苏州教育照明检测光谱仪

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，满足GB 40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生测试要求，儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子屏幕产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近视需要**、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。IMS-2020光色电综合测试系统满足GB/T 24824:2009 普通照明用LED模块测试方法。苏州教育照明检测光谱仪

SPM-5000高精度快速光谱仪用于植物灯测试之《植物每天需要的辐射量》：许多人热衷研究植物辐射的补偿点和饱和点来推算植物灯应该使用多大的PPFD，从补偿点到饱和点的范围较大（如下图所示），在这个范围的选择植物灯的光量具有人为的随机性，补偿点与饱和点只是定性分析，量化过程一定要考虑其他环境因素，不可以机械的理解，用“光餐”解释植物补光可能更为恰当，在我们的种植工艺**系统里，我们给出的是植物每天每平方米合理需要的辐射量，这个量值关系到种植成本与种植品质，我们的这个参数是参考农业科学长期研究的种植工艺参数DLI，具有理论依据。日光合量DLA（Daily light amount）：指人造光源在光周期下每天每平方米的PPFD所产生的光子的摩尔数量，单位：mol/m2d。由于植物灯的光量在光周期下是恒定的，DLA=0.0036*PPFD*PP。PP-光周期单位：小时。DLA是种植工艺参数，植物工厂的植物种植所需要的PPFD就是用DLA计算出来的。成都教育照明检测光谱仪SPM-5000高精度快速光谱仪满足GB 50411-2019《建筑节能工程施工质量验收标准》。

SPM-5000高精度快速光谱仪组成IMS-2021植物生长灯光电综合测试系统。参考标准：CIE 84:1989 ；CIE 13.3:1995 ； GB/T 24824:2009 普通照明用LED模块测试方法；QB/T 2944-2008 植物生长用荧光灯；ANSI/ASABE S640 Quantities and Units of Electromagnetic Radiation for Plants;IES LM-79-19 Approved Method: Optical and Electrical Measurements of SSL Products;CSA 021-2013植物生长用LED平板灯 性能要求;CSA032-2016植物光照用LED灯具通用技术规范;GB/T 32655-2016 植物生长用LED光照 术语和定义;DLC Horticultural Lighting Resources_Measurement;

SPM5000高精度快速光谱仪测试系统满足TM-30显色评价方法的测量，2018年10月9日，北美照明工程学会（IES）发布了新版的光源颜色质量评价标准:IES TM-30-18 Method for Evaluating Light Source Color Rendition（光源颜色再现的评价方法）。IES TM-30双指标共同评价颜色质量：保真度Rf用来表征光源的显色指数CRI，即各标准色在测试光源照射下与在参考光源照射下相比的相似程度。色彩饱和度Rg用来表征光源的色域指数GAI，即各标准色在测试光源照射下与参考光源相比的饱和程度，指数100**饱和度比较好。TM-30采用了99个标准色，这99个标准色不再是孟塞尔色卡，而是从10500个物体的颜色中仔细选取的。它**着生活中能看到的常见各种颜色，并且这99个标准色对于各波长的敏感度基本相同。TM-30体系还提供了一个色彩矢量图，直接以图形来显示特定颜色在被测光源下的色偏移以及饱和度的改变是暗淡还是更加生动，这是对保真度和饱和度指数的重要补充。在SPM5000高精度快速光谱仪测试系统报告中体现具体TM-30显色评价方法参数。SPM-5000高精度快速光谱仪相关色温:1500K~100000K，精度:±0.3%；

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，良好的教室照明是高校师生正常学习的保障.针对现有高校教室照明存在的照度不均匀性和能耗高的问题,结合绿色照明的节能理念,采用LED照明代替传统日光灯照明,通过光纤光谱仪测量LED灯和日光灯的性能,基于光的强度曲线从光的本质上揭示了日光灯危害人眼的原因,说明了LED对人眼刺激较小;通过对比各测试点的照度参数,定量分析了两种灯具的教室照度分布规律;基于全生命周期成本估算模型计算,研究了教室照明使用日光灯和LED灯的经济效益.试验结果显示,教室LED照明照度平均值为554.4lux,照度均匀度为70.3%,优于日光灯照明照度均匀度48.3%,教室整体照度水平高于教室建筑照明标准;一支LED灯的日耗电量*为日光灯的37.5%,一间教室平均一年可节约电费3296.96元.研究结果为教室照明设计指明了高效节能的途径,验证了教室使用LED灯照明具有极高的经济效益和节能减排效果.SPM-5000高精度快速光谱仪测试数据可以导出IES TM-27 2014(*.spdx)格式。合肥光谱仪

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SPM5000高精度快速光谱仪测试系统满足色容差SDCM的测量，参照荧光灯国家标准GB/T10682-2010色容差公式：g11Δx2+2g12ΔxΔy+g22Δy2=K2(1)式中：Δx和Δy表示相对于目标坐标值x，y的误差，g11,g12,g22表示由各目标值决定的系数，K为色容差。标准颜色灯的色品坐标目标值应符合表D1的规定（见附录），系数见表D2。用轴参数计算色容差的算式为：x’/K2a2+y’/K2b2=1(2)式中：x’=Δxcosθ+Δysinθy’=-Δxsinθ+Δycosθa和b分别是1SDCM的长半轴和短半轴，见表D3。详细内容参见荧光灯国家标准GB/T10682-2010。在SPM5000高精度快速光谱仪测试系统报告中体现具体色容差SDCM参数。苏州教育照明检测光谱仪

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