青桔智慧视频公话机能够实现清晰稳定的语音通话，方便人们在不同场景下与他人进行沟通交流，比如在校园里学生与家长联系、在交通枢纽中旅客与亲友沟通行程等情况，都可依靠语音通话来传递信息。青桔智慧视频公话机支持实时的视频画面传输，让通话双方可以看到彼此的表情、动作等，增强沟通的直观性和亲近感。青桔智慧视频公话机具有联系人管理功能迅速拨号功能，可以预先设置常用联系人的号码，方便使用者发起通话，无需每次都手动输入长长的电话号码，节省时间，提高通话效率，尤其适用于老人、儿童等不太熟悉号码输入操作的群体。通讯录功能：具备保存多个联系人信息的通讯录，对联系人的姓名、电话号码等进行分类管理，便于查找和选择，使得在需要联系不同对象时能迅速定位相应联系人。多媒体功能屏幕显示功能：配备显示屏，除了展示视频通话画面外，还能显示操作菜单、通话记录、短信等相关信息，方便使用者直观地进行各种操作，了解通话相关情况。校园可以利用青桔智慧视频话机展示师生的事迹、作品等，发挥榜样作用，激励学生积极进取、展现自我。江苏智能视频话机校园智能话机
青桔智慧视频公话机后台管理系统（一般学校管理人员有权限访问）可以查看已录入的学生人脸信息，选取部分学生进行刷脸操作，然后核对后台记录的识别结果与人脸实际对应的学生身份是否一致，确保人脸识别后能准确匹配到相应的学生账户，实现正确的通话等功能关联。若出现身份匹配混乱的情况，如刷脸后关联到了错误的学生账户，那显然人脸识别模块有故障隐患。青桔智慧校园公话机支持人脸识别与其他身份验证模式（如刷卡、输入账号密码等）的切换使用。测试时可以尝试在不同模式之间切换，比如先用人脸识别，再切换到刷卡验证，然后再切换回人脸识别，看人脸识别模块能否正常恢复工作状态，在切换过程中能否准确识别，若切换后出现识别异常，比如无法再次启动人脸识别或者识别准确率大幅下降等情况，也说明该模块可能出现了问题。成都家校互通视频话机常见问题青桔智慧视频话机内置降噪麦克风与高保真扬声器，即使在嘈杂环境下，也能过滤背景杂音，语音对话清晰流畅。
青桔智慧校园视频话机具有以下多方面优势，沟通便捷高效即时通讯，无论是学生与家长之间，还是校内师生、工作人员之间，都能随时发起视频或语音通话，无需像传统书信等方式等待较长时间，可迅速交流信息、分享想法或反馈问题。比如学生遇到学习上的困扰，能马上连线老师请教；家长想了解孩子在校情况，也能及时与孩子视频通话看到实际状态。多场景适用：在校园的各个角落，如教室、宿舍、图书馆等区域，只要安装了青桔智慧校园视频话机，都可以方便地进行通话，打破了空间限制，方便师生、家校随时随地沟通互动。提升校园安全确保应急联络，遇到突发紧急情况，比如校园内出现意外事故、学生身体突发不适等状况时，学生可通过视频话机上的紧急呼叫按钮（如 SOS 按钮）迅速联系保卫处、医务室或相关负责老师，及时获得帮助，确保自身安全。监控与管理辅助。
青桔智慧视频话机提升沟通效率，打破传统校园的碎片化管理痛点，让沟通更加便捷，无论是学生与家长、师生之间，还是校园管理人员与师生之间，都能迅速建立联系。增强校园安全：一键报警等功能为校园安全提供了有力保障，在紧急情况下能够及时响应，确保师生的生命财产安全。促进教育公平：在偏远地区校园，青桔智慧视频公话机搭载 “云课堂” 模块，可以实时同步城市名校课程，通过技术赋能重新定义了教育服务的温度与广度。构建智慧教育生态：其价值不在于硬件本身，而在于构建起一个持续进化、开放共享的智慧教育生态系统，让科技真正服务于人的成长与连接。青桔智慧视频话机能让双方看到彼此的表情、动作、展示的物品等，交流更加直观生动。
青桔智慧视频话机在语音通话基础上，增加了实时视频传输功能，通话双方可同时看到对方的影像，实现 “视听同步” 沟通。青桔智慧视频基于IP 网络（如局域网、互联网） 工作，需同时传输语音和视频数据，对网络带宽要求更高（标清视频需数百 Kbps，高清需数 Mbps），且依赖视频编解码技术（如 H.264、H.265）保证画面流畅。青桔智慧视频话机支持有线（以太网）或无线（Wi-Fi）网络连接，部分支持 5G（需插卡或模块），适配不同网络环境；部分机型兼容 SIP 等主流 IP 通信协议，可接入企业或运营商的视频通信系统。青桔智慧视频话机支持有线网络（如以太网）和无线网络（Wi-Fi），还支持 4G/5G SIM 卡，实现移动场景下通话。江苏智能视频话机校园智能话机
在网络信号较弱（如农村、偏远地区）时，青桔智慧视频话机也可以保持语音清晰，避免通话中断或卡顿。江苏智能视频话机校园智能话机
青桔智慧视频公话机的应用场景：在学生宿舍楼下或宿舍内公共区域安装，方便学生在课余时间与家长联系，分享宿舍生活的趣事或者倾诉遇到的困扰，让家长能及时了解孩子在校园住宿方面的情况。便于校园宿管人员进行管理，例如通过公话机发布宿舍相关通知，提醒学生遵守宿舍规章制度等，提高宿舍管理的效率和信息传达的及时性。教学区域：安装在教学楼大厅、走廊等位置，学生在课间休息或放学后能快速使用，及时与家长沟通学习上的问题、商量参加课外辅导班等事宜，有助于加强家校在学习方面的协同配合。教师也可借助公话机的留言功能，给个别学生留言提醒作业完成情况、答疑安排等，作为一种辅助教学沟通的手段。校园公共区域：在校园操场、食堂等公共区域设置，拓展了学生的使用场景，学生在进行体育活动、就餐等过程中如有需要也能方便地使用公话机与外界沟通。学校可以通过公话机更好地向全体学生传播校园文化、活动信息等，营造良好的校园氛围，提升校园整体的信息化管理水平。江苏智能视频话机校园智能话机
