冒险设施设计：一些儿童尤其是男孩子喜欢智力型、冒险性活动设施，如迷宫、攀岩墙、悬索桥、攀登架等。这一时期的儿童同时也追求冒险和刺激，他们常因某些传达出轻微危险信号的地方而兴奋。其造型可丰富多样，墙上布置大小不同的圆孔，可让儿童钻、爬、攀登，锻炼儿童的体力，增加趣味性，促进儿童的记忆和判断能力，以及身体运动技能。增加可设计成几组断开的墙面，也可设计为连成一体的长墙，墙面可有图案装饰，亦可制成白的绘画墙。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐幼儿园户外设计|乐奥游乐_幼儿教育_孩子_滑梯。河北主题乐园幼儿园户外生产厂家
小孩子都喜欢攀爬，尤其是中大班的幼儿，所以应该尽可能为幼儿设计1-3个攀爬区。比如可以在墙而设计横向攀岩，在绿色长廊设计软索爬梯，在草坪上设计轮胎爬墙、软索爬墙等。长廊可以连接室内与户外，也可以连接户外多个游戏区；可以变成夏季绿荫长廊供幼儿嬉戏；也可以在长廊设计爬索、吊挂幼儿跳高摸的物品；也可以在长廊设计休闲长椅、石桌等。若幼儿园户外空间充足，可以设计一个小树林，栽种各种树木，包括果木、花木等，在小树林里吊挂秋千、摇椅等设施，保留树林的土质地面。有条件的幼儿园可以设计开阔大而积的草坪，不是观赏草坪，应该允许幼儿上去滚爬戏耍;没有条件的幼儿园可以铺设带状草坪，或者在裸露土壤的地而铺设草坪，作为软化地而的手段。有条件的幼儿园应该为每个班的幼儿开辟一块种植区和养殖区，距离自己的班级较近，并有班级标牌，由幼儿自己管理，而不是交给门卫或教师管理;没有条件的幼儿园也应该利用现有场地、哪怕利用盆盆罐罐进行种植养殖活动也行，这是幼儿的探索活动，也是幼儿的游戏活动，是每个幼儿童年的乐趣所在。吉林进口幼儿园户外原创设计|幼儿园户外案例分享!
幼儿园招生要与自己的室内和户外面积相匹配，避免人均空间密度不够，出现拥挤现象。现已存在这样问题的幼儿园，可以通过轮流、交替进行户外活动解决此问题，也可以通过开辟楼顶活动空间、立体地利用户外空间等方法使其得到改善。在幼儿园户外建设之初，应该先根据不可改变的地下管道等进行地表设计，绿化场地要避开下水道等管道，戏水池、游泳池、喷泉、鱼池要方便接入水龙头。室内游戏场地与户外游戏场地可以用长廊相连接，户外每一个游戏区域之间有多个通道；避免游戏区域相互之间的干扰或者存留安全隐患，如车道应该是一个半封闭的区域，不能与秋千、滑梯等玩具区混在一起。
安全问题是家长和幼儿园共同关注的问题。孩子天生好动，同时自我保护能力也比较差，很多孩子由于初到幼儿园对于幼儿空间的陌生感导致了在活动中常常不能预知未知的危险，在活动中难免会出现安全问题。当然不仅*如此，幼儿园活动中还会存在一些其他的潜在安全问题，而要避免这些安全问题的发生，需要在幼儿园设计中重视细节问题，细节的安全性是避免安全问题发生的有效保障。现在大家都在倡导“让孩子回归自然”，在自然中探索野趣，在野趣中激发灵性。对生活在钢筋水泥里、淹没于电子产品中的孩子来说，这种崇尚自然的教育方式犹如一缕清新春风，给心弦紧绷的家长们带来新的希冀。因此在室外要多设立一些自然角，让孩子们多跟动植物接触，开拓眼界的同时，也提升了孩子们的兴趣爱好。通过加入一些自然元素，可以培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑探究问题的能力，萌发幼儿亲近动植物，亲近自然的情感。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐【幼儿园户外设计】中国风幼儿园这样设计!
户外教育的目的是提高孩子们的探索欲望和实际操作能力，所以户外景观的设计不仅*是为了美观，更是为了提高孩子们户外活动的参与性和互动性，设置**适合孩子们年龄和其发展所需要的环境和方式。孩子们可以凭借着自己满满的求知欲和探索欲望去创造和探求各种在户外实践中需要用到的材料，从而丰富自己的生活经历，积累更多的实际操作经验。孩子们年纪小，所以天**玩，容易被有趣的东西吸引，所以户外景观中的一些娱乐设施可以使用废物再利用，在制作过程中对于技术要求较低的部分还可以邀请孩子们来参与，一起动手，让孩子们在动手的过程中体会到劳动的乐趣，与户外环境进行亲密的互动和交流，共同创造出一个**适合孩子们玩耍和学习的户外环境。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐幼儿园户外大型滑梯。吉林进口幼儿园户外
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幼儿园室外空间布局是幼儿园设计的重要组成部分，儿童**喜欢的游戏很多都是在室外进行的,室外游戏场不仅*是一个接触阳光和空气的地方,更是一个具有教育功能的场所。质量的幼儿园室外游戏环境能促进儿童的运动技能、操作技能和社会技能的发展,因此,设计一个安全而富有趣味性的室外场所,为儿童提供游戏和活动空间是成人的责任。室外环境空间布局，要尽可能地从孩子的身心特点出发，做到富有童趣性。可以给孩子们提供一个展示自我的舞台，一来可以带给孩子们乐趣和愉悦，二来可以起到一定的教育意义。广东无动力游乐设施厂家——乐奥游乐河北主题乐园幼儿园户外生产厂家
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