极域语音教室就跟它的名字一样，适用于语音方面的学习，比如英语听力课、外语口译课、主要来提升外语学习的软件，下面来详细看看吧。适用地方1、极域语音教室主要用于语言方面的学习，如外语教学中的语音课、听力课、口译课等。2、由于极域语音教室能为个别指导和因材施教提供条件，因而在一些知识讲授课中也有广大前途。极域电脑型语音教室的应用范围更为宽广，可以说学校中绝大部分课程都可在此进行。3、借助于极域语音教室的多种教学功能，教师可面向全班、小组或个人讲话，使用灵活方便；全班学生可以学习同一内容，也可按小组学习不同的内容，或每个学生利用自己座位上的录音机选择不同的录音教材进行自学等。所以，极域语音教室既可进行集体教学，又可进行个别教学。这只是推荐学习起来效果比较好的，其实有好多可以用得到的地方，这里就不一一推荐了，可以靠自己灵活使用。想了解并试用的网友们可以点击文中链接申请产品试用，期待您的光临。 上海语音教室的详细介绍。吉林语音教室设备用法
以波形对比校正发音的口语训练功能教师可以设置学生可以进行跟读练习，跟读练习的同时可以广播教师摄像头画面。教师在打开复读课件后即可立即开始复读训练，无需向同学发送和共享文件，流媒体传输复读课件中的视频，音频和字幕数据，所有学生的同步达到100ms以内。复读训练过程中，教师与学生可以自主选择视频或字幕窗口的显示和关闭，并且教师可以依据上课的需求灵活自主地自定义多种复读模式，如先播放原音后跟读等，还可以调节播放速度，可以做到±50%变速不变调，老师可以对统一学习材料调节不同的播放速度进行复读训练，加强学生的口语训练。学生可以即时跟读，跟读完成后可对比跟读发音与原音波形，从而纠正发音，多次重复，不断训练以达到标准化发音。教学全程录音与学生录音教师可以在上课时采用全程录音的方式将上课时所有声音混合录制到一个MP3文件中，此过程中不影响教师使用其他教学功能，全程录音便于教师课堂录音的收集，既可以录音一节课，便于教师回顾发现发音问题，也可以灵活记录某一段，记录同学发音练习时的声音，教师可针对录音情况对学生提供更有针对性的辅导。教师可以录制学生端的麦克风声音，学生录音以边录音边收集的方式进行。标准化语音教室系统语音教室公司哪个好？极域告诉您。
语音教室可以利用幻灯、电影、电视、录像、影碟等视觉教材把有声语言和形象结合起来，有利于学生加深对所学语言的理解。利用语音教室，教师可以通过通话、呼叫等功能，及时收集学生的反馈信息。另外，还可以利用录音机将教学过程录制下来，便于教师课后总结经验教训，进一步改进教学。网络影院支持播放720P或1080P高清片源、DVD文件、VCD文件及几乎所有流媒体格式文件，流媒体传输保证音视频同步播放且流畅无延时，很大程度地共享音视频教学资源。
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每个学生的答题数目，以及学生的分组方式。学生抢答成功后，开始发言，同时发言学生端摄像头开启，教师和其他学生都可以看到发言学生；竞赛完成后，教师可以对参与竞赛的小组和成员进行排名。排名在前的小组和排名在前的成员在学生端和教室端竞赛界面上都会有一个奖杯。多样化的口语练习极域数字语音系统提供三种口语在线交流方式：主题讨论、分组讨论、电话会议。主题讨论：教师可设定讨论话题，学生在线自由选择感兴趣的话题，进入对应的主题小组进行语音和文字交流，激发了学生参与的积极性。分组讨论：学生可以以教师所设置的分组，以语音聊天室方式进行组内同学间的口语与文字交流，教师可以共享文件和实时参与指导，保证口语交流的顺利开展。电话会议：学生可自发组成讨论小组，以电话会议形式交流，更加发挥学生主动性，提升口语交流的参与度和讨论深度。语音教室多少钱一次？北京语音教室怎么管理
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分管教师应做好课前准备，课后检查工作。保证教学顺利进行。教师在上语音课之前或之后都应检查有关设备是否完好，用后填写使用情况登记表，如有损坏，及时与分管教师联系，酌情处理。学生进入语音室后，须接受老师的指导，按座位表就坐，不准随便调换位子。严格遵守使用规则，听音时仔细检查耳机性能。先把音量调到很小，方可开机。听音设备不得作收音，娱乐及其它用。不准拆接电器线路。耳机，筒组应该轻拿轻放，不准敲打。如发现机子故障或损坏，应立即与教师联系，以便妥善处理。如属不按要求使用而造成损坏则要追究个人责任。吉林语音教室设备用法
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