化学教学仪器设备基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
化学教学仪器设备企业商机

坩埚钳(crucible tongs),一种常见的化学仪器。通常用来夹取坩埚。一般由不锈钢,或不可燃、难氧化的硬质材料制成。注意事项1.必须使用干净的坩埚钳。2.用坩埚钳夹取灼热的坩埚时,必须将钳尖先预热,以免坩埚因局部冷却而破裂,用后钳尖应向上放在桌面或石棉网上。3.实验完毕后,应将坩埚钳擦干净,放入实验器材柜中,干燥放置。4.夹持坩埚使用弯曲部分,其它用途时用尖头。5.坩埚钳不一定与坩埚配合使用。

索氏提取器索氏提取器索氏提取器是由提取瓶、提取管、冷凝器三部分组成的,提取管两侧分别有虹吸管和连接管,各部分连接处要严密不能漏气。提取时,将待测样品包在脱脂滤纸包内,放入提取管内。提取瓶内加入石油醚,加热提取瓶,石油醚气化,由连接管上升进入冷凝器,凝成液体滴入提取管内,浸提样品中的脂类物质。待提取管内石油醚液面达到一定高度,溶有粗脂肪的石油醚经虹吸管流入提取瓶。流入提取瓶内的石油醚继续被加热气化、上升、冷凝,滴入提取管内,如此循环往复,直到抽提完全为止。 初中化学不溶性碳酸盐高温分解实验器材。广州本地化学教学仪器设备哪家好

广州本地化学教学仪器设备哪家好,化学教学仪器设备

化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学 ,这也是化学变化的**基础。

化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表**促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学科的**,如材料科学、纳米科技、生物化学等。

现代化学下有五个二级学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。

化学是重要的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科,在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中,得到了迅速的发展,也推动了其他学科和技术的发展。例如,核酸化学的研究成果使今生物学从细胞水平提高到分子水平,建立了分子生物学。 广州本地化学教学仪器设备哪家好水电解实验仪器设备制氢制氧设备。

广州本地化学教学仪器设备哪家好,化学教学仪器设备

化学教学仪器设备中的滴定管是可放出不固定量液体的量出式玻璃仪器,用于滴定分析中对滴定剂体积的测量,能精确到0.01mL。带玻璃活塞的滴定管为酸式滴定管,带内装玻璃球的橡皮管的滴定管为碱式滴定管。酸式、碱式滴定管不能混用,酸式滴定管装酸性物质和大多数中性物质(尤其是强氧化剂),碱式滴定管装碱性物质(包括碱和碱性盐),滴定管使用前先检查是否漏液,如果漏水,应重新将活塞涂凡士林油。装液前要用洗液、水依次冲洗干净,并要用待装的溶液润洗滴定管。将操作溶液倒入,直到充满至零刻度线以上为止。注意检查滴定管的出口管是否充满溶液,如有气泡进行排气泡操作。调整液面时,使液面保持在“0”或“0”以下的某一定刻度。进行滴定时,应将滴定管垂直地夹在滴定管夹上,如使用的是碱式滴定管,拇指与食指在玻璃珠所在部位一旁捏乳胶管,不要捏玻璃珠,也不能使其上下移动。滴定时应逐滴连续滴加,接近终点时,只加一滴或半滴,至溶液出现明显的颜色变化。读数时,手拿滴定管上部无刻度处,使滴定管保持垂直,视线平视溶液的凹液面,读到小数点后第二位,即估计到0.01mL。滴定结束后,管内剩余的溶液应弃去,不得将其倒回原瓶,随即清洗滴定管,并倒挂于铁架台上。

实验室常用三角架支撑加热,而实验室常见的坩埚是瓷制的,三脚架是铁制的。瓷与铁的膨胀系数不同,若瓷坩埚放在三脚架上直接接触加热,易导致瓷坩埚炸裂。而泥三角比坩埚形状简单,厚度大,因而不易破裂。所以,应当把瓷坩埚放在泥三角上,把泥三角放在三脚架上,然后再加热。蒸发皿用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体的器皿。口大底浅,有圆底和平底带柄的两种。比较常用的为瓷制蒸发皿,也有玻璃、石英、铂等制成的。质料不同,耐腐蚀性能不同,应根据溶液和固体的性质适当选用。对酸、碱的稳定性好,可耐高温,但不宜骤冷。分无柄蒸发皿和有柄蒸发皿两种,规格以直径表示,有60~150mm等多种。化学教学仪器漏斗分类。

广州本地化学教学仪器设备哪家好,化学教学仪器设备

购买化学仪器应遵循以下原则:

化学仪器的实用性。购买化学仪器首先要实用,首先要选择急需的,紧缺的的、常用的仪器,要把有限的教学实验经费有效的利用。如化学仪器有多种规格,选择时应优先化学教学中常用的。不常用的仪器应少买或不买。如1000ml容量瓶,在教学实验中很少用到,购买时应少买。人教版化学教材中没有涉及的 一些仪器如电子天平、三嘴烧瓶、滴液漏斗、磁力搅拌器等要少购买,但也要买,以扩大学生视野,培养学生创新能力。 化学教学模型炼铁高炉模型。广州本地化学教学仪器设备哪家好

化学教学仪器设备中的铁架台的使用注意事项。广州本地化学教学仪器设备哪家好

初中化学常用的实验仪器包括——

  反应容器可直接受热的:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等

  能间接受热的:烧杯、烧瓶、锥形瓶(加热时,需加石棉网)

  存放药品的仪器:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)

  加热仪器:酒精灯

  计量仪器:托盘天平(称固体质量)、量筒(量液体体积)

  分离仪器:漏斗

  取用仪器:药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管(少量液体)

  夹持仪器:试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳

  其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽

  不能加热:量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等 广州本地化学教学仪器设备哪家好

与化学教学仪器设备相关的文章
广州通用化学教学仪器设备哪里有卖
广州通用化学教学仪器设备哪里有卖

空气冷凝管空气冷凝管和直形冷凝管主要是蒸出产物时使用(包括蒸馏和分馏),当蒸馏物沸点超过140度时,一般使用空气冷凝管,以免直形冷凝管通水冷却导致玻璃温差大而炸裂。球形冷凝管内管为若干个玻璃球连接起来,用于有机制备的回流,适用于各种沸点的液体。球形冷凝管长期使用后,隔套中的铁锈可以用盐酸洗去。缺点:...

与化学教学仪器设备相关的新闻
  • 化学元素(Chemical element)就是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。从哲学角度解析,元素是原子的质子数目发生量变而导致质变的结果。一些常见元素的例子有氢,氮和碳。2019年为止,共有118种元素被发现,其中94种存在于地球上。拥有原子序数≥83(铋元素及其后)的元素...
  • 干燥器真空干燥器干燥器是通过加热使物料中的湿分(一般指水分或其他可挥发性液体成分)汽化逸出,以获得规定湿含量的固体物料的机械设备。注意事项(1)干燥剂不可放得太多,以免沾污坩埚底部。(2)搬移干燥器时,要用双手拿着,用大拇指紧紧按住盖子。(3)打开干燥器时,不能往上掀盖,应用左手按住干燥器,右手小心...
  • 实验部分 实验一氧气的实验室制法及催化剂的探究 (一)加热氯酸钾制取氧气以及催化剂用量的探究 (二)过氧化氢的分解制取氧气及不同催化剂作用下反应速率的探究实验 二不同价态硫元素之间的转化 (一)不同价态硫元素之间转化的探究实验及教学设计 (二)不同价态硫元素之...
  • 化学元素周期表是根据核电荷数从小至大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形,某些元素周期中留有空格,使特性相近的元素归在同一族中,如碱金属元素、碱土金属、卤族元素、稀有气体,非金属,过渡元素等。这使周期表中形成元素分区且分有七主族、七副族、Ⅷ族、0族。由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关...
与化学教学仪器设备相关的问题
信息来源于互联网 本站不为信息真实性负责