在线学习平台目录管理功能模块：目录管理包括资源目录管理和课程目录管理，分别有新增、删除、修改操作。 新增资源目录：选择一个目标目录，然后在“新增目录”输入框内输入要新增的目录名称，点击“新增”按钮完成新增操作。 删除资源目录：在左侧目录菜单中选择要删除的目标目录，点击“删除”按钮完成删除操作。 修改资源目录：在左侧目录菜单中选择要删除的目标目录，点击“修改”按钮完成修改操作。 新增课程目录：选择一个目标目录，然后在“新增目录”输入框内输入要新增的目录名称，点击“新增”按钮完成新增操作。 删除课程目录：在左侧目录菜单中选择要删除的目标目录，点击“删除”按钮完成删除操作，当课程信息被占用，系统提示无法删除。 修改课程目录：在左侧目录菜单中选择要删除的目标目录，点击“修改”按钮完成修改操作。医学考试系统提升医学单位知识管理的价值。江苏教学评价医学考试系统前景
强大的考场监控功能是保障考试公平性的重要手段。考场监控功能帮助监考老师能够实时掌握考场考试情况，监控内容包括当前正在考试的人员信息、开始考试时间、考试界面切换次数、答题进度以及答题状态。监考老师能够查看到被锁定的考试人员信息，提供解锁、交卷和终止考试操作。强制交卷保留考生本次的考试成绩，终止考试取消考生本次的考试成绩。对于考试过程中反复切换和登陆的账号能够主动提醒，让监考人能够及时发现进行管理。防止考生通过网络平台搜索考题答案，保证了考试的公平性和正规性。河南高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统销售医学考试系统以分层考核为hexin，建立学员、师资、专业基地、管理人员为管理单元。
在线学习平台的的功能：医学在线学习平台适用于医护人员在线学习医学知识与临床技能，通过学习平台医护人员能够查找需要学习的相关资料，包括图书、视频、课件、图谱、药典等内容。医院管理人员也能够通过系统上传院内的学习资源供全院学习，并记录在线学习时间，学习进度，通过多维度的统计反映医护人员的在线学习的具体情况。学员可以在任何时间、任何地点通过手机把零散的时间利用起来进行学习，比传统的学习途径更加灵活，没有了时间和空间的限制，提高了医护人员的学习效率。
临床技能中心管理系统日常管理：管理技能中心日常事务，包括事务名称、事务内容、事务人次、事务类型等。管理内容包含教学、培训、考核、训练等方面；可以解决日常繁杂的各类事务信息，让日常事务有条不紊的进行。 管理技能中心人员劳务费发放情况；把大量的数据信息交给智能化的系统，降低错误率，提高工作效率。 日常事务信息能够与训练、教学及考核进行关联，根据业务数据自动生成中心事务信息。方便，便捷。减少了日常需处理各种数据的工作量，提高效率。医学考试系统具有随机组卷、专项练习、自动阅卷、数据统计、后台管理、移动访问等强大功能。
在线考试系统丰富的考卷参数设置和强大的防作bi功能。试卷有效期、考试方式、考试次数、是否显示考试成绩、是否显示考试记录、参考考生（不设置默认所有人）、开考前是否要扫码签到、签退是否强制交卷、是否限制考试设备（手机或电脑）、解锁方式（扫码解锁、密码解锁、强制胶卷）等均可设置。试卷设置了有效期后，在时间范围内前台可以打开试卷进行考试，未到开始时间或已经超过结束时间则无法打开试卷进行考试。监考老师可根据需要设置考生换设备登录锁定账号，页面切换次数超过了设定的允许切换次数后，锁定试卷或强制交卷，防止考试过程中考生从考试页面切换到互联网平台搜索答案。设置扫码签到和签退强制胶卷后只有完成扫码签到的人才能够进行考试，签退强制交卷可防止考生离开考场后继续答题。医学考试系统通过累积试题资料，建立属于单位自己的考试题库。上海把握员工的状况医学考试系统哪个好
医学考试系统学员使用在线考试系统在学员端自主练习。江苏教学评价医学考试系统前景
临床技能中心管理系统考核管理模块考试设置：设置OSCE考核的基本信息，包括名称、考核类型、考核时间、休息时间、站点间隔等内容、考核方式等内容； 考核模式支持规范考核和自由考核，能够通过时间基数设置长短站内容； 考生信息支持实名制和虚拟考生两种方式（满足客户的个性化需求），虚拟考生根据现场签到情况自动分配； 能够设置现场督考老师信息，授予督考权限； 支持针对站点设置考核方式为固定试题或者抽取试题，能够从多个考题中随机抽取（方便快捷）； 支持针对每个站点设置考生信息、评分老师信息、SP病人信息，标记必考站点和选考站点。江苏教学评价医学考试系统前景
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