连云港单组教学绿板一体式

传统教学绿板的不足有哪些呢？1、传统教学形式单调，影响学生创新性思维的形成。2、传统教学备课工作繁琐，授课更为劳累。3、传统教学在一定程度上影响教学效果的发挥。传统教学绿板和多媒体教学不能单独说哪个好，在信息时代，我们既需要运用多媒体技术鼓励和指导学生思考、自主学习；又应视学生学习兴趣、能力和教学目标、学习内容和多媒体教学的特点，来决定采用何种教学方法去取得好的教学效果。如果完全抛掉了传统，那么创新就成了无源之水，无本之木。原有的不能传承，新的又难以为续，教学处于无所适从的尴尬境地，教育就形成了断层。
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教学绿板的长宽多少比较合适？优雅乐绿板厂家告诉您：常见的绿板大约长3米，宽1米左右。当然，在不同的阶段有不同的规格绿板的设计应符合下列规定。绿板尺寸：高度不应小于1000mm。宽度：小学不宜小于为 3600mm，中学不宜小于4000mm。黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800—900mm；中学宜为1000—1100mm。另外，绿板表面应采用耐磨和无光泽的材料。讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 连云港单组教学绿板一体式采购教学绿板，推荐优雅乐绿板厂家，欢迎来电选购。

教学绿板品种多样，主要分几款：平面绿板板面平整光滑；弧面板板面为曲面，防止反光，能使坐在各角落的学生也能看清板书字迹，适用于较大的教室。移动绿板配以各种支架，移动方便，用途广。推拉板升降板，可沿特定轨道多向移动，书写方便，利于观看。

多功能组合板，交互式电子白板，带幕投影板，五线谱音乐绿板，是传统意义上的绿板与现代科技的结合，传统绿板，配以电子白板，投影机，电脑，以及相应的教学软件、硬件补充了传统教学上的不足，让现代化教学技术走进教室，为当今教育事业发展的必然趋势。

多媒体时代，教学绿板还需要板书吗？答案是肯定的，多媒体教学是可以配合板书进行的，主要有几种方式：

一，传统的投影机幕布配合传统教学绿板教学；

二，推拉绿板配合电子白板教学，电子白板本身可以替代黑板的板书功能进行无粉尘教学，推拉绿板可以提供给那些不适应或者不会操作电子白板的教师辅助使用；

三，完全的电子白板或者交互式液晶书写屏进行多媒体教学，电子白板或者液晶一体机均带有板书功能，可以实现无粉尘教学。

无论哪种方式，板书的功能必不可少。 优雅乐教学绿板尺寸可定做，厂家直销，量大从优，欢迎新老顾客来电咨询！

教学绿板参数：

【规格】可定制规格

【面板】采用0.2 （  0.25  0.27   0.3   0.3各种厚度齐全,均可定做），硬度≥9H无痕，漆层≥25丝，无裂纹，无流痕，无气泡，细腻平整，书写流畅，字迹清晰，擦后无残留，耐磨损，而腐蚀，色调柔和，时尚美观，学生任何角度都能正常观看，可视效果好，保护师生视力健康。

【背板】采用防锈热镀锌钢板，厚度≥0.2mm，流水线一次成型，确保均布承压不低于635N，增加强度，更加耐用，镀锌含量Z12技术要求不低于国标GB2518-88。

【夹层】采用高密度泡沫板防潮、吸音、书写无吱咔声、手感好，轻颖，厚度≥17mm。

【板面与衬板粘贴】采用环保多元醇胶，机械化制作，高温一次成型，固化定型，无辐射，剪切强度≥0.26MPa，耐高温≥262°，耐湿度为全天候，符合GB7124胶粘剂测定方法。

【边框】采用**工业型铝合金。

【包角材料：采用ABS工程塑料，流线型设计，无尘角，一次成型模具。

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传统教学绿板教学对教师的基本素质要求较高，其中包括教师的知识水平、语言能力和教学方法等多方面的基本素质，这就在客观上督促了青年教师要在这几方面上多下功夫，完善自身的知识结构，探索好的教学方法，将之融会贯通后，采用学生较容易加收的方法向其传授知识。这不仅巩固了青年教师的知识，也锻炼了教师的书写、语言和应变能力。传统教学因有较强的主观性，在很大程度上有利于教师对教学情况的把握，因学生个体的基础参差不齐，每个人的接受能力不同，教师可以随时根据实际情况做出相应的调整。在施教的过程中，更容易增进师生之间的双向交流，来完成各个重要环节。连云港单组教学绿板一体式

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