近几年来，无论是在生活中还是网络上，AI——人工智能都无疑是当之无愧的热词。在国内教育领域当中，“人工智能+教育”也已然成为了非常热门的话题。人工智能的技术中心部分——编程也因此逐渐走进课堂，走进广大家长和孩子们的视野。而不管是机器人编程，还是编程语言学习，都一再说明，编程已不再是教育备选项，而真正成为教育刚需，成为教育必选项。目前，美国青少年编程渗透率为44.26%，英国接近10%，而中国*有0.98。在当今信息数字化社会中，无处不在的人工智能将成为改变人类未来生活方式的重要因素之一。只有在现在，让我们的孩子尽早接触、学习并牢牢掌握这一技能，他们才能紧握开启未来的金钥匙。
人工智能的底层逻辑就是编程。兰州编程机器人搭建
编程是一种思维方式，学习编程可以开拓孩子的逻辑能力、打破常规思维、提高创造力与缜密性。编程注重学习与现实相联系，将科学、工程、艺术、数学、美术等各学科融为一体，即STEAM教育，提升综合能力。发布《新一代人工智能发展规划》明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。为了给小朋友带来更好的课程体验，海星机器人结合scratch3.0研发了小勇士机器人硬件编程课，完美结合了Scratch图形化编程和硬件拼插材料包的所有优点，带你编程新玩法，从此放心让孩子玩游戏… 完美适配scratch3.0，让孩子动脑动手双结合，学习编程的同时学习硬件组装，亲自动手搭建自己的过程，让编程更好玩、让学习更有趣。
积木编程机器人教育儿童编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部中心的逻辑、算法、语法和结构。
少儿编程的趋势：在美国，编程早已经成为学校的必修课程，美国孩子从小就被培养成这样富有创造力的人。英国也把编程加入5岁以上小朋友的必修课，还有法国、芬兰、爱沙尼亚等国家也有类似的举措。在我国，教育部新课改也越来越重视编程，加强了编程、人工智能的对计算机的思维要求。浙江省也将编程放入高考，会编程的孩子能更好的适应未来社会。少儿编程学什么？少儿编程可从简单的图形化编程撰写小游戏入手。在运用编程语言的过程中，可以培养孩子的计算机思维，计算机思维主要是抽象分析能力和逻辑思考能力，还能培养孩子对于数学、英语的兴趣，提高孩子解决问题的能力。拥有编程能力还对孩子申请海外名校、高考有极大的好处。
孩子学习编程，会提升其他学科的成绩：编程本身其实是一个跨学科的领域，里面设计到数学、物理、科学等等，我们也有很多用户反馈说，孩子学了编程后，不仅游戏玩得少了，数学成绩也提升了，学了一个学期，其他学科的成绩也起来了。因为编程用所用到的思维和逻辑在数学和其他学科中也同样适用。当然，学编程还有其他的好处，这里就不展开详述。现在国家政策对编程的普及也越来越重视，已经陆续进入各省市的中小学和高考等。小平从1984年说“学计算机要从娃娃抓起”，20年后互联网的崛起就受益于此，人工智能教育普及同样需要提前20年布局，所以“学编程要从娃娃抓起”。会编程、与机器更好的协同生活、工作，将会是未来人工智能时代的基本技能。
孩子学习编程要比成年人更快，因为他们不知道编程的“困难”所在。
目前，全球已有30多个国家将编程纳入中小学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。海星机器人小勇士慧拼积木包：一套由287个积木、硅胶等小配件的产品。济南steam教育编程机器人
于国内整个编程教育现状，虽然以竞赛为主导方向，但今后更多应作为通识教育开始普及。兰州编程机器人搭建
学编程意义：1、 全新的思维方式，学编程不仅能够培养孩子对数学的兴趣，更是培养孩子对世界的好奇心，让孩子早日接触编程，有利于启迪孩子的创新精神，从而建立一种全新的思维方式。2、**解决问题的能力，自小受过良好编程训练的学生，**分解、解决具体问题的能力更强，逻辑计算思维也远超同龄人，学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式，并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步工作，从而完成某项特定的任务。3、拓宽学习的边界，编程是一门实用学科，编程与多门学科紧密结合，对于面临考试和升学压力的孩子来说，能够把编程的思维方式运用到其他学科的学习中去。兰州编程机器人搭建
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