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希望孩子将来走音乐之路，学架子鼓的出路也很宽。目前国内的鼓手数量比较少，的鼓手更是稀缺。大家可能很少听说琴行的哪位钢琴老师、小提琴老师受邀参加大型演出和录制节目，但小鱼的架子鼓老师D老师经常受邀参加各大音乐节，今年夏天他参加了的张北草原音乐节，与汪峰、王勇、许巍、张震岳等大咖同台演出，小鱼的另一位架子鼓老师也经常参加现场演出和节目录制。即便成不了鼓手，一个普通鼓手也很受欢迎，架子鼓作为一种现代乐器，在日常的演奏中应用极广，乐队、、电视节目录制，你随便在百度一搜就能搜到大把职业乐队在寻求鼓手。学好一门乐器靠的还是兴趣、勤奋和恒心。东阳津宝乐器联系方式

如果你的孩子开始学习乐器的时间比较早（比如4～5岁就开始了），那么就需要考虑一下孩子的身材大小。如果你的孩子开始学习乐器的时间比较早（比如4～5岁就开始了），那么就需要考虑一下孩子的身材大小。如果你的孩子开始学习乐器的时间比较早（比如4～5岁就开始了），那么就需要考虑一下孩子的身材大小。并不是说不符合这样身材特征的孩子就完全不能学了，只不过他们将会花费额外的精力来“控制”乐器。这也解释了，为什么民间总是说，让孩子学习钢琴和小提琴，的确这两样乐器是对孩子的身材特征要求很低。钢琴，孩子不需要拿着。而小提琴的尺寸大小选择很多，基本上总有一款可以适合任何年龄阶段的孩子。福建斯达威乐器供应商那有没有一种乐器，简单又好听，宝宝爱学又不贵呢？

中国台湾教育界有句名言，就是“学音乐的人不会学坏”。这是为什么呢？因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的人花比较大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和精神疾病是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。

和学其他乐器一样，学架子鼓也需要长时间枯燥地练习基本功，小鱼的老师要求他每次练习要花一半的时间在哑鼓垫上练习基本功，在保持节奏稳定的前提下逐渐加快速度。有人以为架子鼓只有节奏，很简单，这认识太肤浅了，架子鼓入门容易，越学越难。我跟着小鱼学了半年已经跟不上了，因为看着乐谱反应不过来是哪只手跟哪只脚配合。到了高级阶段，对演奏者的综合能力有更高的要求，演奏者之间的差异也会越来越大，因为和标注规范的古典音乐不同，现代音乐很多乐谱上只有基本的律动、重拍等，真正出彩的加花部分需要鼓手根据自己的理解进行演奏，这就需要鼓手有很强的理解力和演绎能力，也由此形成了鼓手的演奏风格。无论你是高兴、悲伤、孤单还是无助乐器会成为释放心情一种方式。

我们先客观的对比一下真鼓和电鼓。1、音色。真鼓的音色有不同的层次，变化无穷，而电鼓的声音是电子模拟合成的，丰富却有限。真鼓的有些声音是电鼓难以模拟的，比如军鼓的边击和制音边击，滚镲，包括踩镲的开合程度，抓镲，底鼓双踩的弹性，这些都是电鼓难以模拟的。电鼓的踩镲只要踩上就是闭镲，只要松开一点，就会展现开镲的音色，而在真鼓里，在闭镲和开镲之间有很多不同的音色。2、尺寸。真鼓比较大，需要较大的空间。电鼓的体积比较小，打击盘尺寸也较小，不利于过鼓的练习，打起来比较拘谨。3、手感。对真鼓来说，不同的力度、位置和角度会出现不同的音色，而对电鼓却差别不大，长期练习电鼓的人再打真鼓会导致力度及音色的失控。4、扰民程度。真鼓声响较大，而电鼓的声音可以调节，扰民程度较低。5、相关配置。电子鼓内置大量节奏型、伴奏曲，并可以用USB连接手机PAD后大量学习、娱乐软件，便于练习和学习，真鼓无相关配套。不专注的人是很难学好乐器的。江苏津宝乐器琴行

从小到大能坚持学一门乐器也更是一种精神的陪伴和性格的磨练。东阳津宝乐器联系方式

社会上对学音乐的人常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出高贵的气质。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习音乐的人，生活质量要远远超过一般人。她们所散发出的高贵气质常常令他人羡慕不已。在所有艺术形式里音乐是能带来气质与品位的。不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感。使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会。通过这些大家便不难理解为什么学习音乐的人普遍更有气质更有品位。东阳津宝乐器联系方式

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