是否让自己的孩子学习“少儿编程”是大部分家长都在犹豫的事情，这当然是一个好现象，大部分的家长更愿意去接受和相信少儿编程教育，为孩子的未来投资一份保障。这其中不乏也有对少儿编程不是很了解的家长，现在小编就带家长们一起来解决一下这些问题。 5 岁是小孩子思维形成的初期，同时也是学习编程语言的黄金时期。而且世界上很多国家都要求孩子从 5 岁开始学习编程。 2016 年 1 月 30 日，美国宣布了“**电脑科学教育计划”。美国孩子 5 岁起就要学习编程; 2014 年，英国提出了“编程者国度”计划，强制要求英国孩子 5 岁起就要学习编程;在芬兰，学生 5 岁正式开始学习编程;法国和新加坡也要求孩子 5 岁开始学编程。深圳海星机器人公司的款编程机器人产品，从立项到正式上线，历时15个月。柳州编程玩具课程
机器人是编程的一个分类，机器人也可以叫做机器人编程。孩子从小先开始学机器人，跟更符合孩子的认知规律。对于刚开始接触编程的孩子来说，代码编程难度比较大，枯燥乏味。而机器人先从搭建开始，再用孩子更能接受的图形化编程系统进行编程，孩子很快就能学会。编程是一门虚拟的计算机语言，相当于机器人的大脑。只有编程语言，没有机械结构做身体，机器人就不能做各种动作。没有机器人载体验证，就不能及时发现程序是否存在问题，一味的在电脑里编写代码，趣味性也会降低。所以说，少儿编程和机器人的区别在于形式，针对的问题和趣味性是不同的。
株洲编程玩具图片孩子学习编程要比成年人更快，因为他们不知道编程的“困难”所在。
儿童的认知是由他自身与外部世界不断地相互的作用而逐渐形成的一种结构。儿童在观察事物时，往往注意新鲜、感兴趣的东西，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手操作具体形象的物体。因此，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。在此过程中，学习机器人编程是很好的选择。机器人教育是通过教儿童玩机器人，儿童设计、组装、运行自己搭建的机器人。在这个过程中锻炼孩子的动手能力、逻辑思维能力、学习能力。在搭建机器人的过程中掌握相应的机械结构原理、传感器等等。高阶一点的还需要通过模块化程序或者学习语言编写机器人运行程序。常规的过程是孩子先学习结构搭建，然后再学习模块化编程，再学习编程语言编程！
从长远来看，无论做什么工作，锻炼编程程序，毕竟能够锻炼一个人逻辑思维能力和实际动手解决问题的能力。机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术。机器人教育较大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高思维低能力现象，提高学生综合素质。小勇士主机有十多种功能可供孩子们探索把玩。
海星机器人对于少儿编程系统学习阶段，学科式学习至关重要。对于6岁及6岁以上的孩子，要快速启蒙，可以从Scratch少儿编程编程学习开始。以小勇士机器人为载体的入门级Scratch编程学习为主课程，以系统学科式编程体系为明显，拥有自主研发＋scratch，逻辑性强；自创模块/代码随时互换，自然过渡，有效衔接从入门模块编程到实战代码编程，学习理念旨在从本质出发，让孩子将编程当做感知世界的工具。循序渐进地**学生一层一层突破学习难关，再潜移默化中形成编程思维，实现**编写代码的能力。通过游戏化互动式教学的形式让学生与老师零距离交流，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏，易于掌握的学习方法让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。人工智能的底层逻辑就是编程，未来如果孩子不懂编程，它是没办法和智能机器沟通的。scratch编程玩具产品价格
小勇士机器人无需操控即可实现自动躲避障碍、沿路线行驶的功能。柳州编程玩具课程
目前，全球已有30多个国家将编程纳入中小学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。柳州编程玩具课程
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