翊明分布光度计含有丰富强大的测试功能,分布光度计灯具配光曲线系统能快速生成平滑的等光强图、等照度图,实现光度数据的图形化,并采用了三维图形来表示灯具的光强分布,可直观地显示***的光强分布。主要测试项目(通过测试控制软件实现):光强分布曲线、各角度光强数据、有效发光角、光束角、总光通量、区域光通量(表)、上射光通量、下射光通量、灯具效率、等照度图、等光强图、利用系数、亮度限制曲线、眩光等级、比较大允许距高比、灯具概率曲线、有效平均照度曲线、电压、电流、功率、功率因数、频率等。符合国际标准要求的测控软件:测试结果能直接以IESNA等国际通用的标准格式文件输出,输出数据文件能直接用作常用的国际通用的照明设计、灯具设计软件的输入数据。测试结果还可打印成详细的报表。配机载精密激光对准系统及水平和垂直方向的十字激光对准装置,安装被测灯具时以精确灯具中心;采用精密贵金属导电滑环技术,避免传统仪器转动时绕线,支持连续转动;灯臂设计考虑减少挡光;翊明分布光度计输出文件格式可由其它照明和灯具设计软件直接调用;宁波专业生产分布光度计怎么样
翊明分布光度计用于全息护眼教室灯具测量,研究结论发现,要真正做到保护学生视力健康的教室灯具,全息护眼教室灯具需要满足:照度亮,教室黑板照度∶黑板表面的照度50OLX国家标准,因为黑板需要全教室各个角落的学生都能远距离看清黑板上的文字,所以必须有足够的光线照度。现在很多贫困山区的教室甚至没有黑板灯照明,而是与教室顶部的灯管共用,其照度远远不够。照度不够会导致眼睛要很集中聚焦才能看清楚文字内容,极易导致视力疲劳影响眼睛健康。护眼教室灯整间教室光线均匀而舒适,护眼黑板灯投射黑板有足够得照度杭州sgt文件格式分布光度计解决方案翊明分布光度计系统是全新一代智能化灯具配光性能测试系统。
翊明分布光度计用于路灯灯具类型分类:单个路灯的横向分布一般可以分为四类:•当灯具位于或接近于道路边,50%比较大光强的曲线位于参考轴的两边且屋边1.0M宽,路边1.0-MH宽,这种灯具被称作TypeІ类;•50%比较大光强的轨迹的横向宽度在路边1.75MHLRL以内,属于TypeⅡ类;•部分或全部在路边1.75MH和2.75MHLRL之间,属于TypeⅢ类;•部分或全部的在路边2.75MHLRL以外,属于TypeⅣ类。路灯的纵向分布分为三种:•当比较大光强点位于1.0和2.25MHTRL之间时,此灯具被归类为Short(S)分布,比较大的灯具间隔是安装高度的4.5倍;•在2.25和3.75MHTRL之间的,此灯具被归类为Medium(M)分布,比较大的灯具间隔是安装高度的7.5倍;•在3.75和6.0MHTRL之间称为Long(L)分布,比较大的灯具间隔是安装高度的12倍。
翊明分布光度计满足IESLM-79-19标准,ANSI与IES正式发布了IESLM-79-19***标准。测试环境:温度:25℃±1.2℃、湿度:10%-65%、气流:2m/s;测试和电路要求:灯具供电4线连接,2线供电,2线反馈采样;交流电源负载稳压率:±0.2%,精度要求:1%(读数)+0.1%(量程);直流电源负载稳压率:±0.2%,精度要求:电压电流皆为1%;功率计采样频率:1KHZ-100KHZ5HZ-1KHZ仪表的不确定度不大于0.6%、1KHZ-100KHZ仪表的不确定度不大于2%。具有谐波测试功能:2-50次谐波;光度探头余弦响应f2误差:小于2%,f1误差:小于3%;分布光度计:灯具光束角不大于20°:100%-50%使用不大于1°间隔测试、50%-10%使用不大于2°间隔测试、10%-0%使用不大于5°间隔测试、灯具光束角大于20°:100%-50%使用不大于2°间隔测试、50%-0%使用不大于5°间隔测试;预热稳定要求至少监测30分钟,20分钟内至少获取3个光度和电功率的读数读数中的最大值与最小值的差除以当前点的数值,结果小于5%,则视为达到稳态;测试报告要求,测试时间与测试实验室灯具制造商名称,电气参数测试(交直流电压,电流,功率因数,功率等),计算数值(发光效率、色域均匀度等),环境温度,设备测量条件:分布光度计变角光度;翊明分布光度计用于LED灯具/路灯、室内外各种照明灯具的空间光强分布及多种光度参数的测定。
翊明分布光度计暗室测试距离要求满足GB/T7002-2008:光学测试距离是指灯具光度中心到光度探头表面的距离。光强测试的距离应在可行的范围内遵循平方反比定律。总的来说,测试距离不应小于灯具出光口面比较大尺寸的15倍,但是,对于过灯具长轴的平面上有近似余弦分布的灯具,**小测试距离可以垂直于光源轴的发光面尺寸的15倍或者平行于光源轴的发光面尺寸的5倍。使用的**小测试距离应取两个距离的较大者。应注意在某种情况下,比如光束非常窄的灯具,即使15倍的测试距离也许仍是不够的,确定方法参见GB/T7002-2008.翊明分布光度计满足《舞台LED灯具通用技术要求 GB/T32486-2016》。苏州配光性能测试分布光度计厂家
GMS1920快速卧式分布光度计系统采用探测器静止,转动光源或灯具的方式。宁波专业生产分布光度计怎么样
中小学校普通教室以《GB/T18205-2012学校卫生综合评价》、《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》《GB50099-2011中小学校设计规范》《JGJ3102013教育建筑电气设计规范》、《GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》《GB50034-2013建筑照明设计标准》及广东省地方标准《DB44/T2335-2021中小学校教室照明技术规范》(见附件1)等文件为依据执行。学生宿舍、图书馆(阅览室)功能教室等依据《GB50099—2011中小学校设计规范》和《GB 50034-2013建筑照明设计标准》要求,参照教室照明达标计划有序实施。关于校园教室教育照明检测系统方案由SPM5000系列光色分析系统+GMS系列分布光度计(配光曲线测试)系统+LFM5000光源频闪测试系统组成。测量项目如光效,相关色温,一般显色指数,R9,照明设备功率,功率因数和谐波含量值,照明灯具效率,照度值,功率密度值(灯具概率曲线),UGR,光束角,亮度限值曲线,光源波动深度等。宁波专业生产分布光度计怎么样
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光源测试光分布对照明质量评估: 均匀性评价光源光分布测试能够准确地测量光在空间中的分布情况,从而评估照明的均匀性。例如,在室内照明中,均匀的光分布可以避免出现过亮或过暗的区域。如果光分布不均匀,可能会在工作区域产生阴影,影响视觉作业的效率。像在办公室环境中,合适的光均匀度可以保证办公桌上各个位置的亮度适宜,减少视觉疲劳。通过光分布测试,可以用数据来量化这种均匀性,如通过计算照度均匀度(ZUI小照度 / 平均照度)来判断是否符合照明标准。 眩光控制测试光分布有助于识别和控制眩光。眩光产生的原因之一是光源的光强分布不合理,导致部分光线直接进入人眼产生不适。例如,在道路照明中,如果路...