VR是VirtualReality的缩写，中文的意思就是虚拟现实（真实幻觉、灵境、幻真），也称灵境技术或人工环境。具体是指借助计算机及较新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。虚拟现实宽泛应用于医学、娱乐、室内设计、房产开发、工业仿真、应急推演、游戏、地理、教育、水文地质、维修、培训实训、船舶制造、汽车仿真、轨道交通、能源领域、生物力学、康复训练和数字地球等。VR其逼真性和实时交互性为系统仿真技术提供有力的支撑。青海虚拟VR场景
VR技术用于教学的重大意义：1、它将传统教育模式进行分解，带领着教育研究者们进入一个可重构教学的教学模式，冲破了传统教学的束缚，开拓了教学手段的新空间，确立了非现实性的合理化、超越与创新的新平台、新空间。2、虚拟教学将崭新的教学模式树立在教师眼前，使课堂多元化，提升了教学质量与教学手段。3、虚拟教学方式拓展了学生的眼界，突破了认识空间的有限性，丰富了学生的感知世界。4、虚拟教学加快了教育信息化的研究与探索，促进了教学的发展，也提高了教学的质量。5、虚拟教学将学习网络与学习主体相结合，将不同的学习者建立集中在同一个学习网内，有利于学生性格的开放以及人际关系的融洽处理。虚拟教学手段是高科技发展的一个重要现象，将信息化完整的应用于教学，创造出高水平，收益比较高的教学模式与学习方式，很大程度的丰富了教育界的研究成果。陕西3dVR影院设备VR全息技术是一种利用干涉和衍射原理记录，再现物体真实的三维图像的记录和再现的技术。
VR应用市场：电影/演唱会：这是已经实现的场景。人们戴上头盔眼镜，在家里就能体验到IMAX级的电影效果，可看到的电影与演唱会数量正在光速增加。另外，一些公司已经开始拍摄VR电影，这种电影的沉浸感更加强烈。电商：在网上购物时，如果在下单前能穿上身，或许能够省掉不少的运费。VR眼镜能够解决这个难题。戴上眼镜后，买家可以在海量的衣服中搜寻合身的衣服，一件件在身上试穿。教育：VR与教育的结合，可以颠覆以往的教学模式，将老师针对全班同学的无差别教学，颠覆为真正的个性化因材施教，每一位学生都可以在虚拟环境中，听老师为自己讲课，还能与老师对话。
VR技术会应用到哪些方面？应用于影视娱乐：近年来由于VR技术在影视行业普遍应用，以VR技术为主而建立的首现场9DVR体验馆得以实现。首现场9DVR体验馆自从建成之后，对影视娱乐市场影响力非常大，9DVR体验馆可以让观影者体验到置身于真是场景之中，让体验者沉浸在影片所创造的虚拟环境中。应用于设计领域：VR技术在设计领域小有成就，例如室内设计，人们可以利用VR技术把室内结构、房屋外形通过虚拟技术制作出来，使之变成可以看的见的物体和环境。同时，在设计初期，设计师可以将自己的想法通过VR技术模拟出来，可以在虚拟环境中事先看到室内的实际效果，这样既节省了时间，又降低了成本。VR技术应用是教育技术发展的一个飞跃。
虚拟教学是指将传统教学适应新技术的发展，培养现代型人才的一种新型教学模式，是人类进入虚拟空间进行教育与活动的一种教学方式。广义上讲，包括虚拟的教室、虚拟的实验室以及虚拟的教师等，在其中进行虚拟的研讨会等活动。在狭义上讲，虚拟教学就是指运用科学技术构建一个虚拟的学习环境，在其中将所要掌握的知识点进行客观的重现，从而在虚拟环境中掌握更多的知识。在这种环境内，学生能够通过VR技术所表现出来的虚拟感受、虚拟视觉等信息来获取更多的自我感受与自我价值观。在某种程度上来说符合新课改对教师教学模式上的要求，更加注重了学生的主体感受，培养了学生的自主学习能力与自我思考的能力。VR技术综合了计算机图形技术、计算机仿真技术、传感器技术、显示技术等多种科学技术。陕西3dVR影院设备
加强产学研用协同合作，推动虚拟现实相关基础理论、共性技术和应用技术研究。青海虚拟VR场景
VR应用领域：利用VR技术，可以对文物古迹的展示和保护带来更大的发展。将文物古迹通过影像建模，更加周全、生动地展示文物，提供给用户更直观的浏览体验，使文物实时实现资源共享，而不需要受地域所限制，并能有效保护文物古迹不被过度游客的游览所影响。同时使用三维模型能提高文物修复的精度、缩短修复工期。利用VR技术建成的汽车虚拟开发工程，可以在汽车开发的整个过程中，周全采用计算机辅助技术来缩短设计周期。例如，某官方公布过一项汽车研发技术——3DCAVE虚拟技术。设计师戴上3D眼镜坐在“车里”，就能模拟“操控汽车”的状态，并在模拟的车流、行人、街道中感受操控行为，从而在车辆未被生产出来之前，及时、高效地分析车型设计，了解实际情况中的驾驶员视野、中控台设计、按键位置、后视镜调节等等，并进行改进，这套系统能够有效控制成本地进行汽车开发。青海虚拟VR场景
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