教育部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知:通过深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动,切实加强中小学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育,集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件,指导各地进一步摸排工作死角,织牢联动网络,健全长效机制,建设平安校园、和谐校园,促进学生健康快乐成长。教育督导委员会关于印发《教育督导问责办法》的通知:以下情况需被问责:未按要求加强各类学校和其他教育机构管理,存在超标超前培训、虚假宣传、超期收费等违法违规行为,侵害师生合法权益,出现教师师德严重失范、学生欺凌等危害学生身心健康情况或重大负面舆情。易成功校园防欺凌预警系统的人员徘徊监测功能为校园安全筑起了一道坚实的防线。云南校园智能安全AI报警系统用户体验
生命高于一切,安全重于泰山。校园欺凌事件频发,说明传统的“人防”和“物防”手段很难有效地遏制欺凌事件。针对校园霸凌问题,学校应该加强管理和监督,用“技防”建立完善的防范机制,加强学生教育和管理,及时发现和处理校园霸凌事件。各校要成立学生欺凌治理委员会,对欺凌行为进行认定,依法依规进行处理。②要制定细化校纪校规,明确不同欺凌行为的相应惩戒举措。③要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话,对来电反映情况落实首问负责制度。④每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会,教育学生掌握预防欺凌的知识和做法。⑤要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所,做到视频监控全覆盖。校园防欺凌综合解决方案易成功提出校园防欺凌系统解决方案,学校可以安装AI语音报警器,该报警器支持语音关键词唤醒自动报警,并能联动监控、烟感、红外线等设备,为事前预警、事后取证及校园安全事故分析提供有力支持。山西校园智能安全AI报警系统管理模式针对校园内的扭打、打架斗殴等恶性事件,系统识别并预警,确保管理人员迅速介入,防范事态恶化。
如何实现对学生攀爬天台/栏杆的实时监管与有效预警干预?如何通过智能分析提前识别坠楼前兆的异常行为,并有效规避风险?危险情况发生后,如何迅速定位到具体个人,进行及时干预处置,并确保事后取证的有效性?亮点:个性化警戒线设置:根据学校安全隐患的实际情况,后台灵活设定区域警戒线,针对攀爬等异常行为提前发出预警。隐性异常行为预警:针对徘徊、滞留等隐性异常行为,系统能提前预警并进行干预,有效规避安全事故的发生。人脸识别与管控:自动识别人脸信息,关联到学生个体及其班主任或安全负责人。一旦学生跨越警戒区域或出现徘徊、滞留等异常行为,系统将立即自动预警,并通过智能人员轨迹查询分析,提供预警信息。快速应急响应机制:预警信息能够推送至班主任及相关安全负责人,确保快速应急干预,减少安全事故的发生。功能概述:防:通过区域警戒功能,设置并监控关键区域,防止学生进入危险地带。识:利用高精度人脸识别技术,自动识别学生跨越警戒区域的行为,并对学生出现的徘徊、滞留等异常行为进行智能分析预警。应:建立快速应急响应体系,确保预警信息能够推送给相关人员,实现及时干预和处置,同时支持事后取证,为安全管理提供有力保障。
通过先进的预判模型技术,易成功构建了一套高效的预测预警机制,旨在将校园安全管理提升至新的高度。预警模型1聚焦于放学后重点人群的滞留问题,一旦系统检测到有学生或教职工在放学后长时间逗留在校园内未离开,将立即触发预警,提醒安保巡检人员迅速前往查看,确保人员安全并及时处理异常情况。预警模型2则针对特定区域的长时间停留进行监控,如卫生间、宿舍、操场等敏感或私密区域。放学后或课间,若重点人群在这些区域停留时间超过预设阈值,系统将自动发出预警,要求相关人员及时关注并介入,有效预防潜在的安全风险。如欺凌者在隐蔽场所如厕所内使用烟或火等危险物品,烟感报警器捕捉到烟雾颗粒立即触发警报。
学校部署易成功校园防欺凌预警系统解决方案时,不改变学校已有的监控建设,充分利用学校已有的高清摄像头,在视频监控系统中植入了AI边缘智能算法盒,通过智能算法对摄像头采集到的图像进行分析和识别,识别各类人员和违规行为,满足校园特定管理和安全功能需求的“主动”监控系统,匹配教学领域、办公领域、安监领域等不同场景。系统平台对异常事件或行为及时预警,减轻工作压力,降低人力成本,提高安保效率,进一步建设智慧平安校园。校园AI视频监控利用边缘智能盒子、摄像机等智能化设备实现可视化管控,在学校重点区域、公共区域、危险区域等布控入侵、打架、跌倒、聚集、吸烟、烟火等应急检测算法,辅以实时告警功能,确保安保人员及时处置,全域保障校园安全。易成功校园防欺凌系统能够联动监控、烟感、红外线等设备。什么是校园智能安全AI报警系统哪几种
系统支持现场与实时喊话功能,管理人员远程介入,直接对欺凌行为进行制止,降低事态升级的风险。云南校园智能安全AI报警系统用户体验
传统校园管控现状。传统校园管控在多年的运营过程中,虽然发挥了重要的作用,但随着时代的进步和科技的发展,其缺点也逐渐显现出来。1.传统校园管控的信息传递效率较低。由于多采用人工传达或纸质通知的方式,信息的传递速度往往滞后,且难以确保每位师生都能及时接收到信息,这在紧急情况下可能带来严重的后果。2.传统校园管控的数据管理能力有限。学校日常管理中涉及大量的数据,如学生成绩、行为记录、校园安全监控等。传统的管理方式往往依赖于人工记录和分析,这种方式不仅效率低下,而且容易出现数据丢失或错误的情况。3.高昂的管理成本:传统校园管控在资源整合和共享方面也存在不足。各部门之间的信息往往相互独立,难以实现资源的有效整合和共享,这不仅影响了工作效率,也增加了管理成本。4.应对突发事件时反应迟缓:由于信息流通不畅,决策层难以及时获取准确的信息,导致决策延迟,进而影响对突发事件的快速响应和处理。这种延迟可能带来严重的后果,特别是在涉及学生安全的问题上。5.不便于学生与老师信息沟通:传统校园管控在师生沟通方面存在局限。传统的沟通方式如公告板、广播等。云南校园智能安全AI报警系统用户体验