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智慧校园基本参数
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智慧校园企业商机

    通过应用服务的集成与融合实现校园的信息获取、信息共享和信息服务,从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服务的实现进程。而其Z终目标就是实现教育信息化和智能化。将人、设备、自然和社会各因素之间互通互联,并且他们之间互动的方式更智能化,他们之间的任何互动都有助于促进人、信息系统、设施环境三者之间的数据的完美融合,使校园的运转能够更透彻的感应、衡量和调度。实现快速、准确的获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息,通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持,推动学校进行制度创新、管理创新,实现决策科学化和管理规范化。智慧校园作为现代教育的主要形式,有效的管理系统是必不可少的。淄博智慧校园案例

    高校数字校园建设规划,以人为本、面向服务、信息互通、数据共享,能提供及时、准确、高效、随时随地的校园信息化服务,“提供满足跨部门的业务管理、面向全校用户便捷的信息服务”。通过“管理化+服务化”的思路帮助学校实现由传统应用系统以管理为重点,转向前端以服务为重点。实现学校各类资源的整合和配置优化,提高学校的管理水平和办学效率,使高校信息化应用达到较高水平。智慧校园搭建首要是在现有“IT基础设施层”基础上,完成“应用支撑层”的搭建。通过对“业务应用”的数据整合,实现数字校园信息资源的共享与交换。并且支撑数字校园对信息整合基础上的应用整合与开发,实现WEB门户、手机客户端、短息、邮件等方式的数字校园信息的“综合服务展现”。同时,需要建设数字校园的“信息标准和安全运维体系”。 淄博智慧校园案例智慧校园建设主要包括校容,校帽,好的优良传统。

    智慧校园数据中心是智慧校园建设的重点,它就如同一栋大楼的地基和框架智慧校园数据中心是各应用系统公共运行的环境,提供底层及集成服务,各类应用系统运行于平台之上,实现统一的系统登录、安全认证、数据交换与共享、服务入口。所有软件只有一个用户中心,即学校添加和管理师生信息,只需在用户中心进行操作即可。不需要在多个软件中进行操作。用户中心采用实名制管理。对教师职务、任课信息等进行设置。实现用户身份的全生命周期管理。

    智慧校园的特点:1.智能身份认证,认证信息安全。灵活管理,按需添加、修改、删除。采用手机号+验证码的认证方式,保证信息的真实性。2.让学校、老师、学生、家长之间的联系更加顺畅。所有通知发送及时准确,不加所有人为微信好友也可以发送消息。网上布置作业,方便家长和学生检查。3.每个班级都有自己的班级圈,可以随时互动,记录学生的点点滴滴成长,分享校园活动花絮。不用担心朋友圈内容,隐私保护性强。4.微官网:学校对外发布信息的移动平台。校园新闻展示校园信息,活动展示学校文化,师生作品展示学校软实力,校园街景感受校园风貌。5.教学服务,从全球名校收集的大量题库可供老师选择,智能试卷节省老师工时。视频教学,接入腾讯课堂,学习资源丰富。考试结束后,方便学生和家长查询考试成绩。6.后勤管理:学校可以支配学校的财产,家长可以支付学费,资产担保等。任何时候。校园管理已经进入网络时代,自助管理随时随地都可以进行。 秉承“政策导向、技术驱动、创新赋能”的实践原则,校园智慧已成为新型教育基础设施的焦点。

    智慧校园是指以促进信息技术与教育教学深度有效融合、提高学与教的效果为目的,以物联网、云计算、大数据分析等新技术为重点技术,提供一种环境多方面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务,并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。智慧校园建设现状随着我国教育变革的不断深化、教育领域信息化取得了长足的进步,学校都购买或研发了一些教育信息化应用系统。但大多为“按需、逐个”的建设,另外由于单独进行数字校园建设,导致学校间的资源无法进行共享,形成了以“数据孤岛”、“应用孤岛”、“硬件孤岛”、“资源孤岛”组成的“孤岛架构”。智慧校园建设方案设计,融合业务和技术,从未来校园的角度重构校园业务领域、业务流程和商业模式。淄博智慧校园案例

智慧校园是学校信息化发展的高级形态。淄博智慧校园案例

    智慧校园的建设要对各应用系统的开发平台、数据库和运行环境进行统一考虑。智慧校园在后期的应用过程中,校园网上的应用和资源会越来越多,如果对各项应用缺乏有效的组织和管理,技术升级存在风险,那么业务系统维护的成本将会不断增加。因此,前期的建设必须考虑学校未来需求的变化和扩展,通过开放性的平台进行持续改进,并能够实现更加方便的系统维护。智慧校园的建设需要充分考虑相关信息系统与学校所在市、省教育信息资源的共享,建立信息资源共享机制,充分利用网络基础、业务系统和信息资源,加强整合,促进互联互通、信息共享,使有限的资源发挥比较大的效益。淄博智慧校园案例

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