FyloEDU教育编程无人机：采用全新无线定位技术，无须申请空域，无须铺设地毯间。可通过PC对单机编程进行单机飞行，也可以对多机同时进行编程。采用全彩LED灯，灯光与飞行动作同步编程。机型小巧，采用超轻材质，螺旋桨全包围保护装置，性能稳定，具备安全性及美观性。在飞行方向、距离、速度、倾斜角度等等的控制中，对环境依赖性更低，更有效保证数据的完整性。可视化的Scratch语言，通过拉动积木控制飞行器，设定飞行参数及轨迹，适合初次接触编程的用户；Python等主流编程语言，是深入学习编程用户的理想实验平台。自研的飞行仿真软件，使编程结果模拟可现，降低编程难度和飞行风险；对学校或机构开展STEAM教育具有很好的示范性和成果展现效果。 无人机编程教育可以增进孩子解决问题的能力。天津Fylo EDU教育编程无人机教学
作为一种新兴的“空中机器人”，无人机可在教学中扮演两种不同角色：学习飞行的“飞行平台”、编程教育的“飞行机器人”。在飞行学习中，学生需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程教学中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务，提高了课程的趣味性和难度。近年来，部分**城市的中小学开始探索将无人机作引入STEAM教育课堂，开设无人机飞行+编程课程。与常见的编程课程相比，无人机课程拥有“趣味性强”、“内容丰富”、“软硬结合”的优点，也因此逐渐成为科创课程新宠。近年来，部分**城市的中小学开始探索将无人机作引入STEAM教育课堂，开设无人机飞行+编程课程。与常见的编程课程相比，无人机课程拥有“趣味性强”、“内容丰富”、“软硬结合”的优点，也因此逐渐成为科创课程新宠。 广东正规教育编程无人机机构常见的编程课程相比，无人机课程拥有“趣味性强”、“内容丰富”、的优点，逐渐成为科创课程新宠。
7.培养孩子的探索能力及解决问题的能力在无人机编程学习过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去尝试，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错——修正——再试——再改的过程。探索的过程本身就是在培养一种科学探索的精神和科学探索的能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。无人机教育的本质是鼓励孩子自己解决问题，主动思考，学会反思总结，举一反三，充分运用知识去实现自己想要无人机现实的效果。8.提高孩子的科学素养无人机学习中会综合学习到很多机械、电子、数学、计算机软硬件、系统的概念和知识等。这些前沿的科学知识对于开阔孩子的眼界，提升他们的科学素养都是非常有益的。无人机教育首先是一种教育，而无人机只是一种为达到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪种无人机，重要的无非是利用好工具，发掘出其中的教育功能，让孩子在无人机课程中学到真正有用的知识，才算达到了无人机教育的目的。
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。当前的编程教育乐趣性不足，学生对着略显乏味的屏幕敲击代码的意愿，会随着时间的推移慢慢衰减，如果能将编程与实物结合，让学生看到三维世界里的实际表现，将极大提高学生的学习兴趣，作为黑科技的无人机就是一个较好的选择。人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展**智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科。一般来说，针对3-18岁的少年儿童开展的编程教育以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。教育行业新的增长点将是科技与编程的结合。
其实，如今编程低龄化一点都不新鲜，这都得益于少儿编程——Scratch！Scratch使用者只需要拖动不同的积木块，进行搭建，就可以进行编程，可以说是“零门槛”，因此也被人们形象地称为“积木编程”。FyloEDU编程教育产品，让青少儿通过拖动“积木块”，不仅能让无人机飞起来，更能让无人机编队变换出不同的造型！以人工智能通识教育为主，让学生体验人工智能的魅力，培养他们的科技素养。用无人机编队作品展示创意设计，提升学生的艺术能力与创造力。可共同完成编队作品，融合学生多样化的观点和想法，培养他们协作能力以及解决问题的能力。FyloEDU套装是集10台FyloEDU无人机、电池、充电插座、中继器、桨叶、数据线、配件包等为一体的室内编队飞行表演套装。 学习无人机的逻辑编程软件是形象生动的图形化界面。天津Fylo EDU教育编程无人机教学
无人机编程学习是一个由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程。天津Fylo EDU教育编程无人机教学
对于无人机来说，重要的是它的四个轴，也就是能提供在空中平衡的螺旋桨。每个螺旋桨通过电机驱动转起来。四个轴的螺旋桨就会根据电机状态或大或小的产生升力。这些升力的组合就可以让无人机在空中做悬停、滚转、俯仰、偏航等动作。而飞行中需要获取自身姿态的数据，主要通过陀螺仪传感器、加速度传感器、磁场传感器、大气压传感器获得数据源。这些数据源可以读取到图形化编程界面，然后通过控制这些数据源，来改变飞行的姿态，实现编程系列动作。 天津Fylo EDU教育编程无人机教学
深圳市高巨创新科技开发有限公司成立于2014-10-25，是一家服务型的公司。公司业务涵盖[ "无人机套装", "无人机编队表演", "", "" ]等，价格合理，品质有保证。公司将不断增强企业核心竞争力，努力学习行业先进知识，遵守行业规范，植根于数码、电脑行业的发展。公司自成立以来发展迅速，业务不断发展壮大，年营业额度达到5000万元-1亿元，未来我们将不断进行创新和改进，让企业发展再上新高。
