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教室基本参数
  • 品牌
  • 极域上海
  • 型号
  • 齐全
  • 产品类型
  • 技术培训
  • 版本类型
  • 网络版,单机版,标准版,增强版,家庭版,测试版,企业版,手机版
  • 版本语言
  • 英文版,简体中文版,繁体中文版,60多个国家
教室企业商机

极域演示型智能教室,主要针对以讲授为主的讲座型公共教室而设计,包括学术报告厅、阶梯教室、礼堂等多种不同类型的公共教室。方案以CLASSHUB为核xin,有效整合公共教室既有设备,搭配教室云盒、网络云台摄像机、移动终端、移动录播及配套软件系统而成。实现多终端教学设备无线接入、多维教学内容多视窗同步分享、学情数据的即时反馈、网络限制实时管控等功能,支持移动授课、便捷录播、在线直播等服务。进而有效提升讲演效率、扩展公共教室的应用范围。选择多媒体教室应该注意什么?上海极域告诉您。山东数字化校园教室产品

    1、多媒体教室组成部分:计算机、实物展示柜、投影仪、屏幕、录像机、DVD播放机、投影仪、幻灯机、声音放大器等设备。信号有四种:计算机信号、视频信号、音频信号、网络信号。有两种电源:一种是多媒体设备电源,另一种是照明和空调的电源。2、多媒体教室功能:多媒体教室已连接到各种多媒体设备的系统中。它能为教师提供高效、实用的教学环境,满足教师使用不同教学方法和使用不同设备进行教学的需要。(1)教师通过多媒体设备展示制作的教学课件或其他资源,比如文字、图形、图像和声音的教学内容。也可以进入校园网,实现在线教学,从网上获取所需要的资料。(2)实物展示可以是手稿、文件、图表,老师可以将这些直接放在投影仪上。(3)播放教学录像和光盘。(4)利用幻灯和投影进行常规电化学教学。百人以上的多媒体教室配备了麦克风。(5)实施传统教学。 浙江录播互动智慧教室费用多媒体教室如何选择?上海极域告诉您。

多媒体教学系统通过智能化设计,将计算机技术,应用到多媒体教室教学环境中,创造新的教学体系,整合教学过程,设计教学活动,以解决传统教学存在的负面问题。我们采用先进水平的技术和设备,建立一个安全可靠、经济实用,使用方便的现代化多媒体教学系统,具有前瞻性,体现当代高科技成果的结晶。智能中控系统具有强大的控制与管理功能,可以与其它音视频和计算机系统相连,进行多种形式信息的沟通,以达到节省人力和科学化管理。

极域移动录播系统采用USB3.0移动录播盒加笔记本电脑或者录播一体机的模式,通过笔记本电脑完成现场录制、后期制作等功能,携带方便,安装快捷,实现了在没有专业录播条件的地方快速构建录播环境,为会议、微课程建设等提供了更便捷的录播工具,大da扩展了录播的应用。操作极为简便,采用 USB3.0 接口超高速传输,兼容 USB2.0接口,将 USB 接线插入笔记本/计算机 的USB 接口,运行即可使用;在笔记本电脑上完成现场采编录播、后期视频制作等功能;轻巧便携,可与笔记本电脑同时收纳在电脑包中。实现现场教师或演讲者、学生或听众、屏幕电脑等多个对象的同步录制;全方面记录课堂教学或会议过程,真实反映授课过程或会议状态。系统轻巧便携、易于操作,整个录播系统只需通过笔记本电脑包即可轻松携带到活动现场,快速搭建录播环境;支持同一画面中播放多个视频画面,提供完整的信息,轻松记录讲座、会议、教学等各类活动。上海极域多媒体教室服务优良。

    《国家中长期教育改ge和发展规划纲要》提出“要以信息化促进教育内容、教学手段和方法现代化”;教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出“以教育信息化带动教育现代化,以建设、应用和共享质量数字教育资源为手段,促进每一所学校享有质量数字教育资源,提高教育教学质量。”信息技术与教育教学的深度融合、质量资源的共建共享成为国内教育界及高新技术厂商关注的焦点。

电子书包作为信息技术与常规教学融合的新型教育信息化产品,为学生“减负”、改变教师教学模式、推动教育改ge提供了切实可行的解决策略。极域电子书包方案集移动终端、课堂管理软件、教学资源、学习平台等于一体,全mian支撑常规课堂互动教学与学生自主学习,贯穿预习、上课、作业、辅导、评测等学习各个环节,轻松构建立体化、网络化、便携式“移动数字化学堂”。 上海多媒体教室的介绍。天津录播互动智慧教室学校案例

多媒体教室的使用注意点大盘点。山东数字化校园教室产品

    2018年4月,中华人民共和国教育部发布了《教育信息化》,包括网络扶智工程攻坚行动和智慧教育创新发展行动。杜部长也对行动计划做了详细地解读,信息化:从专yong资源向大资源转变;从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变;从应用融合发展,向创新融合发展转变。智慧教室作为校园信息化建设整体建设的极其重要的组成部分,承担着让信息化教学变得简单、高效、智能的任务,对于推进教育信息化向智能和创新发展具有重大的意义。教育信息化“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校”,都离不开行动计划的执行主体教师。要动员教师全员参与,一是参与教学应用和学生应用的设计、选择、建设、应用、评价工作;二是参与教学资源与学习资源的选择、加工、制作过程。随着“平台+教育”服务模式的引入,各级资源平台和支持系统的建立,只有形成“平台+教师”有效互动机制,才能实现信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。没有教师参与的教学应用是没有生命力的应用,没有教师参与的资源建设是没有活力的资源。 山东数字化校园教室产品

上海云顷信息科技有限公司属于通信产品的高新企业,技术力量雄厚。极域上海是一家有限责任公司企业,一直“以人为本,服务于社会”的经营理念;“诚守信誉,持续发展”的质量方针。公司始终坚持客户需求优先的原则,致力于提供高质量的移动录播系统,极域教室云盒,电子书包课堂管理系统,电子教室系统。极域上海将以真诚的服务、创新的理念、***的产品,为彼此赢得全新的未来!

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