液晶大屏心肺复苏急救模型参数
型号：KJR/4690
执行标准：美国心脏学会（AHA）2015国际心肺复苏（CPR）＆心血管急救（ECC）指南标准
功能特点：
◎ 采用8英寸彩屏显示：模拟心脏搏动显示、模拟心电图显示、钜形图表数据统计、CPR操作动画显示，使用说明中文文字显示。
◎ 模拟人模身高比列协调，模拟成人身高设计，解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。
◎ 模拟生命体征：
初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。
按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。
抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。
.瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。
◎ 可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放训练，且有气道开放指示灯。
◎ 操作方式：①可进行CPR训练；②CPR模式考核；③CPR实战考核。
.方式1：CPR训练，可进行按压和吹气训练。
.方式2：模式考核，在设定的时间内，根据2015国际心肺复苏标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。
.方式3：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。 急救模型的日常怎么维护？广西气道梗塞急救模型
创伤急诊模型型号：KJR/G110
品 牌:康津
功能特点：
模型骨组织暴露，可进行身体各个部位的开放性骨折、断裂处理。
模拟人身体各部位的创伤，烧伤皮肤可更换。
可进行模型各部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定和搬运等。
模拟轻、重度烧伤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度。
模拟坚硬异物刺伤。
模拟砍伤。
模拟手掌抢弹伤。
模拟足开放性骨折和足小指断接等。
前额撕裂伤口。
颌骨创伤。
锁骨开放性骨折与胸膛挫伤。
腹部创伤伴有小肠突露。
右上臂肱骨开放性骨折。
右手开放性骨折、软组织撕裂伤口。
右大腿复合型股骨骨折。
右小腿胫骨开放性骨折。
左前臂轻、重度烧伤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度。
急诊创伤模型模拟左大腿截断创伤。 模拟人急救模型型号康津医学生产制造的多功能成人综合急救模型怎么样啊？
心肺复苏模型人培训哪些人群
心肺复苏模型人作为急救培训教学模具，他的意义在于培训人们的急救技能，因为交通、工厂、矿业生产、电力和消防的存在和运营，因此伤亡不可避免，而我们要尽量减少伤亡的办法就是预防和抢救, 心肺复苏模型人就是为提高急救技能的培训工具。他早期是用于医院专业医护工作人员的培训工具，而今，因院前急救的不断重视和普及，心肺复苏模型人也已经应用到了交通、工厂、矿业生产、电力部门和消防中,这些部门工作若能掌握心肺复苏技能，则在医护人员到达抢救现场前都能发挥非常重要的作用,因为黄金抢救时间是心脏骤停的4分钟内，但是医护人员往都不会事先在事件发生现场，而且，事件人员心脏骤停4分钟内，医护人员也很难到达现场。所以受培训的人员越多，大家就越安全。
针对普通大众人员的心肺复苏培训，上海康津公司研制了心肺复苏训练模型人，像KJR/190和KJR/200S都是训练型心肺复苏人，训练型心肺复苏人可以训练气道开放，按压力量的把握，潮气量大小的控制,模型操作简单，材料先进，且配有豪华手拉硬塑箱，方便携带，而且方便在工厂现场，电力培训现场等进行场景模拟培训。
**急救训练模型
为使队员了解卫生知识和预防疾病并减少训练引起伤口，**也经常组织参加救护培训，使士兵在战场上实行自救和互救，进而也可以维护和提高**战斗力，
**急救培训主要有训练伤培训和心肺复苏培训，训练伤包括扭伤、拉伤、挫伤，骨折和脱位，刺伤、冻上等。扭伤主要是因为身体某部位过度用力造成肌腱韧带撕裂从而导致局部疼痛和活动吃力。挫伤主要是因锐物打击导致组织疼痛、皮肤青紫等，扭伤后一般用毛巾冷敷。骨折主要是因为直接或间接暴li引起，表现为开放性骨折或闭合性骨折，骨折后则应立即包扎。冻上则主要是因为冷天温度过低而使人的皮肤发生肿烂或瘙痒，重轻程度因人而不同。训练伤主要是在训练过程中因动作不规范或长时间训练引起的伤痛。因此**士兵训练前一般都做好准备工作，训练前准备一般不少于10分钟。
战场救护心肺复苏训练至关重要，操作过程中眼睛要观察胸部有无起伏，面部要感觉病人有无气流，耳听病人有无气流声音，在对病人急救时，要保证病人平躺，使气道畅，然后进行胸外按压和人工呼吸。
**心肺复苏训练模拟人KJR/4480是士兵救护训练用吹气按压培训假人，它可训练按压力度和潮气量大小，训练擦操作过程中伴有语音提示。 康津医学急救模型有哪些？
急救技能的技巧你知道吗?
一、 电工作业属于高危行业，触电时有发生，然而很多时候是当有作业人员触电后身旁的同事却束手无策。
二、 随着科技的进步，电力已经遍布于工业、城市发展、交通和人民生活等各个领域，人们对电的依赖性也越来越强，很多领域24小时不能断电，当发生故障时，高技能电工人员必须带电作业。
三、 离城市和居民生活区较远的地区，当电力抢险发生意外事件时，专业的医护人员赶赴现场需要很长时间。
四、 当触电者呼吸停止而心脏跳动时，应立即进行人工呼吸；当触电者还有自主呼吸而心脏停止跳动时，旁人应立即施行胸外心脏按压；当触电者的呼吸和心跳均停止时，旁人应立即采用心肺复苏技术进行抢救。
五、 经医学部门多年研究，医学上将发生伤病后的4分钟内成为“黄金抢救时间“，如果能有更多的人掌握急救技能，那么，我们将会挽救更多的生命。
六、 电工培训模拟人模拟了触电急救模拟假人，将模拟人比作一个刚触电需要急救的电工作业人员，而身旁的作业中则在看到这种情景后马上进行抢救。总结：电工行业作为高危的职业，学习心肺急救知识可以提升电工的整体素质，上海康津仪器科技有限公司生产的电力安全培训模拟人控制器具有训练和考核功能。 多功能急救训练模型具有心肺复苏及气管插管、手臂静脉注射等多种技能训练。四川儿童急救模型
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心肺复苏模拟人，非专业人员急救操作步骤
一、针对无意识反应的成年人患者，非专业性施救者操作步骤：
非专业性施救者应先打开呼吸道并检视是否有正常呼吸，若无正常呼吸，则给患者实施心肺复苏术急救。
通过30：2比例，急救员应立即开始交替性地三十下压胸及两次换气，并在情况许可时，尽速使用自动体外去颤器。
二、针对无意识反应的婴儿或幼儿，非专业性施救者操作步骤：
急救员先打开呼吸道并检查有无呼吸，若没有呼吸，则给予两口急救换气，换气的量则是刚好足以目睹胸部鼓起。
急救员接着应施行五个循环（一个循环至少三十下胸外按压及两次换气）的心肺复苏术（至少约两分钟），之后才离开现场以致电紧急医疗系统，并取得自动体外去颤器（应由专业施救者操作）。先施行心肺复苏术的理由，在于窒息性心跳停止（包括原发性呼吸停止）较常发生在儿童，而儿童也比较能从先行的心肺复苏术受益。
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