在游戏娱乐方面，使用VR技术，可以提高人们的切身体验感，带给体验者身临其境的感觉，更能增加体验者的喜爱度和满足感。比之5D技术，有过之而无不及。带着你穿越古代，梦回唐朝，实现你的侠客梦，公主梦，皇帝梦。去感受古代深厚的文化底蕴与风俗。在教育方面，将VR技术运用到教学中，提高学生们的积极性，体验度，提高同学们的交流能力，实践能力，获得自我满足感，从而发愤图强，好好学习，拼搏向上。改变中规中矩课堂的枯燥感，不再老师讲台上讲自己的，学生听自己的纯粹灌输思想课堂，让课堂变得更加生动灵活，让学生主动思考，从被动学习到主动求教，从无所谓到积极进取，让学生的学习效率稳步提高，这是VR技术所能带来的好处。VR主要依赖于三维实时图形显示、三维定位跟踪、并行计算技术以及人的行为学研究等多项关键技术的发展。贵州现实VR禁毒教育
VR优势：自从VR全景技术步入市场以来，各个领域开始尝试将VRVR引入自家行业，无数传统行业开始寻求转型，争取不被这个时代所淘汰，而拍摄VR全景，具体有如下好处：VR全景展示可以提高宣传效率。如果利用VR全景可以实现实物产品和环境的逼真化再现，让客户感觉到更直观和真实可靠。VR全景展示可以调动顾客情绪有利沟通，提高服务品质。VR全景作为一种新型的视觉展示技术，具有强沉浸性和强交互性，可以很好的提升产品与消费者之间的沟通效果，可将商品放入到场景中进行展示，带上VR设备让客户切身体会，从而提高服务品质。贵州专业VR电影VR利用计算机生成一种模拟环境，使用户沉浸到该环境中。
VR特征：多感知性：多感知性表示计算机技术应该拥有很多感知方式，比如听觉，触觉、嗅觉等等。理想的VR技术应该具有一切人所具有的感知功能。由于相关技术，特别是传感技术的限制，目前大多数VR技术所具有的感知功能但限于视觉、听觉、触觉、运动等几种。构想性：构想性也称想象性，使用者在虚拟空间中，可以与周围物体进行互动，可以拓宽认知范围，创造客观世界不存在的场景或不可能发生的环境。构想可以理解为使用者进入虚拟空间，根据自己的感觉与认知能力吸收知识，发散拓宽思维，创立新的概念和环境。自主性：是指虚拟环境中物体依据物理定律动作的程度。如当受到力的推动时，物体会向力的方向移动、或翻倒、或从桌面落到地面等。
VR可以弥补传统医学的不足，主要应用在解剖学、病理学教学、外科手术训练等方面。在教学中，虚拟环境可以建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HMD、感觉手套，学生可以很容易了解人体各结构，这比现有的采用教科书的方式更加有效。在医学院校，学生可在虚拟实验室中，进行“尸体”解剖和各种手术练习。同样，外科医生在真正动手术之前，可以通过虚拟现实技术的帮助，在显示器上重复地模拟手术，完成对复杂外科手术的设计，寻找比较好的手术方案，这样的练习和预演，能够将手术对病人造成的损伤降至较低。VR技术可用于各类器械、配套设施以及整体环境等一切可以展示的内容。
VR自行车骑行，是将运动，娱乐以及VR技术的一次非常好的融合，VR自行车骑行已经受到了许多玩家以及健身爱好者比较大的关注。不管是在极速公路还是在惊险的山地，亦或者是在刺激的高空骑行，在虚拟现实VR的世界中都可以让体验者感受到很逼真的体验和超现实的沉浸式感受。VR自行车骑行的适用场地有：VR体验馆、主题乐园、旅游景区、大型商业综合体，儿童乐园等等。VR自行车骑行的产品特点是造型炫酷，闯关竞技。VR自行车骑行属于游戏内容精品。VR是一项综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等领域。广东专业VR
VR的交互性是指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度。贵州现实VR禁毒教育
增强现实（AR）和虚拟现实（VR）经常被同时谈论，这对于衡量这些相关功能的市场是有意义的。AR和VR确实有很多共同点，在未来的头戴式设备中，这些技术将感觉更像是同一枚硬币的两个面。同一设备将使我们能够体验增强现实或虚拟现实，具体取决于现实世界中的需要。但是，如今的AR和VR是两个截然不同的事物，更像表亲而不是双胞胎。鉴于VR可以采用多种部署方式，具有更大的覆盖范围，相对AR具有更加具体、与现实剥离开的特点，而AR则是增强于现实中。对于从未真正看过AR或VR设备的人来说，很容易以为一切都是VR。VR应用程序较适合模拟或完全沉浸式体验：考虑与3D元素结合的远程场景，虚拟培训和虚拟漫游。增强现实技术为来自不同领域的工业客户带来效益提升、为企业数字化转型提供了可视化的技术支撑。贵州现实VR禁毒教育
