本地云应用，顾名思义，是指部署在本地服务器或数据中心上的云服务。与传统云计算相比，本地云应用更能保障数据的安全性和隐私性。由于数据存储在本地，用户无需担心数据泄露或跨境传输的风险，这对于涉及敏感信息的行业尤为重要。此外，本地云应用还具有更高的灵活性和可定制性。企业可以根据自身需求，选择适合的硬件配置和软件服务，打造专属于自己的云环境。这种定制化的服务方式，不仅提高了企业的运营效率，也降低了运营成本。只要网络可达，用户可随时随地用各种终端设备登录云桌面进行办公。华为云桌面安全
支持B/S和C/S架构的管理模式，根据需求可以在终端底层或上层进行管理，同时可通过网页方式对终端进行远程管理，包括时间同步、消息广播、系统切换、策略设置等操作。同时提供多种资产管理功能，帮助管理员进行资产审计。为保证终端的网络使用，噢易终端管理系统提供了多种网络管理策略防ARP攻击：内置防ARP攻击功能网络检查：远程查看各终端网络连接是否正常流量限制：可以对终端的网络流量进行限制，确保网络正常使用网络限制：可以限制终端的网络访问IP访问限制：可对终端的IP访问设置规则，限制可访问的网络资源。瘦终端云桌面价格应⽤管理和运⾏均在服务器端，安全性更强。
本地桌面模式下，针对硬件能够支持的操作系统，我们的产品能够完全支持，针对硬件无法支持的操作系统，我们的产品能够通过虚拟化的方式实现完全支持；其次，远端桌面模式下，通过虚拟化技术能够实现在云终端、传统PC、移动端等设备上运行任意版本的操作系统。无论是WindowsXP/7/10/11、Linux还是UOS/KOS等国产操作系统我们的产品均能完全兼容，实现对桌面环境的统一管控。我们的产品对于市面上主流品牌的终端硬件均进行了兼容性测试，能够针对客户单位前期已经采购的电脑终端纳入云桌面集群中统一管理；其次，在服务器的选择上，我们的产品不限定品牌，用户可以根据自己的偏好进行灵活选择，以保证产品的使用体验；我们的产品支持针对异构终端的统一管理，能够实现通过一个模板自动匹配不同品牌、型号、配置的异构终端，简化管理流程，大幅提高管理效率。
中⼩学计算机教室（微机室）主要承担信息化技术课程，如计算机基础教学课程，应⽤包括⾦⼭打字王、Office、WPS、⾦⼭画王等；新⼀轮课改中，中⼩学信息技术课增加了编程、3D设计、⾳视频编辑，⼈⼯智能等软件，如Scraino、3DOne、爱剪辑、仿真机器⼈等，对计算机性能配置要求逐步提⾼；与此同时，英语科⽬增加⼝语听说教学，并逐步普及信息技术和英语⼝语的⼈机交互考试，⽇常练习测试成为教学常态。⾯向中⼩学计算机教室（微机室），针对主要上信息化基础课程的学校，采⽤VDI桌⾯架构，将若⼲⾼性能的云主机作为云端计算中⼼，终端则采⽤绿⾊节能的云终端（也可直接利⽤旧终端）。学⽣通过云终端即可使⽤集中部署于云主机的应⽤环境。针对新课改应⽤，采⽤VOI桌⾯架构，实现云端掌控，计算转移，全⾯⽀撑新课改下的AI、编程，多媒体3D，英语听说等信息化技术课程。广义的云桌面除了瘦客户端以外，还包含不同架构的胖客户端。
应⽤运⾏于国产设备上，提供丰富的应⽤列表，平台通过虚拟化技术统⼀调度实现应⽤⽣态的融合。切换国产化终端办公后，IT管理员使⽤管理平台，可以对国产操作系统未适配的应⽤进⾏安全审计、分类管理、统⼀部署和发布；⽤⼾通过“噢易云应⽤客⼾端”流畅使⽤这些云应⽤，让⽤⼾使⽤软件不再受限于终端操作系统类型，全⾯提升了信创产业办公效率和办公体验。产品全⾯适配国产芯⽚和国产操作系统，不限特定的终端品牌、型号和操作系统版本，在国产化台式机、笔记本、⼀体机、⼯作站和云终端等设备上均可流畅运⾏。云应⽤产⽣的数据可以选择存在本地终端，也可 以存于云端服务器。语音机房云桌面解决方案
桌面统一运行在后端，可以通过统一界面维护，进一步提高管理维护效率。华为云桌面安全
针对新⼯科类课程、计算机编程类课程，学⽣可以通过融合桌⾯云同时使⽤多个操作系统（Linux、Win10、Win7......），根据需求选择全屏显⽰单个系统或在⼀个窗⼝并⾏显⽰多个系统，灵活切换，使⽤便捷。资料共享区：学⽣可共享教师上传的所有教学资料；资料上传区：学⽣上传资料后，只有教师可以读取，学⽣之间⽆法查阅，便于学⽣作业和教师教学数据共享。针对3D图形设计课程，可选择使⽤⾼性能VOI桌⾯或采⽤显卡虚拟化技术的VDI桌⾯。采⽤本地化⾼性能VOI桌⾯，充分调⽤本地资源，满⾜深度图形渲染；采⽤VDI桌⾯，通过显卡虚拟化技术实现GPU资源按需分配，满⾜3D图形设计的学习。华为云桌面安全
