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舞蹈起源于劳动,与文学、音乐相伴而生,是人类历史上**早产生的艺术形式之一。作为意识形态,舞蹈总是鲜明地反映出入们不同的思想、信仰,生活理想和审美要求，它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式,也具有宣传教育的社会作用。作为教育手段,舞蹈活动不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活,富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感,起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们表演者.欣赏者的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化艺术素养所具有的深远的社会意义,被越来越多的人们所认识。

舞蹈的三要素

舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈的基本要素直接影响着舞蹈的风格和美感的形成,直接影响舞蹈所展示的人物性格、情操、风度、气质和所表达的情感内容等。 绍兴找舞蹈练功服厂家选择哪家，推荐义乌伊娃服饰。重庆成人舞蹈手提

舞蹈的意义和价值如下：

学校的舞蹈培训集体课，要求大家随着音乐步调一致，完美配合来完成。养成自觉遵守规则、纪律，学校举办的舞蹈汇演有独舞、双人舞、集体舞，需要大家默契配合才能表演好，由此培养了孩子们的协作的观念、合作精神与集体荣誉感。

舞蹈是一种有益身心健康活动，增强体质，性格变得开朗，身体变得柔软，***刺激肌肉。舞蹈可以让人身材曲线变得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更紧实，是舒缓情绪的好方法。

舞蹈服装通过造型手段，以不同的形式和色调去渲染角色的意想和情绪，烘托出不同舞蹈的不同感**彩。 云南成人舞蹈手提南京舞蹈练功服厂家推荐哪家，选择义乌伊娃服饰。

上课统一穿舞蹈服的重要性

1舞蹈衣的弹性：如穿普通没有弹性的衣服，孩子练功时踢腿、下叉就练不开，不能达到比较好的训练效果。

2舞蹈衣的修身：当孩子练功姿势不对或体态不对时，老师容易及时发现，若穿自己的宽松衣服则会掩盖缺陷，不利于教学。

3舞蹈衣通常没有扣子、拉链、珠子、亮片、口袋等装饰品，练功时经常有趴在地面的动作，不会硌着孩子不舒服或碍事，并且有些小动作多的孩子也没有可扣可摸的地方。

穿舞蹈衣的要求

1、上衣要能露出胯，要紧贴住身，可直观看出孩子的不良体态。

2、袖子不要遮住手腕，让老师能看出孩子手腕及手部的动作。

3、裤子比较好能露出脚踝，并能明显看出孩子膝盖是否伸直的紧身裤。

4、专业舞服通常简洁透气：没有扣子、拉链、珠子、亮片等较硬的装饰品，跳舞时穿着不容易碍事或意外磕伤。

5、增强舞队统一团结、增强荣誉感:跳广场舞中穿着统一的舞服可以体现出整齐划一的形式美，有助于增强姐妹们的团体意识和荣誉感。尤其是在大型活动中，统一舞服能带来视觉上冲击、表演更精彩，增加舞友的荣誉感和自豪感！

很多舞友在上舞蹈课的时候穿着都很随意，认为跳舞只是锻炼身体，没有必要太注重外在的复服饰，其实这样的认识是有误区的。 苏州找舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。

舞蹈语言应遵循的审美规范的原则: 1、内容和形式的完美结合与高度统一。2、发挥舞蹈创作主体的**性。3、运用综合性的艺术表现手段。舞蹈构图应遵循的要求:1、舞蹈构图要服从和适应舞蹈作品的内同的要求。2、舞蹈构图要从表现人物的情感和思想出发。3、舞蹈构图要衬托和展现舞蹈作品所规定的环境。4、舞蹈构图要符合艺术形式美的规律和法则。

丰富和加强舞蹈构图能力的方法:1、向生活学习、向美丽的大自然学习。2、向各种造型艺术学习。3、向世界和我国***的经典、***的舞蹈、舞剧作品学习。4、向我国民族民间舞蹈丰富多彩的构图学习。 浙江舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。湖南成人舞蹈包印字

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心理结构形式，大致有以下特点: 1、以作品人物的心理活动作为安排人物的行动，展开情节、事件的贯串线，其目的是为了更充分更深入地表现人物的内心世界。2、突破了传统结构形式的“顺序性”结构原则和表现方法，而以人物主观的心理活动的发展和变化作为进行结构的依据，因此在一定程度上打破了舞台时空的局限，并采用正叙，倒叙、回忆或闪回等手法。3、在舞剧创作中，一般不采用分幕的布局，而是一气呵成的多场景连续更迭，或者说，心理结构的舞剧，常常采用独幕的样式。4、在客观地表现作品人物心理活动的同时还可以插入作者主观的思想意识活动，直接表现出作者的主观评价。

舞蹈作品中舞蹈语言的一般规律: 1、舞蹈语言要形象化、性格化2、舞蹈语言要感情饱满、凝练集中3、舞蹈语言应当新颖多样4、舞蹈语言应有鲜明的节奏和丰富的韵律 重庆成人舞蹈手提

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