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    少儿英语是针对3-12岁儿童的英语教育。包括了少儿英语教育，少儿英语考试。教育原则共分为能力培养、适合年龄、***教师等。中文名少儿英语受众人群3-12岁儿童类型少儿英语教育，少儿英语考试教育原则能力培养、适合年龄、***教师目录1基本信息2星级考▪级考详情▪必要性3教育原则▪能力培养▪适合年龄▪***教师▪教学方法4英语教材▪牛津系列▪洪恩系列▪朗文系列▪英华兰系列5亲子英语6教学原则▪一、孩子具备各种能力入手▪二、鼓励交际互助▪三、对意义的理解和商讨以及协作谈话▪四、让孩子成为积极参与者▪五、对新知识的输入进行定位▪六、语言应以完整的形式出现▪七、设计具有实际意义的、目标明确的活动▪八、帮助孩子逐渐**和自主地学习▪九、创造轻松、愉快和支持性的学习环境▪十、测试应和学习的方式相一致少儿英语基本信息编辑随着国内教育对英语逐渐重视，学生们学习英语时的年龄逐渐变小，从以前初中开始学习英语到如今小学幼儿园就已经开始学英语。但是由于孩子们由于年龄比较小心智相对来说还不成熟注意力不集中，好玩易动，这不是缺点更不是错误，而是孩子完全正常的生理特点。如果强迫灌输给孩子另一种语言，就会影响孩子的身心健康。少儿英语注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中。天津什么是英语课程价格便宜

    英语口语在日常生活和各个重要考试中的地位越来越高了。小学毕业的学生如果能够拿到三当于初二学生的口语水平），在考重点初中的时候会有不少优势。而且这个证书是**提倡推广的，所以证书的含金量和社会认可度比一般的剑桥等证书高。少儿英语教育原则编辑少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。除此以外，教师还注意以下几个方面：1、语言环境。少儿在习得母语时，语言环境中对少儿语言所起作用**大的是人们对少儿说的话，特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在教授少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。2、语言学习顺序。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。河南正规英语课程质量服务研究表明，3—12岁是一个人学习英语的良好时期。

    ”交际语言教学法则将理解和传递信息作为其**思想，它的重要性甚至超过了语言的准确性。少儿英语三、对意义的理解和商讨以及协作谈话语言的意义并不是恒定不变的。我们在与他人的交往中会对语言的意义不断地进行再理解和更新。维果茨基曾提出过“文化工具盒”。他认为，孩子所获得的母语的概念和意义来源于他所属的文化。文化背景的差异造成语言意义的差别。wells认为，协作谈话能够帮助孩子获得语言的意义并达成一致理解。费舍也强调了人的思维发展中谈话的重要性。这正与维果茨基的另一观点相呼应：将思维转化成语言的过程对刺激***发展非常重要。“只有通过多种载体(如观察、倾听、阅读或使用参考资料)所提供的知识与学生语言的理解的互动，他的知识结构才能更新。”对语言的意义进行商讨和协作谈话这一重要原则应在交际语言教学所倡导的真实的、贴近生活的任务和活动中得以充分体现。在这种真实的活动中，学生们相互交流观点，共同解决实际问题，并达成一致的理解。显而易见，所有学生都需要思考。交换观点不**是表述客观事实；协作谈话应具有真实意义，这才能够激发参与者的谈话动机。少儿英语四、让孩子成为积极参与者学习是一个积极的认知发展过程。

    在增加学生阅读量的同时了解不同国家的文化；每单元在课程设置中渗透情感因素，让孩子学习语言知识的同时接受情感教育。3、融合多种学科，注重智力发展教材把语言学习与自然科学、社会科学、文学、数学、音乐、体育等多种学科有机地融合在一起，让孩子再学习语言知识的同时接触多种学科，***发展智力。4、培养学习策略对本套教材的系统学习可以使儿童养成良好的学习习惯，培养良好的学习策略，让儿童在各种学习中掌握主动权。少儿英语英华兰系列《英华兰魔法英语》是一款儿童英语学习体系，**儿童英语启蒙,突破听说口语，帮助应试，设计充分考虑到儿童所在年龄段的心理和生理特点。结合着游戏式的金币，等级，装备等奖励机制，带有智能语音识别和语音纠正功能，对孩子口语有较大帮助。课程内容嵌入在魔法冒险故事中，比较容易理解和吸收，对儿童英语启蒙，语感培养针对性比较大。教材的特点语言是一种工具性的知识，光是把它当作一门知识来“学习”是不行的，必须把它消化掉，成为身体感觉的一部分，产生语感，有了语感作为基础，以后学习更复杂的知识点就非常轻松了。同时，必须有大量的开口练习，在日积月累的训练中掌握**自然的发音并提升口语能力。少儿英语是针对3～12岁儿童的英语教育。

    取得自信进而进一步增强兴趣。英华兰魔法英语的教学策略是根据这一原则来设计的，让孩子在的学习体系中，循循渐进地掌握语感，找到对英语的感觉，打好底子；通过大量开口练习提升口语能力；目的是让以上两者相辅相成，增长自信，越发激发兴趣，使得孩子**终进入良性循环，实现英语学习的“上轨”。其它、如：《新概念英语青少版》、《迪斯尼神奇英语》等等。少儿英语亲子英语编辑亲子英语是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现英语启蒙，英语正式学***后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是亲子英语的关键。亲子英语和英语培训机构并不***。但家长起得作用是**关键的。亲子英语学习必须借助于大量的学习资源，其中包括英语儿歌碟片（例如：英语启蒙系列），互动教材（例如：英华兰魔法英语系列），绘本（苏斯博士系列）等等。没有**好的教学资源，只有**适合孩子的。对于资源的选择，必须遵从孩子自身的兴趣。1.在英语入门的时候。汉语来思考英语，从而导致英语口语不正，不能灵活运用英语。互联网英语课程答疑解惑

少儿刚开始学习英语时选择好的教材很重要。天津什么是英语课程价格便宜

    适合3--7岁幼儿使用。（另外还包含小小班教材两册，适合小小班上、下学期使用。）本套教材贴近幼儿生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开"主题故事"式教学，56大教学主题，贴近幼儿生活，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装、形状、方位、房间、电器等方面；56个卡通故事，妙趣横生，56首歌曲及56个TPR歌谣，旋律优美、节奏动感，加上多媒体教学配合，效果较好。本套教材融合了多种现代教学理念，科学实效。依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，以英语语言教学促进幼儿综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。少儿英语朗文系列《朗文少儿英语》共分7个级别，分别为预备级、入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级和超越级。世界图书出版公司出版。从朗文***引进。本套教材结合了新东方**教师丰富的教学经验，更好地适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初中阶段的英语学习需求。教材的特点1、内容新颖时尚，学练紧密结合教材以学生为中心，以活动为主线，突出对孩子进行听、说、读、写技能的综合训练，让他们在练习中学习知识。2、展示多元文化，渗透情感教育教材中每个单元的LittleBook都讲述一个故事。天津什么是英语课程价格便宜

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