书法培训班。非常感谢丰泽区教育局和学校领导给我这次参加硬笔书法培训的机会，在培训中，我聆听了庞中华老师的讲座，以及张云岭老师的硬笔书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导，使我对硬笔书法专业知识有了比较系统的了解和新的认识。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深地感受到它不**是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国硬笔书法传统文化的责任，传授小学生基本的硬笔书法知识。作为参加培训教师的一员，我深知此次硬笔书法学习的重要性，从中也悟出了很多道理。xx月xx日下午，在座无虚席的报告厅里，庞中华老师精彩地展示他**的“快乐立体教学法”，即用音乐诠释书法，在音乐中快乐地学习书法。悠扬的手风琴声中，庞老师在黑板上写起字来，随着音乐的起伏与长短。起初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念，没有确切的含义。江宁区品质书法进货价

书写艺术，多指用笔写字的艺术，分为硬笔和软笔两种。南京电子书法成交价

    我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只有***，在这***的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如何写好钢笔字，王老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由**基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。南京电子书法成交价

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