朋友的孩子从小一哭闹，就给手机看动画片，孩子不闹了，他也乐得清闲，后来到了初一，就开始非常沉迷手机，，说了也不听，因为手机吵架无数次，手机也摔了好几个，还是没管住，到后面还发展成不去上学了，在家黑白颠倒的玩，不学习，不出门，没办法之下，给孩子办理了1年休学。到了休学快要结束了，孩子还是这种状态，他也意识到了这么下去肯定是不行的，才下定决心帮孩子改变。给孩子配了管机侠，想玩手机就得使用管机侠来管理，一开始给他设置的玩手机时间长些，后来慢慢的减少使用时间，半年后孩子顺利去上学了，虽然还在玩手机，但不那么状沉迷了，状态还可以，周一到周五每天晚上玩手机半个小时，休息时每天3个小时，虽然没有达到他的理想期望，但是比起以前好了太多了。孩子不是不能改变，关键还是家长有没有决心和耐心去帮助到孩子，多数家长要上班，不可能长时间陪着孩子，使用管机侠，远程看管，孩子也不烦，家长也放心。 为什么要把孩子手机使用管机侠锁起来？山西过度沉迷
朋友一回家看到孩子在玩手机就说了几句，儿子厌恶的看了一眼：一回来就唠叨，就没有一天不像个苍蝇一样嗡嗡地，烦死了。我情绪崩溃了，冲上去抢儿子的手机：“我天天辛苦上班不是为了供你打游戏的！准备没收了他的手机！但对于一个上初二的男孩来说，他已经有了反抗的力量，我根本抢不过他，他把手机夺了回去，留下错愕的我，重重摔上了房门。孩子对智能手机的依赖超过了人类有史以来的任何产品。手机携带方便、功能强大，俨然成为人类的第七感官。到了几乎“手不离机”“目不离屏”的程度。即使是吃饭时，也是一手拿勺子，一手拿手机。近视率群体、颈椎病等疾病患者的激增和低龄化，也都与孩子过度使用手机密切相关。手机的管控不当不仅关乎孩子的成绩，更严重影响孩子的健康。如果家长一开始就使用管机侠管理孩子手机，也不至于此。孩子容易沉迷社交网络高中生沉迷于手机该怎么办？
有了管机侠，首先使学生手机的使用和监督在时空上解锁和去藕，学生使用手机有他自己的空间，家长监督和管理手机在任何时间任何地点都可进行。做到使用和管控并行不悖。这种时空上的分离，彻底解决了家长和学生在手机使用上产生矛盾的根源。家长在远程可以通过手机实时科学监督和管控学生手机的使用情况，家长能够100%完全掌控学生手机的使用情况，不会因为疏忽，工作忙等原因，导致学生在手机的使用上误入歧途。在没有管机侠之前，家长和学生斗智斗勇，一个要拼命玩，一个要拼命防，搞得家长和学生身心具疲。如果没有管机侠，家长就没有管控的手段，就只能通过猜疑、布控、突然检查等非正常手段进行，不这样做家长肯定不放心，长期通过此种手段又对学生健康成长极为不利，导致学生要么极端极，要么胆小畏锁。尽快使用管机侠，防患于未然！给孩子一个光明的未来！
管机侠使用示例：上学和上课：手机装入管机侠孩子背着书包去上学，进教室老师要收手机，孩子拿出管机侠，对老师说我自行管理。放学情景：下午17点放学了，孩子与同学一起在门口等家长，孩子拿出管机侠手机管机盒，收到短信，晚上加班接不了，自行回家。学习情景：晚上19点，孩子把手机放入管机侠中锁上，屏幕显示手机存在并禁用，手机无法取出。屏幕显示，8:20才能开锁，孩子把管机侠放到旁边开始做作业和学习。休闲情景：晚上8:30；孩子终于完成了当天的作业，他一看管机侠显示可用状态，孩子拿出手机与同学联系。远程看护情景：晚上19点，孩子妈妈还在公司加班，她打开手机上的管机侠APP，看到孩子的手机锁在盒子中。她分享了一个孩子手机管控信息给孩子爸爸，两人都放心的继续工作了！ 管机侠帮助养成自律用手机的好习惯。
管机侠这个智能手机管控设备，我真的是非常喜爱。从寒假开始，我家孩子就开始使用它，至今已经半年多了。它的功能非常的多，不仅能够帮助孩子在学习过程中避免分心看手机，还能防止孩子躺在床上无目的地刷手机，从而熬夜。这样，孩子就能够戒掉手机，保护眼睛，同时体验自律和自由的乐趣。特别是在封控期间，自学成为了主要的学习方式。有了管机侠，孩子能够更好地控制自己的手机使用时间，不被手机支配，从而更专注于学习。这让孩子深刻地体会到了成绩的提高其实让学习过程中的更开心的更有乐趣。总之，管机侠不仅解决了我们家孩子过度使用手机的问题，还增强了我们之间的信任关系。它是家长们的得力助手，值得向所有为孩子手机使用问题烦恼的家长推荐。怎样能控制孩子玩手机呢？甘肃沉迷手机怎么教育
自律防沉迷神器管机侠是让青少年未成年孩子和学生手机学会手机自律的好助手。山西过度沉迷
管机侠的特点：1、实现用管分离。手机使用者学生和手机监管者家长在时空上分离。时间的分离：学生使用手机和家长监管手机在时间上分离，学生按家长制定的手机使用时刻表使用手机；家长通过自己的手机APP进行不分时间地点的监管和控制。空间的分离：学生使用手机和家长监督和管控手机不需要在一个空间中进行，学生在自己的空间学生和生活，家长不用进入学生的空间就可管控手机。、规划学生手机使用时刻表，家长制定相应的手机管控模式家长根据学生自身的特点和年龄，年级物点，学生使用手机的每天使用时刻表。学生依据时刻表规范使用手机。2、管机侠机器人由学生使用，由家长来管理。相当于家长能够随时随地管控学生手机的使用情况。相当于家长的一个替身。3、有利于家长和孩子之间建立信任，不会因为手机而产生隔阂和信任。良好的家庭环境是孩子学生和成长的必备条件。4、形成契约，实时进行奖惩。5、家长通过APP，有了关注孩子成长的途径；6、培养孩子良好的学生和生活习惯，包括手机的正常使用习惯。 山西过度沉迷
