同时伴随着不同音响警报,并支持向指定人员手机发送报警信息,使用户及时捕获到运行风险或潜在风险。同时可通过三维动态方式指导过程处理。远程控制:可实现远程控制设备的启停、调整等,同时能在环境非正常的情况下自动或远程人为地控制各种环境调节设备(如空调、通风设备等),使工作环境恢复正常。三维可视化动态设备管理平台实现操作流程演示学习与在线考核,用于对生产装置所采用的技术方案、装置内各主要设备之间的关系及物流走向等内容进行讲解。演示学习以文字介绍、视点变换、动作模拟等方式对操作流程进行模拟演示,以被动接受的方式让使用人员熟悉装置操作流程;在线考核功能是在操作流程进行演示学习的基础上,让使用人员以虚拟角色的身份在三维场景中通过主动操作(开关阀门)的方式来引导流程走向,达到熟悉操作流程的目的。 视频监控是企业安防的基础,平台实现与视频监控系统的集成,在综合管理界面实现图像联动、录像查询。江苏机械工厂人员行动轨迹可视化管理推荐厂家
支持对接勤务管理、排课管理、教学评价等系统数据,对教师排课、教室资源、学生出勤、课堂表现、考试安排等数据进行多维度监测分析,支持详细信息查询,并可对缺课、成绩不达标等异常情况进行预警告警,实现教学一体化监管,为学校进行教务运行评价管理提供依据。支持提供丰富的分析手段,对学校学科设置、重点学科、科研项目、人才、获奖情况、升学就业信息等数据进行多维度分析,展示学校科研教学成果,为管理人员进行重点人才培养、专业建设、教育质量评估提供科学决策依据。江苏封闭工厂人员行动轨迹可视化管理措施伴随着互联网+、云计算、物联网和大数据等技术的应用,企业将持续打造“智慧工厂”。
支持对教学楼、宿舍楼、食堂等重点楼宇的建筑外观和内部详细结构进行三维显示;并可集成视频监控、电子围栏、周界报警、门禁报警、电子巡更等监测系统,对楼宇重点部位、人员、告警事件等要素的实时状态进行可视化监测,辅助校园管理者精确有力掌控重点楼宇安防态势。基于地理信息系统,可对道路、校园摄像头、智慧灯杆等设施以及各类重要教学、实验设备的位置、类型、状态进行实时监测;基于地理信息系统,可对道路、校园摄像头、智慧灯杆等设施以及各类重要教学、实验设备的位置、类型、状态进行实时监测;
支持整合信息、事件、工作流以及联动资源,融合视频会议、视频监控、无人机巡航、集群通信等通讯指挥平台,根据应急预案流程智能化进行事件自动分类、派单、一键指挥调度,实现跨地域、跨层级、跨部门、跨业务的协同指挥调度;同时可智能化筛选查看告警事件详情、发生地监控视频、处置环节、处置状态等信息,方便指挥人员及时跟踪、推进、反馈事件处置。支持智能加载事件处置状态,对事件处置进行督办。管理者可跟踪监测事件处置全流程,将分散在各管理系统的监控数据进行整合,形成统一的告警事件台。
应急演练培训是指基于虚拟现实技术的新颖培训模式,是将整个实际演练过程在计算机上的实现。利用虚拟现实技术生成的一类适用于进行应急演练的三维仿真交互式事故场景环境(现实世界真实场景的再现),使学员感觉“身临其境”一般,产生与真实情况下同样的视觉及听觉感受。在虚拟现实技术支持下,虚拟场景中所涉及的事物与真实场景中有着极高的相似度,操作方法也一样,不论是整个安全事故发展过程,还是各类场景的现象都具有与真实世界一样的逼真效果(如设备的运行状态、排液、排气、泄漏、着火、冒烟等逼真效果),具有极高的画面冲击力以及强烈的浸没感、真实感,使学员在整个应急演练过程中犹如在真实演练一般。是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到提高劳动生产率目的的一种管理方式。浙江学校安防工厂人员行动轨迹可视化管理软件
系统可对不同区域进行权限划分,当人员或物品进入自己权限范围以外的区域时,系统进行预警。江苏机械工厂人员行动轨迹可视化管理推荐厂家
支持集成学校信息系统数据,构建师生画像,对在校学生数量、学生类别、学业成绩、品德与劳动以及师资数量、师资质量、师资结构等数据进行多维度监测分析,并可结合综合素质评价模型,对学校办学水平、教师发展状态、学生学业水平等关键指标进行科学研判,支持人员详细信息查询,为领导学校改进办学行为、教师提升自身水平、学生综合发展规划等业务决策提供科学依据。支持对接勤务管理、排课管理、教学评价等系统数据,对教师排课、教室资源、学生出勤、课堂表现、考试安排等数据进行多维度监测分析江苏机械工厂人员行动轨迹可视化管理推荐厂家
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