高盛曾作出预测，截至2025年，VR教育产值有望达到7亿美元。并将覆盖K-12和教学软件领域。目前关于VR+教育的构想和实现，国内外均有不少机构与企业正在尝试，VR的介入做到了过去许多不可能做到的事情。国内VR科普教育先行者广州优创负责人曾提出，借助于虚拟现实，消除了时间与空间造成的认知阻断，相对于传统科普教育中知识的扁平性，VR安全科普教育的呈现将更加立体，有效帮助民众加深事件的参与感和亲身体验感，从而在诸如防灾避震上有更深刻的认知。VR科普教育的范围比较大，可以是VR消防、地震、台风之类的安全逃生类教育。甘肃专业VR体感游戏
现在的VR行业，主要的方式是通过视觉给人以深深的沉浸感，不论是VR游乐行业，还是VR消防、医疗、购物等行业，都是以此为出发点，所以眼睛扮演了比较重要的角色，现在VR+超感地带就为大家讲一下VR头显的另一个比较重要的技术。眼动追踪是许多人认为下一代VR头显必备的重要技术，近日LemnisTechnologies较新的变焦原型旨在为头显制造商提供软件和硬件，了解眼动追踪的重要性。与Oculus较近开发的变焦耳机原型不同，Lemnis将眼动追踪与物理调整到您眼睛焦距的移动显示器相结合，Lemnis在其“Verifocal”平台上的较新原型基于采用Alvarez镜头设计的光学元件;由物理学家路易斯·阿尔瓦雷斯(LuisAlvarez)于60年代发明的光学系统，它结合了两个可调节镜头，可以提供各种焦平面。上海全景VR宇宙飞船在VR中声音也成为一种表达某种情绪的方式，以提供所需的体验方向。
利用虚拟现实技术，结合网络技术，可以将文物的展示、保护提高到一个崭新的阶段。首先表现在将文物实体通过影像数据采集手段，建立起实物三维或模型数据库，保存文物原有的各项型式数据和空间关系等重要资源，实现濒危文物资源的科学、高精度和长久的保存。其次利用这些技术来提高文物修复的精度和预先判断、选取将要采用的保护手段，同时可以缩短修复工期。通过计算机网络来整合统一大范围内的文物资源，并且通过网络在大范围内来利用虚拟技术更加周全、生动、逼真地展示文物，从而使文物脱离地域限制，实现资源共享，真正成为全人类可以“拥有”的文化遗产。使用虚拟现实技术可以推动文博行业更快地进入信息时代，实现文物展示和保护的现代化。
VR体验店发展难点：说到VR线下的体验店发展的难点，也许从“体验”二字可以看出一些端倪。许多人在进入店里尝试过VR设备带来的新奇感后，往抱着”体验过就好“的心态而不会选择成为回头客。另一方面，VR设备体验的时间一般在半个小时以内，加上VR内容资源较少，使得这种一次性消费的尴尬也正式许多投资者无奈的地方。另外对于广大的中小创业者而言，还面临着来自巨头企业的的威胁的，如果像腾讯、小米这样的企业也开始涉足布局VR线下的体验店项目，大规模的设备采购并提供更为多元化的VR体验内容，甚至给予为了占领市场而推出各种优惠策略，那么的这些中小的团队将几乎没有生存的空间。投资一家VR体验馆的金额门槛其实不高，只需1万元到5万元就可以了。
我们都清楚校园安全教育一直都是学校重抓的问题，同时也是社会焦点关注的话题，此次许多学校都采取不少各式各样的安全科普方式，但是，这种缺乏参与感的教育方式是用科普介绍来为学生灌输思想，缺乏真实感的演练，比较难引起学生的兴趣，学生缺乏危机感和紧张感，导致实质认知效果不佳这也导致了在发生紧急事故时，惨剧一再发生。随着VR技术的在各方面的普遍运用，不少院校尝试引进VR校园安全教育科普系统，该科普系统采用虚拟现实技术搭建的平台，包括VR交通安全、VR防溺水、VR火灾逃生、VR自然灾害逃生、VR防校园欺凌等场景。VR所具有的临场参与感与交互能力可以将静态的艺术转化为动态的，可以使观赏者更好地欣赏作者的思想艺术。上海蓝光VR眼镜
VR技术拥有更加身临其境的体验，虚拟世界与现实世界的差别将会缩到更小。甘肃专业VR体感游戏
VR校园安全教育科普软件能够改变以往说教式或观看式的安全教学方式，使得在培训过程中让学生能够完整的掌握相关的安全逃生或者应急处理技巧。通过VR交通安全系统，学生在佩戴上头盔后，可以根据UI提示指引，在虚拟场景中认识马路标识与信号灯，选择正确的人行通道，并且在街道上不嬉戏打闹，并加入交互环节“扶起”因大闹摔倒的同学，培训学生上学交通安全的意识，从出行上减少安全问题。VR自然灾害逃生场景中，学生在模拟的地震场景中，通过视觉、听觉等让体验者身临其境体验地震发生时的震感、地面晃动等场景，通过亲身感知地震发生的情景，对地震逃生和地震有更深入的了解，从而在真正的灾难降临时能够沉着应对。甘肃专业VR体感游戏
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