“未来的世界，是数字化的世界，人类各种信息的开发和存储，都在借着数字化的编程方式，表达、传播、加工。从这个角度来说，孩子从一出生，他所接触到的世界，就是被数字化符号编织和连接的物理世界。因此，当孩子有机会接触学习编程素养，会更好地帮助孩子理解和认识这个被数字符号连接的世界。”“基础教育中真正开始注重基础能力的培养，是拉开国家和国家巨大差距的因素。编程只是个较好用的工具和方式，而美国率先意识到了这一点，无论是处于作秀原因还是真的理解，这都会带来非常正面的效果。”没有传感器的机器人编程只不过是一台适于编程的数控机器。太原青少年可机器人编程
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很多家长认为，少儿编程还只是刚刚兴起，对孩子的帮助远不及舞蹈、绘画等。所以认为少儿编程不着急学，以后学也不晚。殊不知，现在正是孩子接受学习能力强的时候，错过这个时间段，孩子难以接触到真正的编程环境，导致了孩子对于编程的抵触，影响了对于编程学习的看法。这种情况多出现于家里没有从事编程行业的亲属的家庭，因为没有刚开始手接触业内动向，不知道科技的发展趋势。所以从小开始学习少儿编程，培养逻辑思维，理解程序的设计理念，适应科技时代的发展。不落后于他人，不输在起跑线上，虽然这是给予孩子的巨大负担，但这是每个孩子都不得不面对的挑战。机器人编程比较复杂的方法是在机械手工作空间内插入一些中间位置。
“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”前芬兰教育部长一语道破编程对孩子的重要性。我们发现：当中国的孩子还在挤破头学英语的时候，以英语为母语的两个主要国家却已经把编程作为他们的“第二外语”，开始为下一代布局。在去年年底的GES未来教育大会上，美国前总统奥巴马应邀发言。现场，他并没有推崇美国先进的教育理念，也没有展示自己国家全球**的教育设备，反而跟在场的每一位嘉宾说：编程学习应该和字母学习，一起开始。而苹果的CEO库克更是说：学习编程要比学习英语更重要。他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程，因为编程是唯yi一种可以与全世界交流的语言。作为全球前列科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍关注。编程机器人可带动孩子的动手能力和逻辑思维。苏州scratch机器人编程
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