六安教育照明检测光谱仪

SPM5000高精度快速光谱仪与TR-200光学透过率测试装置、光谱仪、直流电源组成灯具外壳光学透过率的测量系统。灯具外壳光学透过率的测量系统可以测得透明材料的光谱透过率曲线、通过叠加已测得的无外壳发光光源的光谱，可以模拟得到加上指定外壳后灯具的色温，色品坐标、光通量、光效等等一系列光色电参数。灯具外壳光学透过率的测量系统是您选择合适的外壳、漫射罩壳的理想工具，也是您进行灯具光色设计的好帮手。波长范围380-800nm(可定制)。SPM-5000高精度快速光谱仪测试数据可以导出IES TM-33 2018(*.xml)格式。六安教育照明检测光谱仪

SPM5000高精度快速光谱仪测试系统满足颜色质量标准CQS的测量，CRI选取了8个试验色，CQS采用了饱和度高的15个试验色，且这些试验色具有很高的饱和度，不同于CRI计算色差时取算术平均，CQS是取均方根值。IESTM-30使用了Rf，Rg两个指标，Rf用于表征各标准色在测试光源照射下与参考照明体照射下的相似程度，而Rg是衡量标准色在测试光源照射下与参考照明体照射下饱和度的变换情况。CQS系统参数有颜色质量指标(Qa)：综合考虑色差与颜色饱和度因子评价光源整体颜色品质。光源颜色保真性指标(Qf)：Qf用于描述颜色的逼真度，描述的是测量光源和参考光源的显**差。光源颜色喜好性指标(Qp)：从颜色偏好角度考虑。色域面积指标(Qg)：Qg描述的是15个标准色样在CIELAB中形成的相对色域面积，即色彩饱和度。CQS指数我们希望越大越好，数值越接近100，说明光源的颜色质量越好。在SPM5000高精度快速光谱仪测试系统报告中体现具体颜色质量标准CQS参数。九江光谱仪厂家报价SPM-5000高精度快速光谱仪可应用于工业冷光源测试。

SPM5000高精度快速光谱仪的性能体现在以下六个参数上：1、光谱覆盖范围：光谱仪能检测到的波长范围（380-800nm(200-800nm可选)）。2、光谱分辨率：光谱仪所能分辨的**小波长差（波长分辨率描述了光谱仪区分波长的能力，波长分辨率和波长采样间隔是两个不同的概念。高波长分辨率意味着窄波长范围。）。3、灵敏度：光谱仪能检测到的**小光能。（灵敏度表示光谱仪将光信号转换为电信号的能力。高灵敏度降低了噪声对电路本身的影响。狭缝宽度、光栅类型、探测器类型和电路参数都会影响灵敏度。人为增加前置放大器功率会增加标称灵敏度，但不会增加实际测量值。）4、动态范围：光谱仪测得的比较大和**小光能之比（当信号值与噪声值相当时，很难区分信号和噪声。对应于噪声的信号值通常用于表征可以通过光谱仪测量的微弱光的强度。噪声等效功率越低，光谱仪可以测量的信号越弱。）。5、信噪比：信号能量水平与光谱仪噪声水平的比值。6、光谱采集率：光谱仪产生可测量的信号并在特定入射光能级下采集光谱所需的时间。

SPM5000高精度快速光谱仪通过光电转换器将光谱仪转换为光电流，即所谓的光谱强度，因此直接测量这种电流的方法称为直接法。一段时间后，电容装置就是所谓的积分法。那么使用光谱仪时应该注意什么？器件产生的光电流是光的强度（光电倍增管产生的光电流和光强的关系在光的影响下可能不是线性的），光电流和电压的关系是线性的相关。电容器是已知的。来自直读光谱仪的光电倍增管的信号非常微弱。光谱仪用于放大信号。每个放大器通过变化得到的小信号来控制大信号的变化。可以定量地促进测量设备的运行。在冷冻光纤光谱仪中，主要在机房使用低频小功率的放大装置，为什么叫低频呢？实际上，低频是指在可听频率范围内的工作频率。光纤光谱仪通常使用光纤作为信号耦合装置，将被测光组合到光谱仪中进行光谱分析。光纤的便利性使用户可以灵活地构建光谱采集系统。光谱仪的优点是测量系统的模块化和灵活性、测量速度快以及在线分析的潜力。此外，使用低成本的通用检测器降低了光谱仪的成本，降低了整个测量系统的成本。IMS-2021植物生长灯光电综合测试系统满足植物照明相关标准的测量。

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，满足GB 40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生测试要求，儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子屏幕产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近视需要**、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。SPM-5000高精度快速光谱仪测试数据可以导出光谱功率分布(SPD)(*.txt)格式。合肥光谱仪欢迎咨询

SPM-5000高精度快速光谱仪满足GB 50411-2019《建筑节能工程施工质量验收标准》。六安教育照明检测光谱仪

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，良好的教室照明是高校师生正常学习的保障.针对现有高校教室照明存在的照度不均匀性和能耗高的问题,结合绿色照明的节能理念,采用LED照明代替传统日光灯照明,通过光纤光谱仪测量LED灯和日光灯的性能,基于光的强度曲线从光的本质上揭示了日光灯危害人眼的原因,说明了LED对人眼刺激较小;通过对比各测试点的照度参数,定量分析了两种灯具的教室照度分布规律;基于全生命周期成本估算模型计算,研究了教室照明使用日光灯和LED灯的经济效益.试验结果显示,教室LED照明照度平均值为554.4lux,照度均匀度为70.3%,优于日光灯照明照度均匀度48.3%,教室整体照度水平高于教室建筑照明标准;一支LED灯的日耗电量*为日光灯的37.5%,一间教室平均一年可节约电费3296.96元.研究结果为教室照明设计指明了高效节能的途径,验证了教室使用LED灯照明具有极高的经济效益和节能减排效果.六安教育照明检测光谱仪

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