噢易云致力于服务行业用户，将云计算技术与行业应用场景深入结合，提供“全场景、个性化“的桌面端系列产品和服务，在教育行业深耕20+年，是一家专业致力于云计算技术研发和创新的行业级混合桌面云方案和服务提供商
噢易提供的云桌面为VDI、VOI、IDV融合云桌面，可实现无论管理员有1间机房、10间机房、100间机房；无论想采购VDI、VOI、IDV哪几种架构的云桌面，都可一套融合云桌面管理平台进行统一的管理。同时，还可做到界面融合、管理融合、数据融合、桌面融合以及模板融合，减低管理难度。 需要快速进行系统环境部署、合理对磁盘规划、避免软件崩溃、安全的防护机制。小学云桌面移动办公
中⼩学计算机教室（微机室）主要承担信息化技术课程，如计算机基础教学课程，应⽤包括⾦⼭打字王、Office、WPS、⾦⼭画王等；新⼀轮课改中，中⼩学信息技术课增加了编程、3D设计、⾳视频编辑，⼈⼯智能等软件，如Scraino、3DOne、爱剪辑、仿真机器⼈等，对计算机性能配置要求逐步提⾼；与此同时，英语科⽬增加⼝语听说教学，并逐步普及信息技术和英语⼝语的⼈机交互考试，⽇常练习测试成为教学常态。
⾯向中⼩学计算机教室（微机室），针对主要上信息化基础课程的学校，采⽤VDI桌⾯架构，将若⼲⾼性能的云主机作为云端计算中⼼，终端则采⽤绿⾊节能的云终端（也可直接利⽤旧终端）。学⽣通过云终端即可使⽤集中部署于云主机的应⽤环境。针对新课改应⽤，采⽤VOI桌⾯架构，实现云端掌控，计算转移，全⾯⽀撑新课改下的AI、编程，多媒体3D，英语听说等信息化技术课程。 VOI云桌面性价比服务器和终端不在同VLAN时，也可远程对终端进行唤醒，无需增加第三方硬件。
学⽣学习上云
学⽣通过云终端设备进⼊教学桌⾯环境，⽀持瘦终端和胖终端两种形态，根据不同专业场景应⽤特点，选择合适的云终端设备接⼊。
学⽣通过⾃⼰的笔记本电脑在公共学习空间或开放型实验室中，登录访问教学桌⾯环境，实现开放式实验学习。
学⽣使⽤教学桌⾯（⽇常上课场景）：上公共教学课程时，学⽣使⽤“教学桌⾯”，免账号密码登录，课后桌⾯数据⾃动还原，保障每次上课教学桌⾯环境焕然⼀新。学⽣使⽤个⼈桌⾯（个⼈学习场景）：实验实训课程、毕业设计时，学⽣通过账号密码登录专属“个⼈桌⾯”，个⼈学习数据不还原，学习环境移动随⾏。
信息技术与产业的发展是推动经济社会变⾰的重要⼒量，是提升我们核⼼竞争⼒的重要途径；在信息安全、技术不如事件频发的现状下，关键信息技术“⾃主可控”是解决“卡脖⼦”问题的根本举措；⼗四五规划纲要指出，要逐步实现重要产业、基础设施、战略资源、重⼤科技等关键领域信息技术的安全可控，增强信息技术⾃主可控能⼒。在此⼤背景下，⾦融、通信等重点⾏业⽤⼾在相关部⻔指导下率先开始将现有终端逐步替换为使⽤国产芯⽚和操作系统的国产终端。基于功耗，同样的使用时间，VDI的方式通常可以为使用单位节省大量的电费。
我们的产品提供两种云应用解决方案，一种为远端云应用，即将相关业务系统运行在后端X86架构的服务器上，通过网络将相关的业务系统和应用软件传输到前端终端上，用户直接打开对应的软件和业务系统即可正常使用，整个过程Windows环境不可见，通过此方式，ARM架构等国产电脑可正常运行相关业务系统；另一种为本地云应用，即通过将Windows操作系统及相关业务系统部署至前端X86终端上，用户使用时可直接进入国产操作系统，以客户端的形式直接打开对应的业务系统，不显示任何Windows环境。通过上述方式，能够在不增加操作成本的前提下实现国产环境下运行未适配的Windows业务系统。实现了机房内国产化终端、桌面操作系统、教学应用、桌面模板、师生用户和数据安全的集中管理与运维。高中云桌面水平
闲置的资源可以分配到高性能需求的用户桌面可以在任意时间、地点、终端访问桌面。小学云桌面移动办公
针对新⼯科类课程、计算机编程类课程，学⽣可以通过融合桌⾯云同时使⽤多个操作系统（Linux、Win10、Win7......），根据需求选择全屏显⽰单个系统或在⼀个窗⼝并⾏显⽰多个系统，灵活切换，使⽤便捷。
资料共享区：学⽣可共享教师上传的所有教学资料；资料上传区：学⽣上传资料后，只有教师可以读取，学⽣之间⽆法查阅，便于学⽣作业和教师教学数据共享。
针对3D图形设计课程，可选择使⽤⾼性能VOI桌⾯或采⽤显卡虚拟化技术的VDI桌⾯。采⽤本地化⾼性能VOI桌⾯，充分调⽤本地资源，满⾜深度图形渲染；采⽤VDI桌⾯，通过显卡虚拟化技术实现GPU资源按需分配，满⾜3D图形设计的学习。 小学云桌面移动办公
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