童装基本参数
  • 品牌
  • 哈沐harmu,Y9
  • 经营模式
  • 经销,代理,特许,合作,直营
  • 发展模式
  • 单店特许,自由代理,经销,区域开发,区域代理
  • 目标消费群体
  • 14岁以下儿童
  • 项目区域要求
  • 全国
童装企业商机

冬季如何为孩子挑选童装?宝宝衣服的衣料尽量选纯棉织品。穿衣的量上要以宝宝的小手温热无汗或微汗为准,如果已经出汗了,那就太多了,反而容易导致感冒和其他疾病。有些妈咪们觉得宝宝应该比大人穿的厚些,其实,宝宝是很好动的,所以应该让宝宝跟您穿同样厚薄的衣物,您坐时不感到冷,宝宝就不会冷。不会走路的宝宝,可与您坐时所穿的衣服一样厚薄。会走会跑的孩子比较好还是少一件为宜。只能比成人多一件,不能更多了,而且在宝宝运动出汗时还要注意及时处理。要注意童装的主要表面部位有无明显织疵。江西品牌童装品牌代理

童装分类:1、婴儿装,婴儿装是指36个月以下的婴儿所穿的服装。这时的婴儿皮肤细嫩、头大体圆、好奇无能、乱撒乱拉。款式应是简洁宽松,易脱易穿;面料应以吸水性强、透气性好的天然纤维为宜。如柔软的棉布或毛线。色彩多是浅色、暖色或淡粉色,可以适当有一点绣花图案。千万不要选择硬质材料的婴儿装和有硬质纽扣的婴儿装。2、幼儿装,幼儿装是指2-5岁的幼儿所穿的服装。这时的幼儿活泼好动、肚子滚圆、大腹便便、憨态可掬。款式应宽松活泼,局部可用动物、文字、花草、人物的刺绣图案,同时还配有滚边、镶嵌、抽褶工艺。色彩以鲜艳的、耐脏的色调为宜。面料多用耐磨耐穿、易于洗涤的全棉质的纺织品,外套也可以用柔软易洗的化纤面料做成。3、儿童装,儿童装是指6-11岁的儿童穿的服装。此时的儿童生长迅速、手脚增长、调皮好动、有自我主张。款式应以宽松为主,男女有别,并可做一些松紧。色彩可以同时采用对比变化大的色调。面料范围增大,天然和化纤的均可。儿童装的风格变化多,要根据孩子的个性来选择。儿童装可进一步分为小童装、中童装、大童装三类。安徽10万左右童装代理儿童服装的风格是由儿童服装的整体款式、色彩、面料以及饰物组合而成。

童装材质搭配的选择:儿童衣料应以纯棉面料为主。因为衣服紧贴皮肤,俩者之间产生磨擦,对儿童的皮肤会有敏感,这样就要特别要求布料的吸湿性好,透气好,而棉质布料恰恰满足这样的要求,特别是小朋友们穿的运动装,更要考虑这些方面的要求。有些文静的孩子在购买衣服时,可以向他们推荐一些面料柔软而又富有弹性的服装,例如:棉、丝、毛等成份做成的衣服,这样不但穿在身上舒服、自然,而且能极大的表现出孩子的纯洁和灵性,并能给人一种飘逸、聪颖的感觉。

童装的基本形态分类:1、体形型,体形型童装是符合人体形状、结构的童装,起源于寒带区域。这类童装的一般穿着形式分为上装与下装两部分。上装与人体胸围、项颈、手臂的形态相适应;下装则符合于腰、臀、腿的形状,以裤型、裙型为主。裁剪、缝制较为严谨,注重 童装的轮廓造型和主体效果。如西服类多为体形型。2、样式型,样式型童装是以宽松、舒展的形式将衣料覆盖在人体上,起源于热带区域的一种童装样式。这种童装不拘泥于人体的形态,较为自由随意,裁剪与缝制工艺以简单的平面效果为主。3、混合型,混合型结构的童装是寒带体形型和热带样式型综合、混合的形式,兼有两者的特点,剪裁采用简单的平面结构,但以人体为中心,基本的形态为长方形,如止您旗袍、日本和服等。选购童装尽量是选择全棉的衣服,全棉的面料比较柔软,透气性强。

选购童装是要注意什么?一、童装款式:儿童服装在款式上应该以美观大方、舒适健康为主,要符合儿童心理特征和审美意识。父母在为孩子选择服装的时候,应考虑孩子的年龄、喜好等各方面因素,可适当征求孩子的意见,以便时刻了解孩子的审美观点,给予正确的引导,从小培养儿童对服装的品味,寻找合适自己的衣服。二、面料选择:不论男童装还是女童装,在面料的选择上具有一定的特殊性,尤其在舒适、柔软、轻盈、防撕、耐洗等方面要求很高。近来童装朝休闲时尚方面发展,更需要吸汗、透气、刺激性小的柔软面料,棉质服装就以其舒适、吸汗等优点,有益于儿童的身心健康,成为了童装的主要面料;其次,麻、蚕丝、纯毛等天然材料也是不错的童装制作材料。选购儿童服装既要考虑儿童服装的美观、新颖、别致,但更要考虑穿着时对儿童的舒适、安全和健康的影响。河南童装源头工厂

3-6岁的男童装该如何选择?江西品牌童装品牌代理

男款童装如何搭配?男童装搭配之一:白色为底色的圆领短袖男童上衣结合大英文字母以及印花,使得它看起来十分抢眼,只需要搭配简单的牛仔裤或者休闲裤就基本能够满足了!这样搭配方式可以让你的孩子显得十分自然又不失去可爱天真!男童装搭配之二:短袖上衣,加入连帽的设计,是衣服表达出来的休闲风格多了几分可爱的味道。而复古浅绿色的上衣配色,与复古蓝色短裤进行配合,使小男孩散发着怀旧的气息,是个值得尝试的风格,在孩子身上并不多见。江西品牌童装品牌代理

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