高等院校作为推进教育信息化的主体，其自身的信息化水平已经成为衡量高等院校教学和科研综合实力以及现代化水平的重要指标。XXXX始终高度重视信息化建设工作，使得学校信息化技术水平、管理水平、服务范围和服务能力得到了普遍的提高。教育信息化的核xin内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，利用信息技术创建理想的学习环境，提供全新的学习方式和教学方式，彻底改变传统的教学结构与教育本质。教学的主要场所是教室，教室的装备及与之匹配的教学模式是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求，智慧教室的建设探讨对于解困目前智慧校园建设、消除多媒体教学面临的困境、促进学生创新能力的提高以及变革信息时代教与学的方式具有重要意义。智慧教室既是物联网、云计算等新一代信息技术与现代教室相结合的代名词，也是现代教室发展模式转型升级的结果。智慧教室不仅可实现教室的温湿度与空调、CO2与通风、光照度与灯光、投影机的使用与幕布/窗帘/照明等教学环境监测变量与教学环境保障设备间的策略化管理的智能联动。上海极域的多媒体教室质量可靠吗？广西同步课堂教室K12行业
2018年4月，中华人民共和国教育部发布了《教育信息化》，包括网络扶智工程攻坚行动和智慧教育创新发展行动。杜部长也对行动计划做了详细地解读，信息化：从专yong资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。智慧教室作为校园信息化建设整体建设的极其重要的组成部分，承担着让信息化教学变得简单、高效、智能的任务，对于推进教育信息化向智能和创新发展具有重大的意义。教育信息化“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校”，都离不开行动计划的执行主体教师。要动员教师全员参与，一是参与教学应用和学生应用的设计、选择、建设、应用、评价工作；二是参与教学资源与学习资源的选择、加工、制作过程。随着“平台+教育”服务模式的引入，各级资源平台和支持系统的建立，只有形成“平台+教师”有效互动机制，才能实现信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。没有教师参与的教学应用是没有生命力的应用，没有教师参与的资源建设是没有活力的资源。 西藏智慧教室产品多媒体教室哪个性价比高？上海极域告诉您。
《国家中长期教育改ge和发展规划纲要》提出“要以信息化促进教育内容、教学手段和方法现代化”；教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出“以教育信息化带动教育现代化，以建设、应用和共享质量数字教育资源为手段，促进每一所学校享有质量数字教育资源，提高教育教学质量。”信息技术与教育教学的深度融合、质量资源的共建共享成为国内教育界及高新技术厂商关注的焦点。
电子书包作为信息技术与常规教学融合的新型教育信息化产品，为学生“减负”、改变教师教学模式、推动教育改ge提供了切实可行的解决策略。极域电子书包方案集移动终端、课堂管理软件、教学资源、学习平台等于一体，全mian支撑常规课堂互动教学与学生自主学习，贯穿预习、上课、作业、辅导、评测等学习各个环节，轻松构建立体化、网络化、便携式“移动数字化学堂”。
极域标准型智能教室是基于普通多媒体教室而设计。方案以CLASSHUB为he心，有效整合实物展台等既有设备，搭配教室云盒、手写板、平板电脑等多种智能终端设备及配套软件系统而成。实现多维教学内容多视窗同步展示、学情数据的即时反馈、多视窗教学微课一键录制、网络限制实时管控等，支持移动授课、常态录播等服务。进而深度优化课堂互动方式，yin领智慧课堂的教学创新。多视窗互动教学，教师电脑、手持移动终端、实物展台等不同终端所采集的多维教学内容，以多视窗的方式融合展示，并进行即时互动反馈。学情数据即时反馈，通过手写板、平板、BYOD设备等不同学习终端，即时反馈学情数据，让教师随时了解学生表现。网络限制实时管控，教师可管控学生终端对互联网的访问行为，有效提升学生课堂学习关注度。微课录制一体化，将教学课件、即时反馈的学情数据、师生对话的过程进行一体化录制，完整记录教学过程，还原真实授课场景。多媒体教室的检测行情，贵不贵？
交互式电子白板（Interactive white board），是一种新型教学媒体。它方便地将计算机和实物投影仪、数码投影仪和网络连接起来，并内置了丰富资源。使用这种媒体，教师可以在白板上直接操作计算机，直观地将思维过程呈现给学生，同时使得学生可以通过它来呈现自己的学习过程，从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来，增加师生互动空间，加强技术对于学生个体学习和社会协商的支持。同时，交互式电子白板中强大的表征、保存挂图、拍摄和抓图等功能，为教师提供了更加便利和人性化的信息技术教学工具。发达国家如英国、美国、加拿大等国家的中小学中，交互式电子白板正在成为中小学课堂的标准配置。一些发展中国家和地区（南非、墨西哥、香港等）也积极投资，在中小学中推广使用交互式电子白板以提高学生学习的效能。江苏多媒体教室的市场价格。北京研讨互动智慧教室价格
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同时可为教学任务调度变更、教务管理、考试等教学活动提供一个更为高效的网络化平台，进而对教育教学、教务管理、考务管理以及学生管理提供更为智能、高效和有力的物理环境支撑和信息传递交互环境支撑，更可基于动态学习数据分析和“云+端”的运用，实现教学环境自动化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，构建大数据时代的信息化课堂教学模式。XXXX拟在两个校区建设6间智慧教室，满足当前及未来十年内教育进步及高校人才培养的发展规划，能够引dao未来高校教学模式、教学方法与教育内容的变革，同时满足与现有信息资源、数据、应用的无缝集成和对接，以及业务同步和教学互动。第二章需求分析教学业务场景需求多媒体教学设备升级需求多媒体教学设备是进行现代化教学的必备设施，担负着全校师生日常多媒体教学的任务。传统多媒体教室包括电脑、投影、幕布（电子白板）等繁多设备，这些设备易损耗，难维护，这也成为日常教学与管理的一大困扰。随着技术的不断发展，新型的多媒体教学设备升级必将为师生带来更加良好的体验，为教学提供良好的设备支撑。创新型教学模式需求当前在教学工作中普遍存在的需求是提升教学手段和方法，促进教学质量的提升。广西同步课堂教室K12行业
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