电子学综合实验台
数电实验功能板 :
直流稳压电源压电源 :±5V/ 1A 两路 ;0.0 ～ 18V/ 0.75A 连续可调两路 ( 通过适当的连接 , 可得到 0 ～ ±18V 及 0 ～ 36V 连续可调电源 ),+5V 电源还设有短路报警、指示功能，以上电源均有短路软截止自动恢复保护功能。
脉冲信号源：计数脉冲源 0.5Hz ～ 300kHz 分档连续可调；输出四路 BCD 码基频、二十分频、四分频、八分频，基频输出频率分 1Hz 、 1kHz 、 20kHz 三档粗调，每档附近又可进行细调；正负各两路输出的单次脉冲源。
提供五功能逻辑笔、 LED 发光二极管报警指示灯电路、共阴数码管一只、蜂鸣器报警指示、十六位开关电平输出、十六位逻辑电平输入指示、十六进制译码显示器（六位）、拨码盘、复位按钮、杨声器、音乐片及电位器等。
还设有高可靠圆脚集成块插座（ 40P2 只、 28P1 只、 24P1 只、 16P5 只、 14P6 只、 8P2 只）及镀银长紫铜管等，供插各种集成块及器件等。
数电实验功能板设有可装、卸固定线路实验小板的插座四只，可选购数字 EDA 下载板。 多功能实验台主要功能 5、弯扭组合受力分析；登封雷诺和文丘里综合实验台
JK-533
直流锅炉工作原理实验台外形尺寸：800×450×1700mm
工作电压：220V 功率：3.5W
主要用途：采用三组垂直排管型直流锅炉的运行特性进行模拟，可作垂直上升或倾斜上升的原理演示。观察直流锅炉的工作情况，加深对直流锅炉的感性认识。测试直流锅炉的水动力特性，了解直流锅炉的水动力不稳定性。
主要配置：水泵、水箱，浮子流量计，加热控制箱，加热管组，蒸发管组，过热管组，压差计，螺旋套管冷却器可调支架等。（河南今科教学仪器有限公司） 山东局部阻力系数测定实验台曲柄导杆滑块及凸轮机构实验台 实验目的：5．检测凸轮直动从动杆的运动规律；
JK-578雷诺和伯努利方程综合实验台
外形尺寸：2000×550×1400mm
工作电压：220V 功率：200W
可同时作雷诺和伯努利方程实验。
技术参数：演示层流、过渡流、紊流及其转变，并可测量临界雷诺系数值；测压板直接显示总水头线和测压管水头线。可演示动能和势能的转换，并可实测流速水头。
主要配置：实验台桌，有机玻璃整流稳压水箱，有机玻璃高低位突扩突缩粗、细管，有机玻璃雷诺管，调节铜阀门，测压板，有机玻璃计量水箱，PVC板蓄水箱，低噪音防腐蚀水泵，APS循环管。
JK-561局部阻力系数测定实验台
外形尺寸：1800×550×1500mm
工作电压：220V 功率：200W
主要用途：以阀门作为管道中局部阻力(或以突扩、突缩)为对象，用测压计测量水在管路中流动时阀门前后相应各点的压力差，掌握测试计算局部阻力系数的方法。主要配置：储水箱，三种不同管径的实验管段；取压管；阀门；测压板；调节阀；回水箱；计量箱；回水管 ；实验桌。
JK-565离心式风机性能实验台
外形尺寸：3600×500×1200mm
工作电压：380V 功率：1500W
主要用途：可测定风机风量、风压、轴功率、绘制出风机风量、风压、功率、效率曲线。
主要配置：实验台架、称重传感器、液晶显示屏、集流器、节流阀门、整流栅、测试风管、被测风机、电动机。 多功能实验台主要功能 3、材料弹性模量E，柏松比μ的测定；
JK-576喷管实验台
外形尺寸：2500×500×1000mm
工作电压：220V 功率：5.5KW
主要用途：用于《工程热力学》教学中“喷管临界状态的观察”实验，演示喷管压力流量的变化规律，并可看到临界压力和Z大流量的现象。
主要配置：渐缩喷管、缩放喷管、稳压罐、真空压力表、孔板流量计 、差压计、位移装置等。（不包括真空泵）
JK-557稳态平板法测定绝热材料导热系数实验台
外形尺寸：900×500×1200mm
工作电压：220V 功率：500W
主要用途：应用一维稳态导热过程的基本原理来测定材料导热系数方法，可用来进行导热系数的测定实验，测定材料的导热系数及其温度的关系。
主要配置：可移动式实验台、双面冷却实验台本体、电加热器、温度传感器，水泵、水箱、电流表2只、电压表2只、温度显示仪、温度genZ踪仪等。
汽液两相流教学实验台 技术参数： 6、温度由高精度温度传感器测量，高精度W能信号输入巡检仪显示。江西气-气热管换热器实验台汽液两相流教学实验台 技术参数： 2、水泵参数： 流量：30L/min ，扬程：20m，功率：750W ；登封雷诺和文丘里综合实验台
气动液压实验台
气动液压实验台是实验技能培养的重要媒介。通过它，学生们走出课本走入实践，走出抽象迈向了一个真实的世界。
实践能力现在已经成为了一个十分重要的考量项目，很多学校也开始着手对学生的实践能力进行着重培养。对于课堂中所讲的各类知识点，尤其是物理知识，实验是巩固知识点，使学生们充分认识到结论之后的实质问题的重要途径。
针对这一系列的问题，各大学校都开始引进一些专业的实验设备，其中气动液压实验台就是很多高校的选择之一。气动液压实验台经过多年被应用到学校实验教学中的实践，已经取得了不小的成就。由于它独特的特征以及别具一格的设置，再加上它与教学大纲相符的实验内容，使得它获得了大家的青睐。 登封雷诺和文丘里综合实验台
