新生儿综合急救训练模拟人
型号：KJR/ACLS150
本系统提供新生儿ACLS综合急救技能系统。根据人根据新生儿解剖特征和生理特点而设计。适用于各大医院、医学院、卫校急救模拟操作。产品采用进口仿真材料。可进行心肺复苏、气管插管、真实除颤起搏、模拟除颤起搏、心电图学习与考核等一系列急救手段.
执行标准：美国心脏学会（AHA)2015国际心肺复苏（CPR)&心血管急救（ECC)指南标准
系统主要功能：
◎ 生命体征模拟：双侧瞳孔正常，散大对比观察，模拟颈动脉、股动脉、肱动脉、脐动脉博动。
◎ 气道管理：逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、喉、食道、会厌、气管；可以练习经口气管插管、吸痰。
◎ CPR操作训练：可进行口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式；电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置和按压深度；自动判断人工呼吸与胸外按压的比例；实时数据显示，全程中文显示。
◎ 心肺听诊：可以配合模拟人听诊及识别百余种音源，包括：正常和异常的心音、呼吸音、肠鸣音及血管杂音。
◎ 心电监护：可进行心电监护功能。内部储存20种心电图。
◎ 真实除颤起搏：与自备的真实除颤起搏器配套使用，可进行真实除颤起搏。 新生儿综合急救训模型是什么？上海气管插管急救模型价格
全功能气管插管训练模型
医学急救中，气管插管是医护操作过程中比照困难的一种操作，具有实在的练习场景是把握气道处理技能的要害，当进气管插管、人工呼吸、吸引和支气管检查练习时，全功能气管插管练习模型可以实在地仿照多种生理改动的场景。
功能特点：
■ 精确的头颈部解剖特征，可以更加有效地讲解Sellick手法和气道痉挛。全功能气管插管练习模型
■ 模拟气道可以插入喉罩和复合插管。
■ 提供去除气道阻塞和吸引液体异物的操作练习。
■ 可经口或鼻进气管、咽、食管插管。
■ 可进行口腔、口咽、鼻咽吸引，通过支气管镜进行经口或鼻支气管吸引。
■ 可以进行打开气道练习和复苏球-面罩，复苏球-插管之间通气练习。
■ 提供模拟痰液，增加练习场景的真实感。
■ 可观察肺部呼吸运动并可进行呼吸音听诊练习。
■ 配液晶显示器，电子监测所管插管不同位置。
■ 内置传感系统：可自动检测模拟人**、环状软骨按压监测、气管插管位置。
■ 全程语音提示。
上海康津提示：全功能气管插管练习模型为练习气管插管所专门计划的头部模型。 婴儿急救模型报价什么是急救模型？你了解多少呢？
创伤急诊模型型号：KJR/G110
品 牌:康津
功能特点：
模型骨组织暴露，可进行身体各个部位的开放性骨折、断裂处理。
模拟人身体各部位的创伤，烧伤皮肤可更换。
可进行模型各部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定和搬运等。
模拟轻、重度烧伤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度。
模拟坚硬异物刺伤。
模拟砍伤。
模拟手掌抢弹伤。
模拟足开放性骨折和足小指断接等。
前额撕裂伤口。
颌骨创伤。
锁骨开放性骨折与胸膛挫伤。
腹部创伤伴有小肠突露。
右上臂肱骨开放性骨折。
右手开放性骨折、软组织撕裂伤口。
右大腿复合型股骨骨折。
右小腿胫骨开放性骨折。
左前臂轻、重度烧伤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度。
急诊创伤模型模拟左大腿截断创伤。
急救训练模型,急诊抢救时的注意事项
①严格按抢救程序、操作规程实施抢救措施，应做到分秒必争。医生未到抢救现场之前，护士应根据病情做出初步判断，并给予紧急处理，如测血压、吸痰、给氧、止血、配血、建立静脉通道、实施人工呼吸、胸外心脏按压等;医生到达后，立即报告处理情况及病情，正确执行医嘱，积极配合抢救，严密观察病情③抢救中在执行口头医嘱时必须向医生复诵一遍，双方确认无误后方可执行。变化，为医生提供抢救资料。
②做好抢救记录，严格查对制度。要求抢救记录字迹清晰、及时、准确;必须注明时间，包括病人和医生到达时间、抢救措施实施及停止时间;记录执行医嘱的内容及病情的动态化。
抢救完毕后，请医生及时补写医嘱和。抢救中使用的药品空瓶、空液体瓶、输血空袋等应集中放置，需经两人核对是否与医嘱相符后方可弃去。急救训练模型 急救模型生产厂家推荐上海康津模型。
液晶大屏心肺复苏急救模型参数
型号：KJR/4690
执行标准：美国心脏学会（AHA）2015国际心肺复苏（CPR）＆心血管急救（ECC）指南标准
功能特点：
◎ 采用8英寸彩屏显示：模拟心脏搏动显示、模拟心电图显示、钜形图表数据统计、CPR操作动画显示，使用说明中文文字显示。
◎ 模拟人模身高比列协调，模拟成人身高设计，解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。
◎ 模拟生命体征：
初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。
按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。
抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。
.瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。
◎ 可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放训练，且有气道开放指示灯。
◎ 操作方式：①可进行CPR训练；②CPR模式考核；③CPR实战考核。
.方式1：CPR训练，可进行按压和吹气训练。
.方式2：模式考核，在设定的时间内，根据2015国际心肺复苏标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。
.方式3：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。 儿童综合急救训练模型解答来了。全自动高级分娩与母子急救模型培训
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心肺复苏模拟人，非专业人员急救操作步骤
一、针对无意识反应的成年人患者，非专业性施救者操作步骤：
非专业性施救者应先打开呼吸道并检视是否有正常呼吸，若无正常呼吸，则给患者实施心肺复苏术急救。
通过30：2比例，急救员应立即开始交替性地三十下压胸及两次换气，并在情况许可时，尽速使用自动体外去颤器。
二、针对无意识反应的婴儿或幼儿，非专业性施救者操作步骤：
急救员先打开呼吸道并检查有无呼吸，若没有呼吸，则给予两口急救换气，换气的量则是刚好足以目睹胸部鼓起。
急救员接着应施行五个循环（一个循环至少三十下胸外按压及两次换气）的心肺复苏术（至少约两分钟），之后才离开现场以致电紧急医疗系统，并取得自动体外去颤器（应由专业施救者操作）。先施行心肺复苏术的理由，在于窒息性心跳停止（包括原发性呼吸停止）较常发生在儿童，而儿童也比较能从先行的心肺复苏术受益。
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