写字反映的是一个人的修养，字写得漂亮，会给人大气，儒雅的感觉，让人眼前一亮。字写的好的人都长得就是比别人好看！要积极去培养中小学生的写字能力，虽然不需要让每个孩子都成为书法家，但是应该把字写得合乎规格，至少要端正和干净。书法艺术博大精深，被称之为中华文化代表性的符号，从古到今，研习书法就成为了中华民族的一种文化精神传承。我们所保留的基于纸张上逐步完善的书写过程，依然是人类文明发展中一个不可或缺的进程，在这一进程中伴随人类文明的存在亦将被永远铭记。只要汉字存在，书法将继续给中国和当今社会带来巨大的影响。对《中国好书法》而言，书法是促进社会和谐的力量，书法将在我国保护文化的呼吁下传向全世界，这是中华文化的不朽的典范，必将发扬光大。老师是中小学书法教育的中坚力量，只有老师更专业系统地开展书法教学，才能推动中小学生书法教育的普及。学书法神评
给孩子的一个写字水平一个quanwei的评价,激励孩子把字写好,让孩子们知道,写字都得考试,可见写字的重要性,学生取得书法等级证书,可以见证自己在书法上一步步成长的足迹。通过书法水平和书法标准化,每个学习书法的学生的目标都很明确。目前国内书法、美术考级工作一般采取的是现场考试，教材和考级不是一家单位，《中国好书法》针对此情况，为了更好的培养学生书法美术水平。根据中小学生的学习特点编制了初、中、高三套教材，quanmian打造以书法培训、书法会员、书法考级为一体的线上+线下书法培训。通过学习和沟通，学生可以自觉地去手摹心追，自觉感受流动的线条之美，更让他们感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。学生透过文字的痕迹可以感受到书法的无穷魅力。 学书法初衷我想做书法美术考级，从哪里开始第一步？
多进行临摹与练习：让孩子用字帖练字，学习字帖上的横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮，然后学会脱离字帖去练习这些基本笔画。跟着字帖练字的时候，要认真观察字帖上的字，学习字帖上的字形，结构，笔画等，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。写完之后一定要和字帖去比对，看自己写得哪里和原字不像。千万不要埋头苦写，“比对”的环节不能省。中小学书法教育的重要性，更毋庸置疑。“面向全体，让每一个学生写好汉字”，从长远来看，我们需要建立中小学书法的培养机制，而改进目前的培训工作的比较好办法，就是远程教育。《中国好书法》愿意作为中小学书法教育的中坚力量，更专业、更系统、更轻松地开展书法教学，更公平、更规范、更科学的去推动中小学生书法教育的普及，将书法这一传统文化发扬光大，让人人都能写一手中国好字。
书法考级的目的和意义是适应社会发展需要，为学生的艺术水平提供规范性的鉴定，指出不足并给予正确的引导，使其在进一步学习中不断提高艺术创作水平。另一方面，艺术考级对加强国民素质教育，尤其是青少年综合素质教育起到了一定的积极和推动作用。《中国好书法》具有自主知识产权的考级大纲：除了编排书法业余考级标准（1-10级），更是编排了中国书法专业考试标准（1-9段），填补了国内目前没有中国书法专业书法考试标准的空白，并申请了知识产权版权。考试大纲的制定既坚持严格的技术标准,又鼓励考生的艺术表现和创造能力,力争做到书法的传承性和创造性相互兼顾。在尊重书法规律和特点的基础上，运用教育测量理论对书法的技术环节进行细化和量化，使测评更科学。书法考级有什么好处呢？
多数孩子学习美术并不是为了考学，而是通过不断学习来提高自身艺术修养，增加对艺术的感知力，这样的孩子就更有必要通过考级来验证自己的水平，在不断的学习过程中感觉到水平和能力的不断提高，而这种提高又得到了全国性的认证，这无疑是一种教师与家长所不能提供的外来学习动力。对于那些想考专业的学生来说，考级就像一次模拟考试，是对自己水平的一种检验，检验自己是否达到了报考全国前列美院的水平，为今后的考学增加了信心。首先我们要知道书法考级过程实际上是书法水平检验的过程，考级证是*有说服力的书法成果鉴定书。它是激发人们学习动力的助推器。所有参加考级的人都有这个体会，如果没有考级，他们绝不会争分夺秒练，正是考级这架发动机，在源源不断地给他们送来学习书法的巨大动力，使他们书法水平在不断的提高长进。了解更多，欢迎咨询《中国好书法》网络考级减少了无数环节，全程采用程序管理，有效提高了考级工作效率。书行学书法
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在由精英教育转向大众教育的时代背景下，普通书法教育更需要一套标准、更强调科学的教材。也让师生更加容易开展学、教工作，充分调动师生的主观能动作用，合力完成教学任务，为国家培养更多的中国书法人才。书法考级的目的和意义是适应社会发展需要，为学生的艺术水平提供规范性的鉴定，指出不足并给予正确的引导，使其在进一步学习中不断提高艺术创作水平。另一方面，艺术考级对加强国民素质教育，尤其是青少年综合素质教育起到了一定的积极和推动作用。学书法神评
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