VR眼镜原理：画面交换：它的工作原理是将左右眼图像交互显示在屏幕上的方式，使用立体眼镜与这类立体显示模式搭配，只需要将垂直同步讯号作为快门切换同步讯号即可达成立体显像的目的。而使用其它立体显像设备则将左右眼图像(以垂直同步讯号分隔的画面)分送至左右眼显示设备上即可。视差融合：人之所以能够看到立体的景物，是因为双眼可以各自单独看东西，左右两眼有间距，造成两眼的视角有些细微的差别，而这样的差别会让两眼个别看到的景物有一点点的位移。而左眼与右眼图像的差异称为视差，人类的大脑很巧妙地将两眼的图像融合，产生出有空间感的立体视觉效果在大脑中。由于在娱乐方面对VR的真实感要求不是太高，故近些年来VR在该方面发展较为迅猛。江苏虚拟VR
虚拟教学是指将传统教学适应新技术的发展，培养现代型人才的一种新型教学模式，是人类进入虚拟空间进行教育与活动的一种教学方式。广义上讲，包括虚拟的教室、虚拟的实验室以及虚拟的教师等，在其中进行虚拟的研讨会等活动。在狭义上讲，虚拟教学就是指运用科学技术构建一个虚拟的学习环境，在其中将所要掌握的知识点进行客观的重现，从而在虚拟环境中掌握更多的知识。在这种环境内，学生能够通过VR技术所表现出来的虚拟感受、虚拟视觉等信息来获取更多的自我感受与自我价值观。在某种程度上来说符合新课改对教师教学模式上的要求，更加注重了学生的主体感受，培养了学生的自主学习能力与自我思考的能力。浙江体验VR教育虚拟现实对我国的科技发展来说， 虚拟现实技术的兴起和发展是一个巨大的飞跃。
VR体验的高价位是制约其扩张的原因之一。在国内市场中，VR眼镜价位一般都在三千元以上。当然这并非是短时间内可以解决的问题，用户如果想体验到比较好的视觉享受，必然要为其内部更比较好的电脑支付高昂的价格。若想要使得虚拟现实技术得到推广，确保其内容的产出和回报率的稳定十分关键。其所涉及内容的制作成本与体验感决定了消费者接受VR设备的程度，而对于该高成本的内容，其回报率难以预估。其中对VR原创内容的创作无疑加大了其中的难度。
VR的的关键技术主要包括：1、动态环境建模技术：虚拟环境的建立是VR系统的重要内容，目的就是获取实际环境的三维数据，并根据应用的需要建立相应的虚拟环境模型。2、实时三维图形生成技术：三维图形的生成技术已经较为成熟，那么关键就是“实时”生成。为保证实时，至少保证图形的刷新频率不低于15帧/秒，尽量高于30帧/秒。3、立体显示和传感器技术：虚拟现实的交互能力依赖于立体显示和传感器技术的发展，现有的设备不能满足需要，力学和触觉传感装置的研究也有待进一步深入，虚拟现实设备的跟踪精度和跟踪范围也有待提高。VR是仿真技术与计算机图形学人机接口技术、多媒体技术传感技术、网络技术等多种技术的组合。
VR发展中的仍需补足的地方：在时间方面的局限包括VR设备续航能力尚待提升、产品使用舒适度不足、内容资源单一化，黏性不足。未来一段时间内，移动端VR将成为突破口，小型化移动化、无线化、便携带、长续航成发展方向。使用舒适度差，交互体验待提升：这一点已经成为VR市场用户规模扩张的较直观的门槛。在未来的产品研发中，要注重产品的提升交互性、提高舒适度以及包括降低健康风险、消除技术风险、保障隐私安全在内的风险性的降低。从2014年起，国内各种VR体验店涌现，数量已超过2000家，网吧很可能成为VR分发和普及的一个重要渠道。VR需要利用获取的三维数据建立相应的虚拟环境模型。江苏蓝光VR太空舱
VR是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟。江苏虚拟VR
VR在设计领域的应用：VR技术在设计领域小有成就，例如室内设计，人们可以利用VR技术把室内结构、房屋外形通过虚拟技术表现出来，使之变成可以看的见的物体和环境。同时，在设计初期，设计师可以将自己的想法通过VR技术模拟出来，可以在虚拟环境中预先看到室内的实际效果，这样既节省了时间，又降低了成本。VR在医学方面的应用：医学**们利用计算机，在虚拟空间中模拟出人体组织和，让学生在其中进行模拟操作，并且能让学生感受到手术刀切入人体肌肉组织、触碰到骨头的感觉，使学生能够更快的掌握手术要领。而且，主刀医生们在手术前，也可以建立一个病人身体的虚拟模型，在虚拟空间中先进行一次手术预演，这样能够较大提高手术的成功率，让更多的病人得以痊愈。江苏虚拟VR
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