一、远端云桌面模式：基于各种虚拟化技术(KVM、XEN、VMware、Hyper-v),在服务端形成了桌面资源池，然后通过网络，把“桌面”交付到终端设备上(低延迟、高带宽的局域网)。终端通过PC、笔记本、瘦终端、甚至是手机和平板等移动设备访问使用桌面。
二、本地云桌面模式：由服务器来管理操作系统镜像，并下发给终端，操作系统运行于终端本地。计算任务完全由终端承担，服务器只负责镜像管理、镜像上传下载、以及终端的管理工作。
三、管控系统模式：无服务器，通过样机对其他同网段同机型终端进行网络拷贝来分发操作系统和软件，以及对系统进行更新。 通过软件产品功能解决客户的电脑运维管理问题，产品价值更加深入人心。高中云桌面安全
远端桌面模式管控，该方式为云桌面类型的终端管控模式(常见的管控模式为VDI)用户使用桌面时，可以通过品牌的手机、平板电脑等移动设备或华为品牌PC终端等访问桌面环境，桌面的运行依赖于后端的服务器性能以及桌面访问设备所连接的网络的性能，用户的桌面使用习惯可完全保留。管理人员进行运维管理工作时，通过访问WEB端管理平台的方式对所有桌面环境进行统一管理，桌面创建后以虚拟机的形式运行在服务器中，并通过网络将相关显示画面传输到前端终端，服务器除远程运维管理桌面环境外还需要为桌面的运行提供运算资源。 噢易云云桌面可以通过瘦客户端或者其他任何与网络相连的设备，以及整个客户桌面。
学⽣学习上云
学⽣通过云终端设备进⼊教学桌⾯环境，⽀持瘦终端和胖终端两种形态，根据不同专业场景应⽤特点，选择合适的云终端设备接⼊。
学⽣通过⾃⼰的笔记本电脑在公共学习空间或开放型实验室中，登录访问教学桌⾯环境，实现开放式实验学习。
学⽣使⽤教学桌⾯（⽇常上课场景）：上公共教学课程时，学⽣使⽤“教学桌⾯”，免账号密码登录，课后桌⾯数据⾃动还原，保障每次上课教学桌⾯环境焕然⼀新。学⽣使⽤个⼈桌⾯（个⼈学习场景）：实验实训课程、毕业设计时，学⽣通过账号密码登录专属“个⼈桌⾯”，个⼈学习数据不还原，学习环境移动随⾏。
噢易云教室解决⽅案是⼀套融合VDI、VOI、IDV三种桌⾯技术架构的新型桌⾯云⽅案，旨在建设符合信息化技术课教学、实训实践课教学、考试的多功能云教室，满⾜教师教学，学⽣上课考试，以及设备的云化管理。⽅案由虚拟化软件和云终端、云服务器组成，包含区教育局+学校两级部署架构。⼀朵云，满⾜全场景云桌⾯应⽤需求，根据教学场景特点，按需交付不同类型的云桌⾯，应⽤于中⼩学计算机教室/英语语⾳教室/中学理化⽣考场、中职专业实训室、多媒体教室、教师办公等场景。通过多媒体⽹络教室平台，实现课程桌⾯环境⼀键切换，辅助互动教学，提⾼教学质量；通过智慧云教室⼤管理平台，数据可视化展⽰，⼤屏实时监控和分析各学校教学资源的使⽤情况和特点，为教学⽅案调整提供数据⽀撑。对于需要单双号考试，环境一样的场景，可远程批量单双号排序与部署。
在公共机房、实训类实验室、3D实验室、语⾳实验室、图书馆、多媒体教室、考试竞赛、教师办公等场景，⽆论是胖终端还是瘦终端，都能通过融合管理平台实现统⼀管理，实现界⾯、资源、终端、模板、数据五个层⾯的融合管理。
当校内异构终端类型庞杂，管理员需要⼤规模重装系统、更新环境、临时部署时，只需安装⼀个客⼾端即可使⽤VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌⾯，同时⽆缝融合TCI引导启动技术，⽆需重复安装多个客⼾端，便可以灵活切换不同架构的云桌⾯，更加便捷的获取云端、本地资源。 基于功耗，同样的使用时间，VDI的方式通常可以为使用单位节省大量的电费。瘦终端云桌面商机
可通过管理平台，对学生端底层云桌面客户端进行批量部署，无需去教室内逐台部署底层客户端，提高部署效率。高中云桌面安全
噢易信创融合桌⾯云⽅案以业务应⽤为牵引、以⾏业需求为驱动、以终端体验为追求，⾯向⾦融、⽯油、通信、教育等⾏业，提供云到端⼀体化解决⽅案，构筑安全、敏捷、⾼效的办公应⽤⽣态。
在向国产设备和操作系统迁移过程中，部分Windows应⽤因改造难度⼤、重写成本⾼等因素暂时不能迁移适配的问题，可以利⽤云桌⾯/云应⽤⽅案进⾏过渡，实现已改造应⽤和未改造应⽤“双轨运⾏”，保证业务稳定和连续
针对⽤⼾原有硬件设备，利⽤桌⾯云平台可以实现兼容利旧，⼤幅提升现有硬件资源的利⽤率，节省项⽬经费，保护⽤⼾资产
桌⾯云平台在对终端和桌⾯统⼀集中管理、简化运维、资源分配、数据安全、移动办公等⽅⾯较传统PC管理模式有巨⼤优势，符合未来信息化发展趋势
符合“能替尽替，真替真⽤”的整体⽬标，提升国产化终端和操作系统的⽇常办公使⽤率，推动信创产业的发展 高中云桌面安全
