心肺复苏模拟人的操作方法
一、 单人救护：
步骤1、 先把模拟人放平然后进行单人正确胸外按压30次
步骤2、 头往后仰70-90度，形成气道开放，正确人工吹气2次
步骤3、 连续进行正确胸外按压30次，正确人工呼吸2次（即30:2）的五个循环（包括步骤①、②的一个循环在内）。
步骤4、 *后显示器上正确按压显示为150，正确吹气显示为10。即告单人操作按程序操作成功，随之有语音提示：“操作结束“，自动奏响音乐，颈动脉连续搏动，心脏自动发出恢复跳动声音，瞳孔由原来的散大自动缩小，说明人被救活。
二、 双人救护：
步骤1、 放平模拟人，，然后进行双人胸外按压30次
步骤2、 头往后仰70~90度，畅通气道，正确人工吹气2次
步骤3、 重复di一、二项操作四次（按30次吹2次）。
步骤4、 *后显示器上正确按压显示为150，正确吹气为10。即为双人心肺复苏操作成功，将有语音提示：“急救成功“。自动奏音乐颈动脉连续搏动心脏自动发出恢复跳动的声音，瞳孔由原来的散大自动缩小，说明人被救活。
目前新版的心肺复苏操作指南是：C—人工循环（胸外按压）、A—气道开放、B—人工呼吸。 康津科技，专业的心肺复苏模拟人制造商。福建心肺复苏模拟人材质
心肺复苏模拟人
型号：KJR/CPR170
品牌:康津
执行标准：2015版美国心脏学会(AHA)2015国际心肺复苏(CPR)与心血管急救(ECC)指南标准
教学训练流程：C-A-B;即：胸外按压-气道-呼吸.
组成：CPR教学模拟人和CPR控制显示器
CPR教学模拟人主要功能和特点：
高分子材料，经久耐用，组件式组装，易拆卸，方便消毒，方便清洗，且不变形;模型做工精细，解剖标志准确逼真。
模拟人身高比列协调，模拟儿童设计。
训练气道开放。
肱动脉检查，模型配有压力皮球，通过手捏皮球，可模拟肱动脉。
模拟人明显**标记和肋骨乳突标志更好的训练按压位置。
模拟人腹部可观察吹气的胸廓隆起。
CPR控制显示器功能
指示灯显示：人工呼吸或吹气伴有指示灯显示及报警。
按压频率:2015AHA新标准，即100次/min;120次/min。
心肺复苏胸外按压和人工呼吸比：30:2。
连接
心肺复苏模拟人CPR教学模拟人和CPR控制显示器**式连接。
CPR控制显示器采用6V电源供电，也可采用4节1#电池供电。
心肺复苏模拟人模型配有便携袋，备上电池即可进行野外儿童急救训练。
云南急救心肺复苏模拟人销售什么是心肺复苏模拟人？康津小编来告诉您。
心肺复苏这是我们必要知道的常识
心肺复苏的方法
在我们日常生活中，相信有很多人看到过身边的人突然出现心跳停止的状况，即便没现实中没看过，相信在电视上面也是看到过的，不是吗?那心肺复苏的方法有哪些呢?下面就让我们一起来看一下吧。
1、先要判断患者意识
大声地呼叫他，或者摇摇他，看是否有反应。
2、开放气道
将患者置于平躺的仰卧位，昏迷的人常常会因舌后坠而造成起到气道堵塞，这时施救人员要跪在患者身体的一侧，一手按住其额头向下压，另一手托起其下巴向上抬，标准是下颌与耳垂的连线垂直于地平线，这样就说明气道已经被打开。
3、人工呼吸
如果遇到患者没有呼吸，应该立即进行人工呼吸两次，之后在看一看有没有脉动，如果有，只需要做人工呼吸即可。
如果患者一开始就已经没有脉搏，或者人工呼吸进行一分钟后还是没有触及，则需进行胸外心脏按压。
电力技能竞赛急救模拟人
上月，本年度电力技能大赛在山东圆满结束，本次大赛历时4天，本次全国电力行业职业技能竞赛活动，坚持高标准、高要求，全力打造行业高规格赛事，体现了“六有五新”的特点。“六有”体现在：各级领导重视有加，为竞赛活动的顺利完成和技能人才的选拔奠定了基础；参赛选手年轻有力，平均年龄32岁，文化程度和技能等级创历届竞赛新高；竞赛过程组织有方，保证了竞赛规范有序；命题裁判尽职有责，展示了优良的职业素养；后勤服务保障有力，为大赛圆满成功提供了保障；宣传报道有声有色，为提升竞赛活动的价值和影响力贡献了力量。“五新”体现在：竞赛活动适应了产业工人队伍建设的新要求，参与程度体现了竞赛队伍出现了新变化，突出了发电集控运行技术的新发展，电力良好技能人才库增加了新成员，推进了电力行业技能竞赛活动进入了新阶段。
急救技能竞赛作为电力竞赛的重要组成部分，急救技能的日常训练也是越来越受到电力部门领导和安全管理部门的重视，在电力急救训练当中，电力技能竞赛急救模拟人一直发挥着重要作用，上海康津将继续坚持“质量、售后服务及时”的理念，为各大电力中心机构提供急救模拟人模型。 心肺复苏模拟人有什么按压技巧？
医学模型哪家好？
目前，在全国各地，有着不少产品相似的医用教学模型厂家，不少医用教学模型采购人员都不免犯了选择困难症，到底医用教学模型哪家好呢？
康津医学模型所研发设计制造的各系列医用教学模型产品均采用进口热塑弹性体混合胶材料，经由不锈钢注塑摸具用注塑机高温注压而成，除具有外形美观、造型逼真的优点外，还具有解剖标志准确、手感真实、肤色统一、经久耐用、消毒清洗不变形、拆装更换方便等特点。
关于医用教学模型的产品功能，康津医学模型根据各类客户的不同功能需求，开发设计制造有多种类、多系列医用教学模型产品。根据产品功能用途有：简易心肺复苏模拟人、电脑心肺复苏模拟人、全自动心肺复苏模拟人、数字化心肺复苏模拟人、综合心肺复苏模拟人、触电急救模拟人、急救护理模拟人和创伤护理模拟人等。多种类、多系列的心肺复苏模拟人产品可以满足您的各种功能需求。
关于产品售后服务，康津公司遵循对公司产品负责到底的服务承诺，获得公司客户的高度认可和信赖。公司专线7*24小时随时待命为客户解决产品使用过程中的任何疑难。若有需要经验丰厚的专业工程师还可上门提供产品操作使用培训，彻底解决客户使用时的后顾之忧。
心肺复苏模拟人的参数是什么？福建心肺复苏模拟人材质
心肺复苏模拟人有什么功能？康津小编帮您回答。福建心肺复苏模拟人材质
心肺复苏模拟人优势介绍心肺复苏模型（康津医学）大致分为外伤护理模型，急救心肺复苏训练模型，护理人模型，内科手术模型，以及生理驱动型模拟系统等。可以为学医者提供以下几个方面的优势：
1、随时随地，进行模拟训练，只要老师跟学生需要就可以拿来进行讲解训练，时间非常的自由。
2、可以用模拟人进行比较严重的病例，这种严重的病例平常发病率比较低，没有丰富经验者遇到比较容易紧张。可以利用心肺复苏模拟人进行系统训练。
3、心肺复苏模拟人可以调节训练的难度和阶段。在模拟系统上进行,如基本概念的学习、基本操作的练习、急救练习等。
4、对病人无任何风险。使用复苏模拟人系统时,完全能够将其视作真实的患者,学生可以出错,但对病人无害。
5、允许出错。学生在使用模拟人时不怕出错,因为不会造成不良后果,当出现错误会被及时纠正,有利于增强记忆,同时,训练学生用平和的心态去病人。
6、过程的可控性。模拟系统可以根据需要停止、减缓和重新操作,完全在学生或者教师的掌握之中。
7、可重复性。学生可以在模拟人身上进行反复的练习。
8、团队协作能力。对一个病人的往往需要一个团队共同努力来完成,学生可以利用模拟人掌握急救基础技能。
9、记录和回放。 福建心肺复苏模拟人材质
