西藏少儿舞蹈班班服

一、教学目的

启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练

3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感

5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心 舞蹈服厂家哪家好，选择义乌市伊娃服饰有限公司。西藏少儿舞蹈班班服

舞蹈学各个学科建设都离不开舞蹈基础理论的根基，有了正确的科学地舞蹈观，才能使各个舞蹈学科的研究和建设沿着健康的轨道前进。必须有一个前提，那就是舞蹈的基础理论必须是正确的，科学地符合舞蹈本身客观实际的理论，因此它必须是建立在人民大众的立场和唯物辩证主义，历史唯物主义观点和方法为基础上的理论。不管从事哪项舞蹈工作，从事哪项舞蹈学科的研究工作，必须先打好舞蹈理论的根基，才能保证顺利到达胜利的彼岸，对舞蹈事业作出突出的成绩。发展状况山东舞蹈班训练服义乌舞蹈服厂家哪家好，选择义乌市伊娃服饰有限公司。

舞蹈练功服是一种专门为舞蹈训练而设计的服装。它的设计旨在提供舞者所需的舒适和支持，以便在练习和表演时达到比较好效果。这种服装通常由柔软的、透气的材料制成，以确保舞者在运动时保持干爽和舒适。舞蹈练功服的材料通常由弹性面料制成，这种面料能够跟随身体的运动而伸展和收缩。这种材料的使用可以确保舞者在进行复杂的舞蹈动作时有足够的灵活性和舒适度，同时还可以提供支撑和保护。

除了材料，舞蹈练功服的设计也非常注重细节。它通常具有轻便的设计，以确保舞者在训练时不会受到任何阻碍。这种服装还通常具有平滑的线条和无缝的缝合，以避免任何不必要的分心或摩擦。

穿着统一的舞蹈服装，孩子们会觉得自己和周围的小朋友一样属于这个舞蹈班级，在无形中增加了孩子的集体荣誉感。课堂需要舞蹈班统一的标准舞蹈服装往往就是相对简洁的款式，没有多余的突出装饰，单色的小裙边搭配黑色的练功裤等。而家长自行购买的舞蹈服装或多或少带点珠子、亮片之类的小装饰，孩子们在跳舞的时候，这些小装饰会有影响的。孩子们在舞蹈室免不了有一些身体的接触，这些小装饰甚至会成为“危险品”。除了这些，舞蹈服装还有一些要求，比如要有足够的弹性，这样更利于孩子在舞蹈训练中舒展身体，一些劈叉、下腰、抬脚之类的动作才能不会因为衣服的束缚受到影响。另外，舞蹈服装的上衣袖子不能太长，要露出手腕，胯的地方要尽量修身，可以穿贴身舞蹈长袜。这些要求的宗旨，就是让老师能直观看到孩子的舞蹈动作。舞蹈练功服的穿着要注意舞者的形象，要保持整洁、干净的状态。

4、踢腿（前、旁):单手扶把踢把杆外腿，准备拍山膀手，脚尖后点地。两拍踢起，两拍点地，四拍还原，踢完换旁腿（脚五位)。前、旁各踢八个八拍，然后往把杆转身1800直接换反面。5、双手扶把踢后腿:要求膝盖外开，四拍踢一次，还原时脚尖前点地，四个八拍后换腿。6、甩腰:单手扶把正步一位手准备。手快速经二位到三位，往后下大腰，还原时手回一位。八拍下腰，八拍还原，动作快速有力，要求膝盖伸直，八个八拍后转身1800反面。7、劈叉:把下左、右腿直叉、横叉，老师根据状况逐个纠正并加外力。绍兴找舞蹈服厂家哪家好，选择义乌市伊娃服饰有限公司。海南舞蹈紧身裤

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舞蹈动作的民族风格是各民族风俗和性格的反映，也是不同民族舞蹈差异的象征。它主要表现在节奏和韵律的差异上。舞台上民间舞蹈的风格和特点是表演成功的重要因素。一般来说，东方民族的舞蹈有丰富的上半身动作；西方民族的舞蹈有着复杂的步法。中国古典舞蹈的动作线条比较圆润含蓄；古典芭蕾动作的线条相对较长、笔直且向外开放。由于社会的发展和各国、各民族文化的不断交流，舞蹈动作的民族风格在保持传统特色的同时也在发展变化。舞蹈动作起源于生活和自然，但与生活动作和自然动作完全不同。舞蹈动作必须有逻辑、节奏、节奏、构图和风格等因素。西藏少儿舞蹈班班服

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