在化学实验中,经常会产生各种有害气体、臭气、湿气以及易燃、易爆、腐蚀性物质;近年来为了保护实验技术人员的安全及实验改善实验环境,很多原来在实验台上进行的实验逐渐转移到通风柜,防止实验中的污染物质向实验室扩散,把构成污染源的实验放进通风柜中去做是较好的办法;通风柜的功能主要的是隔离危险源和外排处理。随着经济发展及人员对工作环境的要求,一般稍大面积的实验均配置有空调系统,部分实验室建设单位考虑的冷量流失、能耗增大的因素,偏向于选择补风型通风柜:补风型通风柜的特点是在前上方设有送风口,将一定比例的的空气从室外送入通风柜,当柜门开启时,送风气流在操作口处形成风幕,阻挡有害气体外溢,同时只有剩余的一定比例的空气由室内补充。有些实验室家具讲究庄重、方正,可选用统一颜色的实验室家具。杭州工程实验室家具设备招标
实验室通风是实验室设计中不可缺少的一个组成部分。为了使实验室工作人员不吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机体、实验室中应有良好的通风。为阻止一些蒸气、气体和微粒(烟雾、煤烟、灰尘和气悬体)的吸收,污染物质须用通风柜、通风罩或局部通风的方法除去。 通风柜是实验室中较常用的一种局部排风设备,种类繁多,由于其结构不同,使用的条件不同,其排风效果也不相同。通风柜的性能好环,主要取决于通过通风柜空气移动的速度。浙江一站式实验室家具设备市场报价实验室通风是实验室设计中不可缺少的一个组成部分。
实验室家具标准配置:实验柜的特点:安全柜存柜:根据储存物品的不同,可分为有害物柜、防爆柜、酸柜、挥发性试剂柜等,根据不同用途也有不同的尺寸,分为单独存放的立体柜和放在排毒柜下面的柜体。有害物柜用于存储有毒物品,需要配双锁,能调节温湿度。防爆柜用于存储易燃易爆的物品配自动闭门器、防爆门,有30、60、90等多种级别,分别表示即使实验室火灾发生,柜内物品在30min、60min、90min内都不会危险,以赢得灭火或撤离时间,保护人员安全和降低实验室受到损害的风险。
实验室家具的通⻛柜是如何⼯作的呢?调节⻔开⾄较低开度,操作⼈员离开,使柜内实验程序⾃⾏反应或暂停实验,此为“待机状态”。实验⼈员在通⻛柜实验进⾏中时,应避免将头伸⼊调节⻔内,以避免危险。操作⼈员在结束⼯作、离开通⻛柜前,应将通⻛柜内设备电源关闭,并将所有⽔、电、⽓开关予以关闭,将调节⻔降⾄较低位置后⽅可离开。通⻛柜内虽均为⾼分⼦耐腐蚀材料,但为延⻓使⽤寿命,适当的清洁保养是必要的。平时使⽤时若有试剂、药品喷溅应即时拭擦、除去,在每天停⽌⼯作离去前,应将内部以清⽔擦拭清洁,每三个⽉⾄少⼀次将导流板卸下清洗检查。实验室家具的布局、功能、灵活性设计是实验室建筑设计的重要组成部分。
实验室家具通⻛柜排⻛机变频⻛机和定速⻛机哪个好:变频启动控制系统:采⽤变频器控制⻛机启/停,变频器安装在配置了基本启动电路的控制柜⾥,在控制柜的⾯板上,安装了起动和停⽌按钮,在实际⼯程项⽬中,系统已经安装调试完毕,现场⼯作⼈员,只需要按动起动和停⽌按钮,就能保持通⻛系统正常⼯作。⻛机电机通过变频调速控制器,实现线性启动,保护电机降低噪⾳,同时可以根据需要,通过设定变频器参数,定速控制⻛机,节省冗余量,有⼀定的节能作⽤,其中,冗余量:指的是在通⻛系统设计时,设计配套的⻛机,⽐实际需要的排⻛量需要配套的⻛机,⼀般会⼤,有时候会⼤很多,特别是客户预算⽇后会扩展设备时,设计量⽐应⽤量多出来的部分就叫冗余量。实验台是实验室必备的家具,具有固定、支撑、容纳试剂等功能。绍兴试验台实验室家具设备生产厂家
实验室通风系统是实验室设置的必备环境控制设备。杭州工程实验室家具设备招标
实验室家具根据用料不同可分为木质结构、钢木结构与全钢结构。1、木制家具用材主要为人造板,色彩丰富,个性化强,适合追求个性的用户,但其耐潮湿能力及承重力稍弱,不适用于潮湿的实验室及高承重要求的环境。2、钢木结构家具由金属框架与木制柜体组成,实验台可配活动下柜体或固定柜体,性价比高,但款式单一,适合追求经济效益的用户。3、钢制家具采用冷轧钢板经磷化酸洗后表面烤环氧树脂而制成,承重性能好,结实耐用,综合性能较强,适合预算充足且要求高的用户。杭州工程实验室家具设备招标
实验室家具设计:设计现代化的实验室,首先要制定的提出实验室的总体规划,确定实验室的性质、目的、任务、依据和规模,确定各类实验室功能和工艺条件以及规模大小。室内空间的总体概念,如房间形状,尺寸等。天花的类型和高度等;地面,要针对不同实验室采用不同地面,不能在实验室内使用大理石地面。现在人们较常用的是PVC地面和还氧树脂地面两种,也有的用瓷砖。地面除了要注意类型外,还要注意上下水管道的位置等。墙面,包括柱体的位置、窗台高、踢脚板的宽度等都要确定清楚,这是很重要的一个方面,因为这些都是在具体施工中经常出现问题的环节。实验室家具设备是实验室内承载着实验操作的各项功能的重要组成。钢木实验室家具设备常见问...