网络环境下的多媒体互动教学信息图1、极域电子教室课堂管理系统软件系统用于教学时，教师打教师计算机中的极域课堂管理系统软件系统，以学生手动或教师远程命令的方式打开学生计算机，即可开展有线或无线网络环境下的多媒体互动教学。2、教师可以将教师计算机的屏幕和声音同步广播给学生，也可以使用自己携带的笔记本进行投影广播，并且教师笔记本无需安装极域课堂管理系统软件系统。3、教师可以通过网络影院功能将视频资源同步播放给学生，网络影院支持众多主流的视频格式，并可以自动记忆视频播放的位置供下次继续播放。4、教师可以通过极域课堂管理系统软件系统进行学生演示、语音对讲和分组讨论，达到教师与学生的有效互动，营造一个积极的教学氛围，从而提高教学效率。5、学生可以使用举手或发送站内消息的功能向教师请求帮助，以便及时向教师反应自己真实的学习状况。6、教师通过极域课堂管理系统软件系统的分组管理功能对班级学生进行分组，并设置组长等角色对小组进行管理，教师适时参与指导学生，帮助学生开展有效的探究性学习。极域不能远程关机和开机。四川云教室教育行业解决方案
随着电子技术的发展，在极域的研发里电子教室主要是在传统课堂上的应用电子设备和电子视听产品形成的一种教学方法。它的出现实现了传统素质教育理想的学习环境，有利于提高学生自主学习的乐趣。该教学设备能够解决一名教师在多个网络教室中教学与管理学生。多媒体机能有助于学生的自主发展，有利于贯彻因材施教的原则，有利于举办更有意义的教学活动，有利于每天实时得到学习反馈，有利于教学过程的及时控制与管理，以及新教学模式的开发。在电子教室中，每位教师在备课时都能够开展精确的规划与合理的安排，可以选择教室中的多功能教育模式与资源来组织课堂，可以极大地激发学生的学习兴趣，完善课堂教学，大幅度提高教师教学质量，教师可以在多媒体课堂上进行科目教学，还能够进行相应的教学广播功能辅助，减少备课量，这样一来就有更多的时间提高课程进度。教师在进行多媒体网络讲座时，有丰富的视听、直观、灵活的形式，克服黑板、粉笔、书本等传统教学工具和方法固有的灌输模式带来的弊端，很大限度地增强课堂教育网络教学的实用性，使学生更容易理解和接受各种教学形式，并帮助学生更快地深入学习氛围，将其融入教学环境。真正增加了学习的乐趣吸引更多的学生。浙江云教室费用极域电子教室多样化的教学组织与师生互动功能。
很多人在进行电子教室产品试用的过程中，都不知道怎么进行IC卡式教学操作。毕竟是一个新型的教学软件，现在极域整理出了一系列的操作步骤与注意事项来看看吧。1.安插式IC卡，将IC卡正面安插入IC卡读卡器。IC卡感应处理器应与安插方向的路径相同。IC卡插入以后会有声响传出，这时就可开启电子教室机柜。当红灯亮时，装置将自动供电。2.感应式IC卡，将IC卡正面与卡面感应器对位。当听见声响传出时，会开启电子教室机柜，开启后装置将自动提供电源。3.如果要选用投影面板，请按显示器之上的投影开启指示进行操作，萤幕同时上升。主控制系统将默认桌面给出的指示信号。如果要选择其他指令，请按显示器上的显示指令进行操作。4.拆除退出插入式IC卡。装置在运行完毕之后，你可拔出IC卡，投影面板自动关闭，同时萤幕下降。2~3分钟之后，装置将自动截断电源开关。5.拆除推出感应式IC卡，按控制面板之上的“装置拆除”，面板自动关闭，投影幕下降之后2~3分钟，装置将自动截断电源开关。以后就是电子教室的安插IC卡教学步骤流程，相关的流程就讲到这里。觉得太简单了也不用担心，相关的详细介绍后续将持续更新，感谢对极域的支持。
极域电子教室发展到现在，功能也算是齐全，下面分享一些它具体的新增功能。有监控转播、屏幕录制、.屏幕广播、远程命令、远程设置等。远程设置远程设置新增桌面主题设置，桌面背景设置，屏幕保护方案设置。远程设置可以设置学生的频道号和音量。远程设置可以设置学生的卸载密码，是否启用进程保护，断线锁屏，热键退出。远程命令新增可以远程关闭所有学生正在执行的应用程序。监控转播监控时抓取快照。老师可以在监控学生的时候，对学生画面拍快照，保存学生画面的截图。屏幕广播除了原来的全屏和窗口广播模式外，增加了绑定窗口模式。老师可以选择屏幕的某个部分广播给学生，以增加教学的直观性。屏幕录制屏幕录制经过全方面技术革新，可以直接录制成ASF文件，也可以用Windows自带的MediaPlayer直接播放。屏幕录制的音视频不再分两个文件存放，保证了录制的文件的音视频同步性。屏幕录制可以选择质量方案，以便客户在录制的文件尺寸和质量上，根据需要取舍。屏幕录制提示小红点闪烁，录制过程更加直观。提供屏幕录制转换器，以便早期的客户把老版本的文件转换为ASF文件。班级模型管理新增加班级模型管理按钮，并设计了单独的管理界面，实现对班级模型的统一管理。电子教室结束控制的方法。
提供点名功能，支持保留学生多次登录记录、考勤统计、签到信息的导出与对比。班级模型：有单独的管理界面，实现对班级模型的统一管理，并能够导入、导出，调用不同网络教室中的班级模型。★打印和光盘限制：对打印的权限和光盘使用做限制。★U盘限制：对U盘访问权限的设定（完全开放、只读、只写、完全限制），有效控制学生使用U盘，防止资料的流失和病毒的引入。★上网限制：设定学生访问网站的黑名单或白名单，对学生可以访问的Internet站点进行管理。支持多浏览器限制，如QQ、IE、谷歌、360、遨游等浏览器。★程序限制：通过各种策略的应用，可防止学生在教学过程中打游戏，或使用QQ，MSN等聊天工具，支持限制U盘，网络映射盘，硬盘虚拟盘，虚拟光盘，内存虚拟盘里的程序。★学生端属性查看：教师可以获取学生端计算机的名称、登录名和其它常用信息，并可以列出学生端的应用程序、进程和进程ID，教师还可以远程终止学生端的进程。系统日志：显示和自动保存系统运行过程中的关键事件，包括学生登录登出，资源不足，提交文件等。黑屏肃静：教师可以对单一、部分、全体学生执行黑屏肃静来禁止其进行任何操作，达到专心听课目的，教师可自定义黑屏的内容与图片。极域电子教室官网下载。内蒙古维格教室价格
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一个人成长的动力取决于它对这个事物有没有兴趣。一个同学的毕业以后的事业选择还是就业方向，都取决于他自己的兴趣，因为兴趣可以让我们自身做到主动，对一件事的热爱会让我们用心去对待，当我们用心去做某件事的时候，回过头来其实你学到的东西有很多。再困难无聊的事只要你尝试去做，用心去做，你会发现其实也没那么难，没那么枯燥乏味的。就拿教室来说吧，如果让你在一个富有创意的教室里学习与在一个枯燥无味的教室里学习，你会选择哪一个呢?大部分的人都会选择前者吧，现目前为什么还有那么多的人读不到书，难道他们的脑子比别人笨点？这种情况不多吧。在他们本身失去兴趣的情况下，他们就会选择玩些有趣的游戏，从而荒废学业。所以要让教室富有新鲜感，引起同学的好奇心。说到富有新鲜感的教室，那就是这几年新推出的以电子信息化设备为主的教室，“电子教室”了。电子教室是以计算机设备为主体，对学生进行课堂授课的教学方式。它有着新颖性和独特性。使同学在教学过程中变得更加丰富多彩，又可以传授知识、让同学沉浸在积极主动的形象氛围中。引发学习氛围，不会让学生感到枯燥乏味，让同学的学习效果暴涨。在主导书本教学方式的当代社会。四川云教室教育行业解决方案
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